山东省九年级上学期历史第一次月考试卷（II ）卷新版

山东省九年级上学期历史第一次月考试卷（II ）卷新版一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）从20世纪50年代中期开始，为推动经济发展，以匈牙利为代表的东欧社会主义国家先后进行了改革，但都成效不大。导致这种结果出现的根本原因是（ ）A . 美国等资本主义国家的经济制裁B . 推行多党制导致国内政局不稳C . 突出农业而忽视了工业建设D . 未能从根本上摆脱高度集中的政治经济体制2. （2分）苏联、东欧等社会主义国家发生巨变，而我国的社会主义建设取得了伟大成就，说明（ ）A . 社会主义在曲折中前进B . 资本主义制度比社会主义制度更有优越性C . 社会主义道路只适合中国D . 资本主义是历史发展的必然趋势3. （2分）万隆会议是第一次没有西方殖民主义者参加的亚非国际会议，会议倡导的团结、友谊、合作的万隆精神深入人心。万隆精神、“非洲独立年”、巴拿马收回运河主权等史实所反映的时代主题是（ ）A . 冷战中的对峙B . 动荡的中东C . 世界经济的“全球化”D . 亚非拉的奋起4. （2分）某校九年级一班举办“领袖风采”手抄报活动，下列摘抄的手抄报内容中，与史实不符的是（ ）A . 玻利瓦尔解放了委内瑞拉和哥伦比亚等地B . 尼赫鲁为印度首任总理，与周恩来一起倡导了和平共处五项原则C . 纳赛尔领导埃及人民赢得独立，并收回苏伊士运河的主权D . 卡斯特罗领导巴拿马人民走上社会主义道路5. （2分）历史复习课上李老师请杨小明同学指出20世纪60年代美苏争霸中冲突最激烈的事件，杨小明的正确回答应是（ ）A . 苏联进攻阿富汗B . 越南战争C . 古巴导弹危机D . 海湾战争6. （2分）如图反映了第二次世界大战后世界政治格局的发展趋势你认为当今世界政治格局的发展趋势是（ ）A . 两极化趋势B . 多极化趋势C . 一体化趋势D . 区域化趋势7. （2分）截止2015年4月，中国倡议的亚洲基础设施投资银行意向创始成员国增至57个。这反映出（ ）中国已经成为世界第一大经济体经济全球化中机遇与竞争并存经济全球化趋势进一步增强和平与发展是当今时代主题A . B . C . D . 8. （2分）标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃的事件是（ ） A . 埃塞俄比亚独立B . 纳米比亚独立C . 古巴独立D . 肯尼亚独立9. （2分）第二次世界大战促进了民族解放运动的高涨，帝国主义殖民体系彻底瓦解的标志性历史事件是（ ）A . 印度、巴基斯坦分别独立B . 埃及成立共和国，收回苏伊士运河主权C . 古巴革命推翻亲美独裁政权D . 纳米比亚独立10. （2分）下列历史事件按发生的先后顺序排列正确的是（ ）苏联解体 纳米比亚独立 巴拿马运河主权的收回 欧洲联盟的建立A . B . C . D . 11. （2分）既能在经济上稳定资本主义、防止西欧各国发生革命，又能达到控制对方的一箭双雕之计是（ ）A . 铁幕演说B . 杜鲁门主义出台C . 马歇尔计划实施D . 北约组织建立12. （2分）标志第二次世界大战欧洲和亚洲策源地形成的标志分别是（ ）希特勒上台日本军部的建立纳粹党取缔其他一切政党1931年日本发动侵华战争A . B . C . D . 13. （2分）有学者曾经这样评价苏俄某一经济政策，“农民向国家交了粮食税以后，余粮归自己支配，他们的生产积极性大大提高”该学者评价的是（ ）A . 新经济政策B . 农业集体化C . 斯大林模式D . 赫鲁晓夫改革14. （2分）某同学学习的下列历史事件，其共同主题是（ ）杜鲁门主义马歇尔计划建立北约组织成立华约组织A . 两极格局的形成B . 霸权主义的推行C . 多极化趋势的加强D . 区域集团化的加快15. （2分）通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。与“杜鲁门主义”、“北大西洋公约组织”、“华沙条约组织”三个关键词都相关的是（ ）A . 美苏“冷战”B . 反法西斯同盟的形成C . 南北战争D . 欧盟的形成16. （2分）“冷战”政策的解释最为准确的是（ ） A . 用非战争手段“遏制共产主义”，稳定资本主义B . 用联合资本主义国家的手段包围苏联C . 用局部战争打击亲苏势力D . 用经济手段援助西欧，反对苏联17. （2分）近年来，美国奉行的单边主义和先发制人的战略频频受挫，欧盟一体化进程加快，俄罗斯、印度、中国等国的综合国力不断增强，大国之间出现了既合作又竞争的态势。所有这些表明（ ） A . 世界格局继续向多极化方向发展B . 强权政治已经退出历史舞台C . 当今世界已经是一个多极世界18. （2分）某班同学正在研讨“亚洲国家的独立和振兴”“非洲民族独立浪潮”“拉丁美洲捍卫民族主权的斗争”的内容。他们学习的主题是（ ）A . 社会主义运动在全世界蓬勃发展B . 亚非拉的独立和振兴C . 动荡的中东地区D . 世界经济的“全球化”19. （2分）张明同学以“亚非拉的独立与振兴”为主题作探究性学习后，得出以下结论，其中正确的是：（ ）二战后亚非民族解放运动高涨印度独立后大力发展科技，成绩卓著巴拿马为收回运河主权进行了长期斗争非洲国家独立后都走上社会主义道路A . B . C . D . 20. （2分）仔细观察下面的图片，你能够从中得到哪些信息？（ ）经济全球化带来了严重的后果，引发了重大的环境污染和饥荒经济全球化加剧了不公平的国际竞争，从而形成“强国主导，受益不均”的局面经济全球化对发展中国家而言既是机遇又是挑战在全球化时代，国际分工中的利益分配很不均衡，发展中国家具有绝对的竞争优势A . B . C . D . 二、 综合题 (共4题；共80分)21. （20分）世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构，其解体则是由于这种稳定被打破。20世纪世界格局出现过三次大变动。阅读材料，回答问题。材料一：较量中的两大军事集团材料二：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了联合国家宣言，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。而到了1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”材料三：（见下图）（1）请写出材料一中军事集团的名称。两大军事集团的较量之后最终形成了怎样的世界政治格局？这一格局是怎样被打破的？（2）材料二中26国的联合宣言对二战的进程产生了什么影响？文中“刚刚开始的战争”是指什么？它导致形成了怎样的世界政治格局？（3）二战后的世界格局被打破的标志是什么？请指出下图“不平衡的跷跷板”反映了当今世界出现了什么样的政治格局？这种格局又有什么趋势？（4）在新的世界格局形成过程中，你认为起决定性作用的因素是什么？中国应怎样做才能占据有利地位？22. （15分）历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。阅读材料，回答问题。【素养一 时空观念】，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。【素养二 历史理解】，是指将史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。图5、图6是对马歇尔计划的不同历史理解。图5 漫画家华君武1947年的作品 图6 二十世纪五十年代法国的宣传画。画中的黄鼠狼给鸡拜年，黄鼠狼 英法德等国国旗排成一个风车状，美国国身上的文字为“美帝国主义” 旗位于风车负责控制方向处，英文意思为：无论在任何恶劣天气下，我们会共同向前走【素养三 历史解释】，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。（1）图1至图4反映了一个主题，请从时空观念的角度提炼主题。（2）比较两幅图片，并结合所学知识，简析作者各自历史理解和意图分别是什么？（3）图7及材料反映了当今世界发展的哪些趋势？结合所学知识，请你解释美日没有加入亚投行的主要原因。23. （30分）近代以来，三次科技革命对人类社会的发展产生了巨大影响。结合所学知识回答下列问题。（1）18世纪60年代，工业革命最早开始于英国的政治前提是什么？ 19世纪40年代，英国为了打开中国的大门，发动了什么战争？（2）两次工业革命给工业化各国带来了空前的经济繁荣的新能源技术分别有哪些？（3）淘宝网是亚洲最大的购物网站，“网络购物”是哪次科技革命的产物？（4）1970年4月，中国取得的哪一科技成就标志着我国从此跻身世界航天科技大国行列？（5）为了更好的抓住第三次科技革命带来的发展机遇，20世纪90年代以来，我国党和政府实施了什么发展战略？（6）面对经济全球化趋势，我国开始主动融入世界、积极参与世界经济事务，中国如何应对经济全球化趋势？24. （15分）阅读以下材料回答问题：1618世纪，新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗帜，掀起了反对封建专制争取民族独立的斗争，先后建立起资产阶级的政治统治。资本主义开始由对人性的、对世俗生活的向往、对财富的贪婪和对海外的扩张，逐渐凝聚成一种深刻影响世界历史发展进程的社会制度。摘自北师大版历史教材（1）材料中的“对人性的、对世俗生活的向往”和“对财富的贪婪和对海外的扩张”分别指的是哪两大事件？（2）为18世纪的美国、法国的资产阶级革命提供锐利思想武器的运动是什么？（3）以上材料说明这一时期人类历史开始步入什么时代？第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共4题；共80分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、24-2、24-3、