八年级第二三单元上编辑.doc

20132014学年第一学期第二、三单元检测题八年级 语文班级 姓名 得分 一、积累与运用（共24分）1、下列加点的字注音正确的一项是（ ）（2分）A、诘问（ji） 焦灼（zhu） 伎俩（zh） 愧怍（zu） B、憎恶(zng) 琐屑(xi) 涎水(xin) 哀悼(dio)C、洨河(xio) 轩榭(xi) 矗立(ch) 河堤(t) D、丘壑（h） 镂空（lu） 湛蓝（zhn） 休憩（q）2、下列句子中有错别字的一项是（ ）（2分）A、老王常有失群落伍的慌恐，因为他是单干户。B、看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下泪来。C、江南相间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块。D、那四季的花木装点了一切，为假山池沼应时的彩衣。3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分）A、桥的设计完全符合科学原理，施工技术更是美轮美奂。B、卢沟桥石柱上雕刻石狮子，形态万状，惟妙惟肖。C、虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。D、那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。B、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。C、我并不认为我们的见解是错的。D、前面河堤上开过来的车，惊慌了马群里的枣红马。5、根据句意，依次填写词语最恰当的一项是（ ）（2分） 大礼堂的体形如此 ，色调如此 ，我们不能不 建设者 的创造和智慧。A、完整 清晰 赞扬 伟大 B、完全 新颖 赞颂 非凡C、完美 清新 赞叹 杰出 D、完备 新鲜 慨叹 突出6、下面这段文字的正确语序是（ ）（2分）（1）池沼养着金鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，又是入画的一景。（2）水面假如成河道模样，往往安排桥梁。（3）至于池沼，大多引用活水。（4）苏州园林讲究假山池沼的配合。（5）河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。（6）假山的堆叠，或者重峦叠嶂，或者几座小山配合着竹子花木。A、（6）（3）（4）（2）（5）（1） B、（4）（6）（3）（2）（5）（1）C、（4）（6）（1）（2）（5）（3） D、（4）（3）（5）（1）（2）（6）7、对下面图中大拱和小拱的位置关系说明得最准确的一项是（ ）（2分）A、大拱的两旁有四个小拱。 C、大拱的顶上各有两个小拱。 B、大拱的肩上有四个小拱。 D、大拱的两肩上各有两个小拱。8、语文课准备以孔乙己、杨志、林黛玉、保尔柯察金四个文学形象为对象，开展一次主题为“性格与命运”的研究性学习活动，下列最适宜本次活动的一组图书是（ ）（2分）（1）朝花夕拾 （2）红楼梦 （3）契诃夫小说选 （4）三国演义 （5）呐喊 （6）水浒传 （7）钢铁是怎样炼成的A、（5）（6）（2）（7） B、（5）（4）（2）（3）C、（1）（6）（2）（7） D、（1）（4）（2）（8）9、抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大儿子！”彭元帅微微一笑说：“不，我”，他仅仅把那位记者的话略微加以改动，调整了一下顺序，就很好地突出了祖国，反映了自己的谦虚情怀。你知道他是怎么说的吗？请把彭元帅说的话写下来。（2分） 10、古诗文默写。（8分）（1）此地一为别， 。（2） ，便引诗情到碧霄。（3）好峰随处改， 。（4） ，铁马冰河入梦来。（5）石壕吏中通过差役和老妇人态度的鲜明对比，指出了阶级对立和惨重的阶级压迫的诗句是： ， 。（6）望岳中“ ， ”两句诗写出了泰山神奇秀丽和高大巍峨的形象。二、综合性学习（共6分） 11、假如你在全校作文比赛中获得了一等奖，同学们都向你表示祝贺，你准备对大家说些什么？请写在下面的横线上。（2分） 12、某校对八年级的学生就“焦点访谈”和“幸运52（娱乐节目）”进行调查，统计结果如下：（4分）焦点访谈幸运52喜欢不喜欢喜欢不太关注297180.519.5（1）、概括的说，统计表反应的情况是： 。（2）、这个调查结果说明了说明问题？ 。三、阅读理解（共40分）（一）（10分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到最为心爱的宝书。13、当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?(2分) 14、阿长把山海经说成是“三哼经”说明了什么? (2分) 15、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情?(3分) 16、作者可回忆的事很多，为什么要详写买山海经一书的事?(3分) （二）父亲（13分）再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人。 母亲病故时，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。 父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把慈爱给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。 有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想起了童年。 父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。 人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。 我试着给父亲按摩过几次，开头几天不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似的看我，然后转过头去。1985年暑假，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。 这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！ 半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。矇眬中突然听到一声“崇昌”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！ 我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！ 我永远不能原谅自己！17、作者说“父亲也是母亲”，第二段中哪些语句体现了这一点？（2分） 18、“我就这样最后一次见父亲”，句中的“这样”指代的内容是什么？（2分）_ （用自己的话概括）19、“夜静静的，没有任何响动”，而我却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？（2分） 20、“不少人说我是孝子，我自己也以为是”，请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现： （2分）21、文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？（3分） 22、本文与朱自清背影很相似，在内容上同是写_。不同的是背影处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写 ，体现了父恩难忘。（2分）（三）厄尔尼诺的前兆（7分） 厄尔尼诺是指处于赤道区城的太平洋中、东部海水异常变暖的现象。正常情况下，位于南美厄瓜多尔、秘鲁以西的太平洋东部的海水温度比位于印尼附近的太平洋西部要高 8-9。但在特定条件下，如赤道附近由东向西吹的信风减弱，甚至出现西风，则太平洋西部的暖海水将被吹向东岸，使厄瓜多尔、秘鲁附近的海水持续上升一段时间，这就叫厄尔尼诺.由于海温变化对大气温度影响甚大，如100米厚的海水升温0.1所释放的热量足以使其上空5000米厚的大气升温6，所以厄尔尼诺所引起的气象异常可波及全球。 从去年秋冬开始，西太平洋赤道附近的西风渐渐加强，而东太平洋的东风不断减弱，使中、东太平洋赤道附近海面50米以内的水温上升。至今年1月中旬，厄瓜多尔以西部分海面的温度已出现正距平（比多年均略高）。国际上一般将赤道太平洋中、东部大面积海温比同期平均高出0.5，且持续6个月以上，才称为一次厄尔尼诺。但目前已出现厄尔尼诺的某些前兆。 据美国国家海洋和大气管理局设置在环太平洋沿岸的监测器近日显示，今年1月份这一海城的海水出现了反常升温，说明这一地区海城上空的气流出现了异常变化而这种变化也是造成厄尔尼诺现象的原因。 厄尔尼诺现象的发生通常是2至7月，每次强度和时间都不同，有时不会带来严重的后果，但有时则会造成巨大的自然灾害。资料记载，发生厄尔尼诺的当年容易干旱，而次年则有洪涝，我国历史上著名的1954、1969、1998年等大涝年，都是厄尔尼诺发生后的次年。23、第一段画线的句子主要运用了_的说明方法，这是为了说明：_。（2分）24、第三段中“而这种变化也是造成厄尔尼诺现象的原因”中“这”指的是：_。（2分）25、“厄尔尼诺现象的发生通常是2至7月”中“通常”二字能否删去？为什么？_（3分）（四）（10分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。26、对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项（ ）(2分)A、尝贻余核舟一 （赠送） B、其两膝相比者 （靠近）C、左手倚一衡木 （同“横”） D、钩画了了 （结束，完了）27、下列句子中加点词的意义相同的一组是(2分)A、能以径寸之木/左臂挂念珠倚之 B、中轩敞者为舱/陈胜者，阳城人也 C、中峨冠而多髯者为东坡/学而不思则罔 D、则题名其上/则玉城雪岭际天而来28、将下列句子翻译成现代汉语(4分)(1)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。译文： (2)左臂挂念珠倚之珠可历历数也。译文： 29、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）(2分)A、作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。B、作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。C、作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。D、作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象。四、作文练习（30分）30、以“桥”为话题写一篇不少于600字的文章。