部编版初中道德与法治七年级上册第一单元第3课 认识自己 同步练习D卷

第 1 页 共 6 页 部编版初中道德与法治七年级上册第一单元第 3 课 认识自己 同步练习 D 卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共 7 题 共 14 分 1 2 分 做不了太阳 就做星星 在自己的星座闪闪发光 做不了大树 就做小草 以自己的绿色装点大 地 这说明 A 只有做太阳 才能发热发光 B 只有做大树 才能成材 C 每个人都有独特的价值 学会悦纳自己 D 要珍爱生命 善待生命 2 2 分 人无完人 每个入都有自己不完美的地方 接受自己的不完美 每天给自己一个笑脸 这启示 我们要学会 A 掩饰自己 B 善待他人 C 接纳自己 D 宽容他人 3 2 分 在 中学生综合素质评价 的平台上 打开小明的综合素质评价 有如下内容 你认为他应该继 续保持和发扬的是 家长评价 独立意识强 积极向上 自我评价 出类拔萃 十全十美 同学评价 热情大方 活泼开朗 老师评价 尊敬师长 阳光健康 A B 第 2 页 共 6 页 C D 4 2 分 以铜为镜 可以正衣冠 以古为镜 可以知兴替 以人为镜 可以明得失 这告诉我们 可以通过主观感觉了解自己 可以通过他人了解自己 通过周围人对自己的态度和评价认识自己 要重视他人的态度与评价 冷静地分析自己 A B C D 5 2 分 卢梭曾指出 你要认识自己 这比伦理学家们的一切巨著更为重要 全面正确认识自己的途径 是 A 用自己的长处和别人的短处比 B 用自己的短处和别人的长处比 C 自我评价 他人评价等途径 D 只看自己的优点 不看缺点 6 2 分 九年级学生英英总是认为自己个子不高而感到难过 她总觉得自己什么都不如别人 由此 我们 可以看出英英 A 不能正确认识自己 悦纳自我 B 能够用发展的眼光看待自己 C 能不断从别人身上吸取优点 D 能客观认识自己的内在素质 7 2 分 下列同学的行为能体现 止于至善 的有 王强每天都早到教室一会儿 为同学们开门 若琳将雷锋作为榜样 热 第 3 页 共 6 页 心帮助他人 林峰上初中后染上了一些坏习惯 每天跟着 大哥 到处招摇 明熙每天都进行自我反省 争取把事情 做得更好 A B C D 二 非选择题 共 2 题 共 35 分 8 20 分 材料一 一首诗中写道 你知道 你爱惜 花儿努力地开 你不知 你厌恶 花儿努力地开 是的 花儿总是在努力地开 美好的日子也一天天地流逝 你该欣喜地度过每一天还是痛苦地挨过每一日 可全在于你自 己了 材料二 人们从不同的角度用不同的方式来描述人的潜能 从大脑解剖结构方面说 人类目前发挥了大脑功能 的 10 还有 90 的潜能没得到发掘 马克思能阅读欧洲一切国家的文字 恩格斯能说 20 种语言 爱迪生做出 2000 项 发明 茅盾能熟背整本 红楼梦 史丰收能心算多位数加 减 乘 除 比计算器快 1 材料一告诉我们积极接纳自我是理性和智慧的选择 我们应该怎样接纳自我 2 如何做更好的自己 3 如何不断激发自己的潜能 4 谈谈你是一个怎样的人 9 15 分 走进青春 让生命之花绽放 建阳西门小学五年级 4 班学生 福建省第二届 美德少年 获得者 王龙 出生落下脑瘫后遗症 但他 从不气馁 勤学苦练 最终 他能主动开口和同学交流 能独立做一些作业 特别是小王龙有骑自行车的爱好和 才能 在父亲的帮助下 先后骑行香港特区和首都北京 他还用自己获得的部分奖金购买了体育活动器材 赠送 给建阳市启明学校 还将 10000 元钱转赠给顺昌县美德少年郑晨辰同学 1 了解了王龙的成长故事后 你有怎样的心理感受 第 4 页 共 6 页 2 美德少年 王龙有哪些美德值得学习 我们应如何正确认识一个人的美 3 学习榜样王龙 中学生应如何实现自己的人生价值 第 5 页 共 6 页 参考答案 一 单选题 共 7 题 共 14 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 二 非选择题 共 2 题 共 35 分 8 1 8 2 8 3 8 4 9 1 9 2 第 6 页 共 6 页 9 3