九年级(下)第一单元复习案.doc

九年级语文（下）第一单元复习案 执笔：韩冰凌 审核：九年级语文组 时间：学习目标通过再次学习1、巩固小说的基本知识，掌握小说的三要素。2、学习和运用多种方法塑造人物形象，会分析环境描写的作用。学习过程一、课前导学自主复习，盘点知识1、什么是小说？2、小说的三要素有哪些？3、塑造人物形象的方法有哪几种?4、环境描写包括社会环境描写和自然环境描写：社会环境描写的作用：自然环境描写的作用：二、课堂探究（一）课内语段赏析 阅读（甲）孔乙己选段，探究下列问题 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对她说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辨，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 1、本段文字是孔乙己这篇小说的高潮部分，作者对人物进行了细致的刻画，下面是对文中画横线语句的描写方法和作用的分析，完全正确的一项是 （ ）A、句是外貌描写，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体不勤。B、句是语言描写表明孔乙己以谎言来维持自己的“尊严”，精神麻木可悲。C、句是行动描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。D、句是动作描写，“摸”字形象的写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。2、“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？（结合人物处境作答）（二）擦亮慧眼，带着一颗寻美的心赏读课外美文，探究问题。 （乙） 讨债 那是一个除却精神，物质极其匮乏的年代。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数都还差十块钱。可是明天我们就要开学。姐妹仨的学费令全家焦虑万千。 全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁，预言又止。爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在” 妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！” 陈家满目窘迫、凄凉。一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布，病恹恹的躺在那张摇摇欲坠的床上。男人缩缩了身子，怯生生的嗫嚅道：“那十块钱早该还了，可他妈生下孩子后就病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来。缓一缓行吗？”妈妈深深地埋下头，犹豫片刻，还是很艰难的吐出：“我们如果有法子，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！” 女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心的，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈别要了” 不知什么时候男人不在了。当男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪的走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸的叹了口气。 日子一天天滑过去，不知怎的，我有点挂念那家人，并深怀内疚，不知他们过得怎样了。 一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容，男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗，不用还。”“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且他妈病已经好了。家里境况已大大改善。“ 妈双手颤抖着，无语凝噎，我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。 后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“看他们那般困难，真不忍心，我一个家庭妇女有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去想法子借钱，把十块钱给他们送去，否则我会一辈子也不心安的。” 那一瞬间，我不禁潸然泪下。我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心。 那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的幕，使我终生感念人生的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。1、本篇文章作者用了哪些方法刻画了“母亲”这一形象？由此可以看出母亲是一个什么样的人？2、请找出文中的环境描写，试分析其作用。3、读了甲、乙两文之后，孔乙己的悲惨遭遇一定会令你有所触动，讨债中的“母亲”一定会令你有所感动，请拿起你的生花妙笔，打开感情之门一吐为快吧。三、课后训练1、刘飞同学讲了残疾人舞蹈演员邰丽华的“青春故事”，并引用了中央电视台东方时空举办的“感动中国2005年度人物”颁奖词，请认真读读，并在括号内填上拼音或汉字。 从不幸的低谷到艺术的din( )峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的png（ ）勃，在手臂间勾l（ ）人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震hn（ ）不需要语言，你在我们眼中是最美。 父亲的秘密假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了路。(A)四周的古树遥天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。父亲背起疲惫的儿子，试图走出去。可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒塌。可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫尺。儿子呜呜地哭起来，他说我们会不会死在这里?父亲用力拍拍他的肩膀，说儿子别怕，我们会走出去的。可是第二天，他们仍然围着木屋不停地划着圈子。让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干净的水。他小心地踩着井内壁的缝隙下去，用随身携带的军用水壶，打上一壶水。可是他们已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼罩着他们。第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。他对儿子说，这里有木屋，有水井，这很可能是一些过路人的临时驿站。我们只要等在这里，就肯定会遇到人你留在这里等我回来，我到附近找些吃的。儿子问附近有什么吃的?父亲就笑了，说森林里还能饿死人吗?你难道忘了野生蘑菇很有营养吗?他为儿子打上一壶水，然后一个人离开了木屋。他一边走一边回头对儿子说，守着屋子，千万不要乱走等我回来，我们一起吃晚饭。父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。系完，仔细检查一番，调整了几个布条的位置。他想如果有人经过，就会发现这些布条，再发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。他想这可能是他们惟一的机会了，他不敢有丝毫马虎。那天父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去，仍然没人发现他们，可是有了蘑菇，他们就有了活下去的希望。儿子问这蘑菇不会有毒吧?父亲说不会在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。儿子问这附近蘑菇多吗?父亲说不多，也不少。儿子说明天我也去拣。父亲说不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办?我们的目的是走出森林，不是在这里吃蘑菇宴。父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮肿。父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。(B)每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。儿子问怎么了?父亲说没事，有些累。儿子害怕地哭起来，他说爸爸，我们是不是真的走不出去了?父亲说不会的，只要我们坚持住，就会有人发现我们终于有人经过。是一位猎人。是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们再一次回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩都心有余悸。家里的饭桌上，从此没有蘑菇。甚至，儿子说，哪怕在菜市场见到了蘑菇，他都想吐。可是时间会改变一切。十几年过去了，有一天，儿子回家时，竟提回一小袋蘑菇。他告诉父亲，这是真正的野生蘑菇，是近郊的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看着不错，就买来一袋。十多年没吃蘑菇了吧?儿子对父亲说，我想您可能都忘记蘑菇是什么味了。父亲笑笑，没说话。他似乎对蘑菇并不反感。（11）父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然，他低下头，从那些蘑菇里挑出两个，扔进旁边的垃圾桶里。儿子问，爸您干什么?父亲说，这两个蘑菇，有毒。（12）有毒?儿子怔了一下，您怎么知道?父亲得意地笑了。他说，还记得十五年前我们的那次历险吗?那几天，我可能尝遍了世界上所有的蘑菇1.父子俩因 而身困密林，第二天，又面临一个新的困难： 。第三天起，父亲为解决这两个困难采取了两个办法：（1） （2） 2阅读全文后，我们终于发现“父亲的秘密”原来是： 3.从全文来看，第段中父亲不让儿子跟自已一起去拣蘑菇，这是为了：，更是了： 。4请从下面两个句子中任选一句，作简要点评。A.四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。B每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。我选( )句点评： 5父爱如山!大爱无声!读完这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。请写一则字80左右的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。答案：1.迷失方向(迷路) 没有任何可吃的东西 撕破衣服系在树干上作求援标志 寻找蘑菇充饥 (每空2分，共8分，大意对即可)2.当年森林历险时，父亲几乎尝遍了森林中所有的蘑菇(2分，能答出“尝毒蘑菇，这个意思即可)3.让儿子守在木屋里等待救援 不让儿子发现自己的秘密 (每空2分，共4分，大意对即可)4.开放性题目，无惟一答案。评分意见：(1)能紧扣语句，从词语运用、修辞手法、描写方法、理解体验等任意一个角度进行点评，内容充实准确，语言通顺，给3分。 (2)能扣住语句，从词语运用、修辞手法、描写方法、理解体验等任意一个角度进行点评，内容较充实准确，语言较通顺，给2分。 (3)能对句子进行点评，但内容空泛，语言不够通顺，给1分。 (4)点评脱离原句内容，不知所云，不给分。【参考示例Al】这里的环境描写，写出了树林密集、阴森的特点，点染出一种令人焦虑的气氛，暗示父子俩走出密林的艰难，也为下文故事情节的发展做了铺垫。【参考示例A2】“巨大的笼子”这个比喻姑切丽生动，与前文“四周的古树遮天蔽日”，的情境极为吻合，凸显了迷路的父子俩受困于密林之中欲出而不可得的那种焦急、无奈的心境。【参考示倒B1】这里的肖像描写，既写出了父亲终日寻找食物的疲惫与辛苦，又写出了父亲尝毒蘑菇后身体的虚弱。【参考示例B2】这句话暗示了父亲尝毒蘑菇的相关内容，为下文揭开“父亲的秘密”埋下伏笔。【参考示例B3】每一次的“筋疲力尽”“脸色蜡黄”，都是遍尝蘑菇时遭受毒蘑菇之害的生理反应，这一切都是为了避免儿子食物中毒。什么叫做“父爱如山”?什么叫做“大爱无声”?这位父亲给了我们一个 答 5.开放性题目，无惟一答案。评分意见：(1)感悟真切或联想合理、中心明确、语言通顺，酌情给56分。 (2)有感悟或联想、中心较明确、语言较通顺，酌情给34分。 (3)有感悟或联想，但中心不够明确、语言不够通顺，酌情给12分。 (4)文不对题，不知所云，不给分。【参考示例1】父亲把生的希望留给儿子，把死的威胁留给自己，如山的父爱感天动地!这不由得使我想起汶川大地震中的那些父母有的用血肉之躯为身下的孩子撑起一方生命的天空，有的用血肉模糊的双手刨挖废墟里的孩子父母之爱重如泰山，父母之情深似大海!我们何以为报?惟有感恩!【参考示例2】困境中父亲从容镇定的心态值得我们学习。面对突如其来的灾难，有人心惊胆战，惊慌失措，于是被生活的狂风恶浪所吞噬；有人处变不惊，沉着冷静，于是牢牢把握住生命之舟的方向。生活之路不可能一帆风顺，我们要学会从容镇定，坦然面对，走好人生的每一步。【参考示例3】一个秘密的揭跷，让我们认识了一位了不起的父亲。生死关头，他沉着镇定，用智慧开辟求生之路；危难之时，他乐观幽默，帮助儿子战胜恐惧。父爱赶走了死神，父爱创造了奇迹。漫漫人生路，有了父爱相随，又何惧风刀霜剑，崎岖坎坷?因为，父爱的名字叫睿智!【参考示例4】危急存亡之时，为了儿子，父亲遍尝蘑菇，这无私无畏的爱是何等崇高伟大!十多年的保守秘密，这不求回报的爱是何等的深沉执著!天下的父亲们，都用他们的方式诠释着父爱的内涵；天下的儿女们，也该用自己的行动来理解父爱，回报父爱!【参考示例5】“父亲的秘密，展现的是无声的父爱。这份爱，如清晨的阳光温馨宜人，如二月的春雨润物无声。它让我想起了朱自清背影中的那位父亲，让我更深切地体会到什么叫“大爱无声”。“谁言寸草心，报得三春晖”，朋友，珍惜这份爱，感谢这份情吧!【参考示例6】什么叫做父爱?父爱就是不惜以自己的生命来保护儿女的生命什么叫做父爱?父爱就是用自己的智慧给儿女开辟出救生的通道。什么叫做父爱?父爱就是在给予儿女关爱的时候还不让儿女知道。父爱如山!大爱无声!愿天下的儿女们都能体会到父爱的深厚绵长。 为了您的安全，请只打开来源可靠的网址 打开网站取消来自: http:/hi.baidu.com/95%BA%F3%B5%C4%BD%BE%B0%C1/blog/item/cafea8f94f6c2005d9f9fd82.html