华师大版2019-2020学年七年级上学期历史期中考试试卷D卷

华师大版2019-2020学年七年级上学期历史期中考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）关于人类起源有很多种说法。要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ） A . 传说、遗址B . 遗物、记载C . 化石、遗址D . 传说、记载2. （2分）北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。该遗址位于右图中哪个数字所示的位置（ ）A . B . C . D . 3. （2分）韩非子在描述远古社会自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此远古人类最需要的是（ ） A . 住在山洞里B . 学会制造工具C . 懂得用火D . 过群居生活4. （2分）下面图示中“？”处应该填写的战役名称是（ ）A . 涿鹿之战B . 阪泉之战C . 牧野之战D . 巨鹿之战5. （2分）丰富多彩的神化传说，体现了我们先祖的创造力和智慧。据神话传说，以下搭配错误的是（ ） A . 伏羲发明船只B . 仓颉创造文字C . 嫘祖擅长纺织D . 伶伦制作音律6. （2分）夏商周时期是中国早期国家国家产生和发展的重要阶段，青铜器工艺高超、种类丰富、数量众多。商代的是迄今世界上出土的最重的青铜器。（ ） A . 四羊方尊B . 司母戊鼎C . 毛公鼎D . 铜冰鉴7. （2分）禹死后，他的儿子启继承王位，史称“夏传子，家天下”，标志着禅让制被_取代。（ ） A . 奴隶制B . 世袭制C . 分封制D . 禅让制8. （2分）据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，到了春秋初年还剩下140多个，战国时期只剩7个了。说明这一历史时期社会发展的趋势是（ ）A . 奴隶制度的建立B . 诸侯割据混战日益扩大C . 封建制度逐步建立D . 由割据向统一的方向发展9. （2分）括号中应填的是（ ）A . 西周、春秋B . 春秋、战国C . 西周、东周D . 东周、战国10. （2分）国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”课题组目前研究出“中国文化符号调查报告”的阶段性成果，在270项候选中国文化符号中，汉字（汉语）排名第一。那么汉字的前身是（ ）A . 甲骨文B . 楷书C . 篆文D . 隶书11. （2分）许多成语来源于历史。一位同学搜集了如下的成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵和纸上谈兵，从这些成语可以看出春秋战国时期的特点之一是（ ） A . 经济快速发展B . 国家实现统一C . 学术思想活跃D . 军事战争不断12. （2分）兴水利，除水害，事关人类生存。“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”，“它”是指（ ）A . 都江堰B . 郑国渠C . 灵渠D . 大运河13. （2分）西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩170多个，战国之初，只有10几个了。这反映了历史的发展趋势是（ ） A . 走向统一B . 弱肉强食C . 诸侯争霸D . 百家争鸣14. （2分）春秋战国时期，思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面。下列主张属于儒家学派的是（ ）A . “无为”B . “仁”C . “法与时移”D . “兼爱”、“非攻15. （2分）人们常用“一人之下，万人之上”来形容丞相（宰相）的地位。中国古代设立和废除丞相（宰相）制度的朝代分别是（ ）A . 秦朝和唐朝B . 西汉和唐朝C . 西汉和明朝D . 秦朝和明朝16. （2分）郭沫若说：“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于（ ）A . 商鞅变法B . 秦始皇“焚书坑儒”C . 陈胜吴广起义D . 汉武帝削弱封国17. （2分）秦朝历经二世而亡，从根本上反映了（ ） A . 郡县制不适合当时社会的发展需要B . 法家思想失去了战国时期的作用C . 统治者的残暴导致阶级矛盾异常尖锐D . 分封制更有利于秦朝的统治18. （2分）秦朝短暂而亡的根本原因是（ ） A . 焚书坑儒摧残了优秀文化B . 中央集权制度不符合潮流C . 秦的暴政使人民不堪忍受D . 楚汉战争削弱了秦朝力量19. （2分）“休养生息”一词出自唐代韩愈的平淮西碑。下列对汉初休养生息政策的描述，错误的是（ ）A . 实行的原因是秦的暴政和秦末战乱使人民生活在水深火热之中B . 汉高祖实行的政策，在汉高祖死后废止C . 主要措施是奖励农耕，减轻赋税，免除徭役等D . 实行的结果是汉初的经济得到恢复和发展20. （2分）秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息，解决王国问题，独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”局面。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（ ）A . 统一多民族国家的巩固和社会危机B . 社会变革与百家争鸣C . 统一多民族国家的建立和初步发展D . 政权分立与区域开发二、 综合题 (共5题；共90分)21. （15分）春秋战国时期是我国历史上充满变革的时代。阅读下列材料：【思想篇】思想解放是社会变革的先导，思想解放能促进社会的进步。材料一：从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到了一双冷眼。”易中天【生产篇】生产工具的改进，提高了社会生产力，推动了社会进步。材料二：观察下列两幅图材料三：“始知李太守，伯禹亦不如”人教版初中历史七年级上册（1）根据材料一，结合所学知识，请写出孔子、墨子、韩非所代表的思想学派。你对易中天“在韩非那里我读到了一双冷眼”是怎么理解的？（2）从材料二的两幅图中，你能判断它们所处的历史时期吗？从中你能获取哪些历史信息？（3）材料三中的“李太守”和 “伯禹”分别是谁？，请简述“李太守”的成就。22. （15分）阅读下列材料，回答问题。改革开放三十多年来，中国的经济建设取得了辉煌成就，人民的生活发生了巨大变化，中国正一步步向世界强国迈进。请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关历史探究以下问 题。（1）北魏孝文帝改革的主要内容有哪些？（2）商鞅变法中，提高军队战斗力和调动农民生产积极性的内容有哪些？对于秦国兼并六国，统一中国有何作用？（3）请你谈谈对改革的看法。23. （15分）中国古代的国家政府机构特点鲜明、几经调整。下列是不同王朝的各级行政机关的关系示意图。（1）图示一所反映的各级行政机关的设置与安排，来自于古代中国的哪一种政治制度？在图示一中，作为中央政府机关中主要官僚之一的“御史大夫”，其日常承担的主要工作职责是什么？ （2）在图示二所示的中央政府机关中，新设“宣政院”这一机构，其深远的历史意义与作用是什么？与图示一相比，古代中国的地方行政管理制度出现了什么变化？ （3）图示三中，左侧所示的“中书、尚书、门下”等均属中央政府最高权力机关，各“省”首长“官居宰相职，而假以他名”。对比图示三中的左侧示意图与下面示意图，这一变化出现在何时？这一变化过程，反映的问题本质是什么？ 24. （20分）在中国古代，皇帝的勤与惰、明与昏、仁与暴往往和国家的兴与亡有着很大的关系。请结合下列有关秦汉时期帝王的资料，进行相关问题的探究。【史论话秦亡】材料一：及至始皇废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵以弱天下之民然陈涉斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应豪俊遂并起而亡秦族矣。贾谊过秦论【观点话汉兴】材料二：他们以德化民，使西汉出现“文景之治”。他雄才伟略，使西汉进入鼎盛时期。（1）材料一中的“废先王之道”是秦亡的原因吗？你认为秦亡的主要原因是什么？（2）“陈涉斩木为兵，揭竿为旗”指的是什么事件？这一事件在中国历史上有何重要地位？（3）材料二中所说的西汉帝王都有谁？分别说一说他们实行了怎样的措施，使西汉出现“文景之治”以及鼎盛时期。（4）说一说秦亡汉兴给你的感想和启示。25. （25分）根据材料，回答问题材料一：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。材料二：汉书记载：(武帝)下推恩之令，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三材料三：“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之道者，皆绝其道，勿使并进。”董仲舒材料四：光武帝多次下令释放奴婢，減轻农民负担，减轻刑法；还加强对官吏的监督。请回答：（1）为削弱诸侯王权力，巩固大一统局面，汉武帝采取了什么措施？ （2）为加强对豪强地主和地方官员的监督，汉武帝采取了什么措施？ （3）为加强思想文化统一，汉武帝接受谁的建议实行什么举措？ （4）材料四中光武帝励精图治，使得当时社会出现了什么局面？ （5）综上所述，你认为这些政治家们在治理国家的过程中有何共同之处？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共5题；共90分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、