四川教育版备考2020年中考历史复习专题：07 百家思想与“百家争鸣”（II ）卷

四川教育版备考2020年中考历史复习专题：07 百家思想与“百家争鸣”（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分） (2016七上临河期末) 春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了各自的看法，其中代表社会主流的是（ ）A . 进行改革，依法治国B . 顺其自然，无为而治C . 仁政治国，轻徭薄赋D . 提倡兼爱非攻，互助互爱2. （2分） (2016七上埇桥期中) 商鞅变法是战国时期最大的变法。他的变法措施中体现了（ ）A . 儒家思想B . 法家思想C . 道家思想D . 墨家思想3. （2分） (2016七上泉州期中) 战国时期诸子百家中那家思想主张是提倡“民贵”、“君轻”（ ）A . 儒家B . 道家C . 墨家D . 法家4. （2分） 成为我国封建社会正统思想并对后世的思想文化产生巨大影响的学说是（ ）A . 儒家B . 道家C . 法家D . 墨家5. （2分） (2016七上大石桥期末) 儒家学派的创始人是（ ）A . 孔子B . 老子C . 孟子D . 墨子6. （2分） 电影墨攻中讲述的是，战国时期由刘德华饰演的墨家代表帮助梁王守城的故事，其中他多次提出墨家的思想是（ ）A . “春秋无义战”B . “兼爱”“非攻”C . “无为而治”D . “知彼知己者，百战不殆”7. （2分） 北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（ ）A . 道家B . 法家C . 儒家D . 墨家8. （2分） 主张“仁政”治国,按时令进山伐树,对自然资源要持续利用的思想家是 （ ）A . 老子B . 孟子C . 庄子D . 韩非9. （2分） (2016七上老河口期中) 下列哪一家的学说对战国时期封建统治者最有用（ ）A . 法家B . 道家C . 儒家D . 墨家10. （2分） (2016七上晋江期中) “仁者爱人”、“已所不欲，勿施于人”。这是下列哪一思想家提出的主张（ ）A . 孔子B . 老子C . 韩非子D . 庄子11. （2分） (2019九下邵阳模拟) 韩非子是战国时期法家学派集大成者，主张君主要（ ） A . 以德治民B . 实行仁政C . 以法治国D . 无为而治12. （2分） 某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最合适担当法制空间栏目主持人的是（ ）A . 孟子B . 墨子C . 老子D . 韩非子13. （2分） 对后世的思想文化产生影响最深远的思想派别是（ ） A . 儒家学派B . 道家学派C . 墨家学派D . 法家学派14. （2分） (2019七上嘉陵期中) 战国时期，法家学派的代表人物是（ ） A . 韩非B . 老子C . 孔子D . 墨子15. （2分） (2018九上江门开学考) 战国末期，有位思想家提倡法治，主张建立中央集权专制统治。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的思想家是（ ） A . 孔子B . 孟子C . 荀子D . 韩非16. （2分） (2019七上无棣期中) 国家主席习近平在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年，他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲到：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自（ ） A . 老子B . 孔子C . 墨子D . 韩非17. （2分） (2018七上晋江期中) 小明考试考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事，相互转化嘛！”其中小明爸爸和爷爷的言论分别与下列我国古代思想家的主张最为接近的是（ ） A . 孔子、老子B . 孙武、老子C . 韩非子、老子D . 韩非子、庄子18. （2分） (2018七上徐闻期中) 某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度，表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化；乙生说：穿衣服要看你的身份地位；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？他们的描述所对应的学派思想是（ ） A . 甲儒、乙墨、丙法、丁道B . 甲道、乙儒、丙墨、丁法C . 甲儒、乙法、丙墨、丁儒D . 甲道、乙墨、丙法、丁儒19. （2分） 韩非子一书中记载了一个饶有趣味的“守株待兔”的故事，其讽刺的是（ ） A . 因循守旧的思想B . 宽厚仁慈的思想C . 消极避战的思想D . 贪图享乐的思想20. （2分） (2018七上鱼台期中) 下列语句出自论语的是（ ） A . “三人行，必有我师焉”B . “知己知彼，百战不殆”C . “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”D . “富贵不能淫”21. （2分） (2019七上南山期中) 战国时期出现的百家争鸣，反映的社会现实是（ ） A . 社会上有学问的人增多B . 西周灭掉商朝，实行分封制C . 夏桀暴政，人民怨声四起D . 战国时期，社会急剧变化22. （2分） (2018七上郑州期末) 学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有（ ）语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法历史老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响A . B . C . D . 23. （2分） 追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是（ ） A . 兼爱、非攻B . “仁者爱人”C . 祸福相依D . 知己知彼，百战不殆24. （2分） 在下面这些思想家中，你认为不属于儒家学派的是（ ）A . 孔子B . 老子C . 荀子D . 孟子25. （2分） 以下是小李同学对中国历史七年级上册第二单元的内容进行的整理，其中错误的是（ ）A . 夏朝出现甲骨文B . 西周实行分封制C . 孔子创立儒家学派D . 商鞅在秦国主持变法26. （2分） 下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（ ）A . “仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”B . “礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养C . 主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚D . 主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗27. （2分） 下列诸子百家中的各派别中，与其观点对应错误的一项是（ ） A . 儒家提倡“仁”，以德治国B . 法家强调以法治国，加强统治C . 道家主张“民贵君轻”，强调“无为而治”D . 墨家主张“兼爱”，强调“非攻”28. （2分） (2019七上潜山期中) 历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（ ） A . “诸侯争霸”的出现B . “铁犁牛耕”的使用C . “甲骨文”的使用D . “百家争鸣”局面的出现29. （2分） 下列哪一家的学说最受战国时期封建统治者的欢迎（ ）A . 老子的道家学说B . 孔子的儒家学说C . 韩非子的法家学说D . 墨子的墨家学说30. （2分） 下列哪一项是“百家争鸣”局面出现的主要原因（ ）A . 私学的兴盛B . 诸侯国的兼并战争C . 社会的急剧变革D . 士人的解放二、 材料分析题 (共5题；共113分)31. （20分） 纵观中国上下五千年的光辉历史，分久必合，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白材料二：材料三：秦朝政治体制示意图材料四：“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其 道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”汉书董仲舒传材料五：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。三国志诸葛亮传材料六：三国鼎立形势图：（1） 阅读材料一，请回答：材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？他诗中所述的是哪一历史事件？（2） 依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？（3） 依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的哪一思想？（4） 材料四中提到的是汉武帝实行的什么措施？除此以外，为了加强中央集权，实现大一统，他还采取了什么措施？（5） 材料五中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役？三国鼎立的局面是在哪一次战役后奠定的？（6） 三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请根据材料六三国鼎立形势图正确填写三国的名称。A_；B_；C_。32. （20分） (2016七上长泰期中) 阅读下面材料材料一： 如表格学派代表人物儒家孟子、荀子道家庄子墨家墨子法家韩非子材料二：樊迟问仁，子曰：“爱人”。颜渊问仁，子曰：“克已复礼为仁，一日克已复礼，天下归仁焉。”颜渊曰：请问其目，子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 论语颜渊（1） 材料一反映了战国时期思想上的何种局面？它有何历史价值？（2） 材料二中的“子”是指谁？他的思想核心是什么？（3） 战国时期提出建立专制主义中央集权制的是哪位思想家？（4） 青少年应该为促进文化大发展做贡献，作为中学生应如何对待传统文化？33. （15分） (2019八上新泰期中) 人是社会发展的主体，社会的进步始终伴随着人的觉醒和解放。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：历史解释能力是学习历史要具备的基本素养之一概念历史解释百家争鸣战国时期，为了应对更加剧烈的社会变革，人们大胆思索，相互论辩，形成了众多的思想流派，被称为“诸子百家”。他们之间的思想论争被后世称为“百家争鸣”。文艺复兴在14世纪的意大利，人文主义者借助希腊罗马的古典文化，开展以现实为中心，反对教会禁欲主义的文化运动，史称“文艺复兴”。材料二：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。共产党室言材料三：工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能地增加生产力的总量。共产党宣言材料四：著名的公社将领符卢勃列夫斯基整天和战士们生活在一起，共同为保卫公社而英勇斗争。当战士们特意为他找了一幢原皇帝波拿巴之子的私邸请他去住，他毅然拒绝，说：“将军和战士，只不过是职务上的不同，其他没什么差别作为一个公社委员我怎么能同波拿巴的儿子和其他资产阶级分子一样，过着那种享受的生活呢？”李景治巴黎公社委员怎样当“社会公仆”（1） 指出材料一历史解释中的“百家争鸣”时期最符合当时历史发展潮流的学派代表人物及其主要治国思想。“文艺复兴”在社会发展潮流中起到了什么作用？ （2） 在18世纪的法国，“封建社会内部的革命因素迅速发展”最终引发了思想领域的哪一重大事件？ （3） 据材料三，概括无产阶级的历史使命是什么？共产党宣言的发表；有何标志性意义？ （4） 据材料四，指出巴黎公社的政权性质是什么？ 34. （28分） (2018盐城) 经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。材料一：“冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。”司马迁史记仲尼弟子传材料二：“商君治秦，法令至行，公平无私期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”战国策秦策材料三：“时海内大乱中国士民避乱者多南渡江。”司马光资治通鉴卷八十七晋纪九（1） 材料一人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思想领域怎样的局面？ （2） 据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。 （3） 材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？ （4） 综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的主要因素。 35. （30分） (2017七上高安期中) 阅读材料，回答问题。材料一：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下是九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。摘编自樊树志国史概要等材料二：公元前230年到公元前221年，秦陆续灭了六国，采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。摘编自韦政通中国思想史等材料三：秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化斯托夫里阿诺斯全球通史材料四：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。“大一统”之梦（1） 根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。 （2） 秦朝在地方上以什么制度取代了分封制？它在中央还采取了什么措施？ （3） 概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条件。 （4） 秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？ （5） 秦始皇是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略26、答案：略27、答案：略28、答案：略29、答案：略30、答案：略二、 材料分析题 (共5题；共113分)31、答案：略32、答案：略33、答案：略34、答案：略35、答案：略