《青年友谊圆舞曲》教学设计

青年友谊圆舞曲 教学设计 青年友谊圆舞曲 教学设计 教材分析 青年友谊圆舞曲 是一道洋溢青春活力的圆舞曲 旋律热情 优美 全曲共有六个 乐句 前面四句节奏完全一样 五 六两句有小的变化 学生容易掌握 但旋律比较 活跃 大跳较多 旋律线起落幅度较大 教学目标 1 学习了解音乐知识 圆舞曲 2 学会唱歌曲 青春友谊圆舞曲 学生体会三拍子的强弱弱规律 3 教育学生热爱和平 珍惜友谊 并为增进团结 发展友谊 争取世界和平贡献力量 的崇高精神 教学重难点 1 感受三拍子的强弱弱规律 2 以积极的态度参与集体舞的表演 教学用具 多媒体 PPT 钢琴 教学过程 一 导入新课 播放 杜鹃圆舞曲 带领学生围成圆圈坐 开门见山直接感受圆舞 曲 为后面的新歌学唱做好铺垫 二 共同探讨 了解什么是圆舞曲 师 我们一起聆听了一遍 杜鹃圆舞曲 大家说说这首歌曲的特点 圆舞曲 知识简介 又称 华尔兹 起源于奥地利民间的一种三拍子的舞蹈 分快 步与慢步两种 舞时两人成对旋转 其特点为 节奏明朗轻快 旋律流畅热情 节拍感 鲜明 第一拍重音较为突出 多媒体出示 三 舞动青春 此环节依据我研究的子课题 综合艺术表演 我设计了一个集体舞的 学习 师 今天 老师就和大家一起跳一个简单的集体舞圆舞曲 观看舞蹈视频 舞蹈音乐 青年友谊圆舞曲 1 原地跟着视频学习统一舞步 向左走三拍 向右走三拍 强调三拍子强弱规律 并 且表现出来 教师喊 一二三 一二三 带学生一起练习 2 教师设计了一个围成大圆圈的队形 播放歌曲音乐 青年友谊圆舞曲 学生排成圆 圈跟歌曲音乐手叉腰练习圆舞曲基本舞步 向左走三拍 向右走三拍 反复练习 3 配合圆舞曲基本舞步学习手臂动作 旋转等简单易学的动作 将节拍韵律渗透在集 体舞的律动中 4 加上基本舞步 手臂 旋转的动作 反复几次 播放歌曲音乐 青年友谊圆舞曲 教师指导 4 教师带领学生完整演绎集体舞 青年友谊圆舞曲 伴奏音乐为 青年友谊圆舞曲 四 唱响友谊 青年友谊圆舞曲 1 歌曲背景介绍 1955 年 中国青年代表团准备参加由苏联发起 社会主义阵营广泛参与 在波兰举行 的第五届青年与学生和平友谊联欢节 联欢节的主题是和平 友谊 团结 当时世界 青年联欢节向全世界征集活动歌曲 青年友谊圆舞曲 就是在这次征歌活动中创作出 来的 当时 曲作者天戈和词作者江山同在北京群众艺术馆工作 都才二十几岁 天 戈先写的曲子 江山用一个晚上就填好了词 俩人又一块修改定稿 青年友谊圆舞曲 后经 歌曲 杂志发表 不到半年就很流行了 各地群众艺术馆纷纷转载 印活页歌 谱 传唱开来 随后译成六种文字的 中国建设 刊物将其介绍到国外 2 学习歌曲 1 一起朗诵一遍歌词 找学生说出歌曲的含义 含义 珍惜友谊 热爱和平 增进团结 2 激情演唱 由于之前舞蹈时多次聆听这首歌曲 学生已非常熟悉 所以直接跟琴演唱 教师只进 行纠错辅导以及声音 情绪情感的表达 效果 音准节奏较准确 省去了教唱的时间 3 再次演唱 教师指导 要求学生拿出右手来边演唱边划拍 继续感受三拍子的韵律 体验圆舞曲的特点 4 跟琴视唱乐谱一遍 并找出结束音 排列出音阶 认识自然大调音阶 5 跟伴奏演唱 强调演唱时注意情感的表达 3 舞蹈重现 将学生分成两大组 再次跳起前面学过的集体舞 一组上台表演 另一组演唱歌曲 青年友谊圆舞曲 将课堂气氛推向高潮 六 欣赏 青年友谊圆舞曲 舞蹈视频 多媒体播放 七 小结 这首歌歌曲旋律活泼 优美 主题集中表现了我国人民 尤其是青年人热爱和平 珍惜友谊 并为增进团结 发展友谊 争取世界和平贡献力量的崇高精神 老师也把 希望寄予你们