新版2020年历史学业水平考试模拟试卷（I）卷

新版2020年历史学业水平考试模拟试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（每小题1分，共20分） (共20题；共20分)1. （1分）被喻之为文艺复兴先驱的人物是（ ） A . 但丁B . 莎士比亚C . 达芬奇D . 达伽马2. （1分）法国史学家米西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（ ） A . 传播了人文主义B . “发现”了美洲大陆C . 使世界开始连为一体D . 促进了早期资本主义的发展3. （1分）麦哲伦环球航行先后经过的海洋是（ ）A . 印度洋，大西洋，太平洋B . 太平洋，大西洋，印度洋C . 大西洋，印度洋，太平洋D . 大西洋，太平洋，印度洋4. （1分）英国当代仍有象征着封建王权的女王的存在，这说明英国资产阶级革命 （ ） A . 是欧美资产阶级革命的典范B . 没能最后战胜封建专制统治C . 具有不彻底性，向封建势力妥协建立了君主立宪制D . 是经过长期反复的激烈斗争才获得胜利的5. （1分）下图是对近代西方某一政治文件的介绍。该文件（ ） A . 确立了君主立宪制B . 宣告了美国的独立C . 指导了法国大革命D . 实行了三权分立6. （1分）所谓时势造英雄而造就英雄后英雄又可以造就时势，每一个历史阶段都会涌现出杰出的英雄人物。以下时期（事件）与英雄人物搭配不正确的是（ ）A . 大一统的汉朝刘彻B . 美国独立战争华盛顿C . 英国资产阶级革命拿破仑D . 新经济政策列宁7. （1分）“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”这句话出自（ ） A . 牛顿B . 爱因斯坦C . 爱迪生D . 比尔盖茨8. （1分）如表“事件概述”与“历史评价”关联不正确的是（ ）选项事件概述历史评价A从武装革命到“光荣革命”开辟了世界资产阶级革命的新时代B从独立宣言发表到1787年宪法颁布君主立宪制是防止专权的有效机制C从人权宣言颁布到民法典颁行民法典确立了资本主义社会的立法规范D从武装倒幕到明治维新摆脱了民族危机，保留了封建残余A . AB . BC . CD . D9. （1分）日本大臣木户孝允提出：“立国之本，唯于用人，而期望人才千载相继而无穷者，唯在于教育而已。”下列明治维新措施与该思想对应的是（ ） A . 提倡“文明开化”B . 实行征兵制C . 废藩置县D . 允许土地买卖10. （1分）下列与英国有关的科学成就或文学作品属于l8世纪的有（ ）牛顿的自然哲学的数学原理瓦特制成改良的蒸汽机哈姆雷特达尔文的物种起源A . B . C . D . 11. （1分）19世纪晚期，内燃机被安装在拖拉机、播种机、脱粒机等机械上。机器的轰鸣声打破了田野的宁静气氛。内燃机还被美国人安装在联合收割机上，把谷物收割的速度提高了几十倍，后来又推广到世界各地。对上述材料理解最准确的是（ ） A . 美国人发明了内燃机B . 机器的噪音影响了人们的生活C . 内燃机推动了工业生产D . 内燃机推进了农业机械化12. （1分）第一、二次工业革命是近代史上的两次科技革命。它们的共同之处是 （ ）A . 从发明交通工具开始B . 使人类进入“蒸汽时代”C . 内燃机的广泛应用D . 促进了经济的发展,改善了人们的生活13. （1分）一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只火药桶，只等一粒火星将它引爆。”引爆这只“火药桶”的“火星”是（ ）A . 三国同盟的形成B . 三国协约的形成C . 亚洲的觉醒D . 萨拉热窝事件14. （1分）虽然身躯伟岸是“理想领袖”形象的一个组成部分，但现实生活却要复杂的多：罗斯福是“轮椅上的总统”，列宁的身高只有164米，而邓小平却只有1524米。就是这些身材上“矮小”的人，却都以巨人的形象展现在世人的面前。下面哪些叙述符合他们的“巨人形象”（ ） 列宁领导十月革命取得胜利，从此苏联建立起了社会主义制度列宁实施的新经济政策促进了国民经济的恢复和发展罗斯福的“新政”使美国从经济大萧条中走出来罗斯福对美国乃至世界反法西斯战争作出了巨大贡献邓小平的改革开放政策使中国逐步走向富强A . B . C . D . 15. （1分）观察1922-1939年美国民生产总值统计图，导致美国某时期国民生产总值急剧下降的原因是（ ） A . 经济大危机B . 政治黑暗腐败C . 罗斯福新政D . 第二次世界大战16. （1分）苏联的对外战争打开了人们的眼界，数百万穿着军装的苏联工人和农民走出国门后才发现，他们生活的“社会主义天堂”简直无法同“资本主义地狱”相比，甚至连战败国德国的生活水平也要高于战胜国苏联的生活水平。苏联人民的这一发现表明（ ） A . 战时共产主义政策已经不合时宜B . 新经济政策无法恢复国民经济C . 斯大林模式未提高人民生活水平D . 斯大林模式弊端已经暴露出来17. （1分）如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”，能够反映这一观念转变的图标是 （ ）A . B . C . D . 18. （1分）下图旗帜代表的国际组织，它的第一宗旨是维护世界和平与安全。该组织是（ ） A . 亚太经合组织B . 二十国集团C . 联合国D . 七十七国集团19. （1分）学习历史，必须分清哪些是历史，哪些是观点，下列各项中属于观点的表述是（ ） A . 和平与发展是当今世界的两大主题B . 马歇尔计划的实施C . 世界反法西斯统一战线的建立D . 苏联的解体20. （1分）世界贸易组织自成立后的十年间，贸易总额增加了3倍，成员国生活水平有了明显提高。这表述的是该组织的（ ） A . 成立背景B . 建立过程C . 活动方式D . 积极作用二、 非选择题（共30分） (共4题；共30分)21. （8分）图片与文学是承载历史的重要载体，阅读材料，回答以下问题。 【思想光芒照前程】材料一：“社会主义由空想到科学，由理论到时间。”是一位学学对国际共产主义兴起一百多年来发展特点的概括。【冲破阻碍图发展】材料二：现代美国是开始于内战（1861年1865年），结束于美国西班牙战争（1898年）的这四十年关键时期兴起的。这个重新塑造了国家生活方方面面的关键时期，于1890年代达到了顶峰。材料三：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治上和军事上的平等地位变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国明治政府的首要目标是强化中央集权杰里齐格勒新全球史材料四：俄罗斯现代化的第一个高峰发生在十八世纪初以后的彼得大帝至叶卡捷琳娜时期第二个高峰发生在亚历山大二世（如图）统治时期。1861年改革是当下受到高度关注的一次自由主义导向的改革第三个高峰也就是前苏联时期。冯绍雪普京和俄国政治（1）材料一中的人物与恩格斯创立了哪一理论？这一理论诞生的标志是什么？ （2）材料一中所指“由理论到实践”的第一次尝试是什么？ （3）阅读材料二中的文字材料并结合所学知识，概述美国内战对“现代美国”的兴起有什么重要意义？林肯作为美国历史上的著名总统，请简要概述其重大贡献？ （4）材料三文字材料中的“变革”指的是什么历史事件？为实现“首要目标”，日本政府采取了什么措施？图片反映了变革中的哪些措施？这次“变革”对日本产生了怎样的积极影响？ （5）如图描绘了俄国被宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。出现这种情景的原因是什么？文字材料中指出1861年改革是俄罗斯现代化的“第二个高峰”，结合所学知识说明理由。 （6）美、俄、日三国冲破旧制度的方式不同，却对国家的发展产生了共同的作用，你认为是什么？ 22. （7.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：19191922年，第一次世界大战战胜国帝国主义国家对战后世界秩序进行了重新安排，建立了帝国主义国际关系的新格局。材料二：第二次世界大战最深刻的影响，是它极大地改变了世界范围的力量对比，促使世界格局逐步过渡到一个两极结构的新时代。形成了美苏在欧洲乃至全球对峙的局面。这一局面一直持续到20世纪90年代初才发生了改变。（1）材料一中的“新格局”指什么？写出两个与其相关的条约名称。 （2）材料二中“两极结构，的形成与美国推行的什么政策有关？写出这一政策在政治方面的表现。美苏对峙局面“发生了改变”后，世界政治格局的发展趋势是什么？ （3）上述材料给你什么启示？ 23. （8.0分）人类历史上曾发生过多次技术革命。阅读下列材料，回答问题。 材料一：春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将开垦出来的田地变成私产并出租。他们转化为封建地主，到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，先后在各国掀起变法运动。封建制度逐步确立起来。材料二：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。资本主义最终战胜了封建主义，世界形成了西方先进、东方落后的局面。材料三：这次的科技革命主要在原子能，航天技术，电子技术，生物工程等倾情展开。岳麓版世界历史九年级下册（1）材料一中的“它们”指什么？在战国时期各国掀起的变法运动中，效果最显著的是哪一变法？变法中对“废除了旧制度”起了决定性作用的具体措施是哪一项？ （2）材料二中的工业革命将人类带入了什么时代？ （3）材料三中的内容反映的是第几次科技革命的情况？爱因斯坦提出的什么理论成为利用原子能的理论基础？ （4）从以上三则材料的内容中，我们得到什么启示？ 24. （7.0分）阅读材料，根据所学知识回答问题 材料一：建立一个世界上所有国家都参加的联盟（国联），不管是大国还是小国，一起合作来维持和平。这是威尔逊总统梦寐以求的事，联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就，在所有重大危机中，人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。引自伯恩斯。拉夫尔世界文明史材料二：联合国成立以来头三十年的成就，尚可予人深刻印但它在普遍裁军方面却一无事成。它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁有助于防止两个巨人的迎面冲突。引自伯恩斯。拉夫尔世界文明史材料三：近代以来，西欧一直处于世界的主导地位。第二次世界大战后，美苏两大国崛起，并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为二三流国家的西欧诸国意识到，只有联合成一个整体，才能发展经济、维护自己的安全，并在世界事务中发挥重大作用。（1）材料中的国联是哪一次会议建立的国际组织？这会议签订的一系列条约确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的“新秩序”称作什么？ （2）一战后国际新秩序得以重建还通过了哪一次会议？这次会议签署的针对中国问题的条约是什么？是美国长期追求的什么政策得以实现？ （3）联合国是哪一次会议通过建立的国际机构？ （4）美苏在二战后随着同盟关系的破裂，出现了什么局面？两个集团的对峙最终出现什么世界格局？ （5）根据材料三说明第二次世界大战后西欧诸国走向联合的目的是什么？20世纪90年代，为促进欧洲的联合，西欧诸国有何重大举揩？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题（每小题1分，共20分） (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题（共30分） (共4题；共30分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、