八年级上期末测试试题卷及答案.doc

20122013学年度八年级上册期末测试试题卷B语 文注意事项： 1、你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟。 2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇(10分)（1）补写出下列名句中的上句或下句。(6分) ，铁马冰河入梦来 。 荡胸生曾云， 。 ，猿鸟乱鸣。霜落熊升树， _ 。 ，我言秋日胜春朝。 登临吴蜀横分地， 。 （2）请按下面的要求，默写句子。 (4分)使至塞上中描写塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古奇观”的句子是 _ ， _。记承天寺夜游巧喻月色的句子是 ， ，盖竹柏影也。2阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。（9分）冬天是一个历经沧桑的老人，沉稳，敦厚。他坐在一辈子生活了的庭院里，享受冬日和煦的暖阳。在他那纹路清晰的眉目间，可以看见早春的青葱，盛夏的热情和晚秋的收获。空气里浮动着梅花的淡雅清香。他伸出骨骼嶙峋的手，召唤一辈子相濡以沫的老伴。两个人你一言我一语，絮絮讲述起从前的故事。冬天是一个神色凝重的中年人，果敢，坚毅，从容不迫。但在他的内心深处，仍不失一缕温情，暗暗弥散。他小心呵护着冰盖下游弋的鱼儿，让它们安然躲过寒冷的侵袭；他柔情溶化着田野里温厚的积雪，让它们悄悄滋润干旱的土地 ；_，_。他让腊梅的枝头开出绮丽的花朵，令人们在满目萧索中感受到生命的美好. (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）骨 g _ 绮丽_ (2) 材料第段有错别字的一个词是_，应改为_。（2分)（3）文中“他伸出骨骼嶙峋的手”中“嶙峋 ”的意思是_。（2分）（4）仿第段画线句子再续写一句话，使上下文意贯通。（2分) （5）文中第段划线句子有语病，请改正。改为_。（1分）3运用你课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。 （4分）（1）鲁迅朝花夕拾中，刻画了很多人和物的形象：有潦倒一生的同乡好友_（人名）；也有让作者厌恶和仇恨的动物_（动物名）。（2分）（2）奥斯特洛夫斯基的小说钢铁是怎样炼成的最大的成功之处在于塑造了_这一无产阶级英雄形象，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质： _。（2分）4语文综合性实践与活动(12分)阅读材料，完成下列各题。 材料一：2011年7月20日7时10分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的17个孩子不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。 材料二：2011年11月16日9时15分，甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车，搭载幼儿及教师64人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故，当场死亡5人，后因伤势严重救治无效又死亡16人，受伤幼儿43名。（1）根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。(2分)（2）某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动，请你为此次活动设计两个活动的方式。(4分)活动方式一： _ 活动方式二： _ （3）请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。(2分) （4）假如你发现在校园里还存在其它安全隐患，作为班级安全检查员的你，来到了主管学校安全的王校长的办公室，你该如何对他说?(4分)二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。一禽流感究竟是什么 (18分)禽流感究竟是什么?专家解释，通俗地说，就是禽类的病毒性流行性感冒，是由A型流感病毒引起禽类的一种从呼吸系统到严重全身败血症状的传染病，禽类感染后死亡率很高。1997年5月9日，香港一名3岁男童体内分离出一株甲型流感病毒，同年8月确诊为全球首例由A型(H5Nl)禽流感病毒引起的人间病例，至当年底，香港共发生18例确诊病例，其中死亡6例。这也首次证实了H5N1病毒能感染人类，并有很高的致死率。遗憾的是，人类至今尚未研制出相应疫苗。禽流感的传染源主要是鸡、鸭，特别是感染了H5Nl病毒的鸡，目前已有证据显示病人也可以成为传染源；在自然条件下，存在于口腔和粪便的禽流感病毒由于受到有机物的保护具有极大的抵抗力，特别是在凉爽和潮湿温和的条件下可存活很长时间，人类直接接触受H5N1病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H5N1病毒都会受到感染。此外，通过飞沫及接触呼吸道分泌物也是传播途径。人类患上禽流感后，潜伏期一般为7天以内，早期症状与其它流感非常相似，主要表现为发热、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适，部分患者可有恶心、腹痛、腹泻、稀水样便等消化道症状，有些患者可见跟结膜炎，体温大多持续在39C以上，一些患者胸部x线还会显示单侧或双侧肺炎，少数患者伴胸腔积液。大多数患者治愈后良好，病程短，恢复快，且不后遗症，但少数患者特别是年龄较大、治疗过迟的患者病情会迅速发展成进行性肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾衰竭、败血症休克及Reye综合症等多种并发症而死亡。专家建议，病人一旦出现以上症状应该及时就医，一旦被怀疑为H5N1病毒感染，应马上住院隔离并报告疫情，防止病情恶化和传染扩散。 由于没有相应疫苗，而冬春季节又是急性呼吸道疾病的高发期，专家提醒市民，健康的生活方式对预防疾病非常重要。市民平时应加强体育锻炼，多休息，避免过度劳累，不吸烟；发现疫情时，应尽量避免与禽类接触，对鸡肉等食物应彻底煮熟；保持室内空气流通，尽量少去空气不流通的场所，注意个人卫生，打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻。此外，禽流感病毒对乙醚、氯仿、丙酮等有机溶剂，热及紫外线均敏感，56C加热30分钟，60C加热10分钟，70C加热数分钟，阳光直射40-48小时以及使用常用消毒药均可使该病毒灭亡。5、本文说明了禽流感的哪些内容?（4分）6、第段中“这也首次证实了H5N1病毒能感染人类，并有很高的致死率。”一句话中“这”指代的内容是什么?（2分）7、第段中画曲线词语“一般”“主要”有什么表达作用?（4分）8、选文标题有什么好处?（4分）9、第段中画直线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?（4分）二 一个美丽的错误（22分） 上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。 那帖子的大概内容是：一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了1分。还有一道连线题，左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”，右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸！”老师用红笔在旁边加了1分，还写了一段话：“爱心加1分。你得了满分爱心满分。祝贺你！” 爱心满分！这句话，深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢？天真，孝顺，联想丰富一个多么可爱的孩子啊！他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么，又用什么词语来形容那位老师呢？耐心，智慧，善解人意一个多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心 我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师，让学生以“我的理想”为题写一篇作文。有一个学生是这样写的：“阿爹还没走（当地人称人死为“走”）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼。我也怕。听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了”作文刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。接着，我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。当我看到这篇作文，会不会感动呢？说实在的，此时此刻，我真的也想象毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕，拓宽一个孤寂孩童的爱的出口。圣经里说：“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。”帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。”孟子说：“大人先生者不失赤子之心。”而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误10、第3自然段画横线句“学生故意犯了一个错误”，从文中看，毛毛为什么会犯这样的“错误”？这个“错误”究竟美在哪里？（用自己的话回答，4分）11、一个美丽的“错误”在文中第一个故事中已交代清楚，阐释全面，可作者又引入了第二个有关作文的故事。这两则故事有什么内在联系？作者这样安排的用意是什么？（6分）12、仔细阅读文中的两则故事，想一想故事中的小主人有着哪些相同的品质特点？（3分）13、联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用？（4分）14、孝敬父母，是做儿女的本分。你是否也曾有过如文中毛毛所犯的美丽“错误”？若有，请选择一次，简述经过及当时感受。或请你策划一次近期孝敬父母（老人）的行动打算，并说出决定那样做的理由。（5分） 三 三 峡（15分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”15解释下列句中加点的词。(4分)自非亭午夜分_ 良多趣味_素湍绿潭_ 晴初霜旦_16用现代汉语翻译下列句子。(4分)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 17用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（4分） 18文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用_的描写手法，其作用是_。（3分）三、写作（55分）19. 时代的发展呼唤和谐。人与人之间需要彼此尊重，增进理解，加强合作；人与环境、人与自然之间也需要相互依存，繁荣共生。我们能否以友善的姿态，主动地向“他”或“它”问候一声“你好”呢？请将你的问候，送给四季、花草，送给城市、乡村，送给亲友、老师，送给英魂犹在的英雄、擦肩而过的旅人请以“ ，你好”为题写一篇作文。要求：填写词语，将题目补充完整；不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名等。20122013学年度八年级上册期末测试答题卷B语 文注意事项： 1、你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟。 2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与综合运用（35分）1、默写古诗文中的名句名篇(10分)（1）补写出下列名句中的上句或下句。(6分) _ _ _ _ _ _ （2）请按下面的要求，默写句子。 (4分) _ ， _ 。 _ ， _ 。2阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。（9分） (1)（2分）骨 g _ 绮丽_ (2) 材料第段有错别字的一个词是_，应改为_。（2分)（3）嶙峋_ _。（2分）（4）_,_（2分) （5）改为_ _ _ _。（1分）3（4分）（1）_ _（人名）；_（动物名）。（2分）（2）_，_。（2分）4语文综合性实践与活动(12分)（1）_(2分)（2） (4分)活动方式一： _ 活动方式二： _ （3）_(2分) （4）_(4分)二、阅读（55分） 一禽流感究竟是什么 (18分)5_（4分）6_（2分）7_（4分）8_（4分）9_（4分） 二 一个美丽的错误（22分） 10_（4分）11_（6分）12、_（3分）13_（4分）14_（5分） 三 三 峡（15分） 15(4分)自_ 良_湍_ 旦_16(4分)_ _17_（4分） 18 _，其作用是_。（3分）三、写作（55分）19. _ ，你好语文试卷B参考答案一、语文积累与综合运用（35分）1. 夜阑卧听风吹雨 决眦入归鸟 晓雾将歇林空鹿饮溪 自古逢秋悲寂寥 徙倚湖山欲暮时（2）大漠孤烟直，长河落日圆。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横2 (1) 骼 q (2) 溶化 融化 （3）枯瘦的样子（4）示例：他耐心安慰着旷野里枯干的蓬草，让它们奋力积蓄再生的力量；他轻声叮咛着荒原里调皮的风儿，让它们努力吹尽所有的污浊；他专注凝视着夜空中璀璨的星辰，让它们默默照亮前行的道路。（5）他坐在生活了一辈子的庭院里，享受冬日和煦的暖阳。3（1）范爱农 猫（2）保尔柯察金（答“保尔”也可，1分）；为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。（三个要点答出两个即给1分，只答一个要点给05分）（2分）4（1）(2分)违规超载；私自改装车辆；学校领导安全意识不强，雇用黑校车；车资源不足，校车设备落后。(答对两点即可)（2）(4分)例1：各班举办一次“安全乘校车”的主题班会。 例2：学校举办一次以“安全乘校车”为主题的演讲比赛。（3）(2分)例：不在车内打闹。不把头、手伸出车窗外。拒乘超载车等，言之有理即可。（4）(4分)称呼(1分)，叙述清楚，语言得体。(3分)二、阅读（55分）一（18分） 5、本文主要说明了禽流感的定义、传播途径、症状、预防等内容。6、“自1997年5月9日至当年底，香港共发生18例确诊病例，其中死亡6例”7、这些词语运用得十分准确：“一般”表示通常情况下，但并不排除特殊性；“主要”强调了事物的范围，体现出说明文用词的科学性、严密性8、点明了本文的说明对象禽流感；同时引起读者注意、思考和阅读兴趣9、举例子、列数字；说明了H5N1病毒能感染人类，并有很高的致死率，使说明更具体准确，更有说服力。 （二）10、（4分）因为毛毛热爱爸爸，为表达自己减轻爸爸劳累辛苦程度和生活重压的真诚愿望，他虽然知道如何正确解答却故意将题答错（2分） 毛毛通过故意错答试题的方式，表达了对辛苦劳作的父亲的同情、怜惜和希望减轻父亲劳苦的纯真想法；体现出了天真孩童的拳拳爱父之情。（2分）11、（6分）两则故事都涉及到热爱和孝敬亲人的内容，都体现了“感恩”这一共同的主题，因此二者之间联系密切。（2分） 用意：丰富了文章的表达内容；更能引发读者反思自己的行为，激发自己的爱与感恩之心；通过故事中两位老师截然不同的做法比较，启发教育者深刻反思自己的教育教学行为，学会捕捉和感受儿童细腻的情感，珍惜儿童所保有的“真、善、美”。（4分，答对两个要点即可得4分）12、（3分）纯真、善良、孝顺，懂得感恩，富有爱心。13、（4分）含义：错误是真实的，做法是朴素而美好的，通过这个“错误”所折射出的孩童毛毛内心的真纯与爱心是美好的。（2分） 作用：体现反常思维，使文章题目显得新颖独特，更能引起读者阅读与探究的兴趣；行文线索。（2分）14、（5分）视叙述的通顺程度和情感表现力酌情赋分，思想不健康不得分。三 15（1）如果 （2）真、实在 （3）急流，急流的水 （4）早晨16（1）在夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都阻断了。（2）在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。 17三峡山的特点是连绵不断（1分）、高耸峻拔（1分）。夏季江水的特点是江水盛大（1分）、水流湍急（1分）。（意思对即可）18侧面描写（或“间接描写”）进一步突出了三峡山高水长的特点，渲染出三峡秋景的凄清萧瑟的气氛。