新版九年级上学期历史第一次月考试卷A卷

新版九年级上学期历史第一次月考试卷A卷一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1. （2分）古埃及从开始统一到灭亡，先后经历了近3000年的历史。灭亡古埃及的是（ ） A . 古罗马B . 马其顿C . 古希腊D . 波斯2. （2分）下列文字属于象形文字的是（ ） 古埃及文字楔形文字甲骨文阿拉伯文字A . B . C . D . 3. （2分）汉谟拉比法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消除他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶，处割耳之刑。这说明该法典（ ） A . 体现了自由平等B . 体现了“君权神授”C . 维护奴隶主的利益D . 规定了严格的等级制度4. （2分）印度电影阿育王获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪个等级（ ） A . 婆罗门B . 刹帝利C . 吠舍D . 首陀罗5. （2分）楔形文字与汉谟拉比法典这两大文明成果均诞生于如图哪一地区？（ ） A . B . C . D . 6. （2分）吴承恩小说西游记中，唐僧师徒四人到西天取经，他们取回的“经”最有可能是（ ） A . 圣经B . 古兰经C . 道德经D . 佛教经典7. （2分）“它是城邦公民内部的民主。只有成年男性公民才真正享受权利，而妇女、外邦人、奴隶备排除在外，它既是伟大文明的催化剂，又是披着法制外衣的暴力机器。”文化中“它”指着的是（ ） A . 雅典的民主政治B . 罗马成文法C . 斯巴达的贵族政治D . 古印度的种姓制度8. （2分）下图(母狼哺婴)反映的传说与哪一事件有关？（ ） A . 凯撒被杀B . 屋大维首创元首制C . 罗马城邦的兴起D . 颁布十二铜表法9. （2分）他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，他就是（ ） A . 亚历山大B . 屋大维C . 伯里克利D . 穆罕默德10. （2分）2世纪，“地跨欧、亚、非三洲，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间交通畅通无阻”。这里所指的帝国是（ ） A . 罗马帝国B . 波斯帝国C . 古马比伦王国D . 亚历山大帝国11. （2分）下面是小丽同学在读史活动中的摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（ ） 前28年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统冶下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。A . 帝国起源于地中海区域B . 帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C . 帝国实行奴隶主民主政治D . 帝国的扩张客观上促进人类文明传播12. （2分）以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容，其中表述错误的一项是（ ） A . 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的B . 封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建制度C . 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园D . “城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语13. （2分）有一个旅游团想去了解欧洲最久远的文明，他们的最佳目的地是（ ） A . 英国B . 法国C . 希腊D . 德国14. （2分）被誉为“资本主义社会的百科全书”的是（ ） A . 贝多芬的英雄交响曲B . 巴尔扎克的人间喜剧C . 达尔文的物种起源D . 斯托夫人的汤姆叔叔的小屋15. （2分）法兰克王国贵族约翰在讲述自己国家的历史时说：“我们的祖先是日耳曼人 ， 在消灭了亚历山大帝国之后，建立了自己的国家。克洛维国王是个很有远见的君主，他鼓励臣民信仰基督教。为了获得兵源对外征战，国家要求获得封地的人为封主服劳役。到了查理曼统治时期，我们的国家发展成为跨三洲的大帝国。”描述中出错的地方有（ ） A . B . C . D . 二、 辨析改错（8分） (共1题；共8分)16. （8分）辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）位于非洲东北角的古埃及拥有世界上最早的文字之楔形文字。 （2）孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 （3）早期佛教反对第一等级刹帝利的特权，不拒绝低种姓的人入教。 （4）481年，查理马特建立了法兰克王国。 三、 材料解析题（共2小题，每小题10分，共20分） (共2题；共20分)17. （10.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：罗马的法学家有权在法庭审案时发表意见，有权解释法律。他们的著作将各种法学原理变得可操作，成为罗马法学的基础和权威。罗马规定，若有法学方面的疑难问题，应到法学家著作中寻找答案。材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。材料三：它是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。但也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人有和白人男子相等的政治权利。材料四：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。摘编自人权宣言（1）法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。结合所学知识及材料一内容，写出成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法律文献是什么。东罗马帝国时期命人编制法典、汇编法律文献的著名皇帝是谁? （2）材料二引文出自哪部法律文献?它对王权的限制保证了哪一机构的政治最高地位? （3）材料三里的“它”指的是哪部法律文献? （4）材料四中人权宣言的摘文体现了怎样的观念?这部文献成为哪部宪法的组成部分?分) （5）上述国家追求民主与法制的进程带给我们怎样的启示? 18. （10.0分）不同时期不同地区的统治具有自己的特点，阅读材料结合所学知识回答问题。 材料一：材料二：如下图是“罗马共和国权力机关”示意图材料三：改革行政制度，在中央设二官、八省，地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央，废除官职终身世袭制，实行中央集权。废除贵族对土地和农民的私有，转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地，农民获得了渴望的土地。获得土地的农民必须向国家交谷（租），服劳役或纳布代役（庸）。（1）材料一图1和图2反映的分别是什么制度？请解释两种制度的共同特点。 （2）材料一图2制度形成了怎样的观念？你如何理解西欧流传的“我的附庸的附庸，不是我的附庸的附庸”这样一句话。 （3）从材料二示意图能看出罗马共和国的各权力机关之间是什么样的关系？ （4）材料三反映的是日本历史上的哪个事件？两项措施各产生什么影响？ 四、 活动与探究（12分） (共1题；共12分)19. （12分）建筑是凝固的历史，它们承载着历史的变迁，见证和经历了人类大事件，是物化的历史，从建筑中我们可以读到历史的昨天。阅读下列建筑，回答问题。 图一 图二 图三（1）图一的金字塔历经四五千年而不毁，它见证了古代一个文明古国的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。请写出这一文明古国的名称。当时建筑金字塔的作用是什么？ （2）图二是1901年法国考古队在伊朗南部发现的一个石柱，上面是用楔形文字刻写的古代的一部著名的法典。这个石柱与哪一文明古国有关？写出这部著名的法典的名称，并指出该部法典在世界历史上的地位。 （3）图三是乔达摩悉达多及其弟子的塑像，乔达摩悉达多是哪一宗教的创始人？这一宗教诞生于什么地方？在何时传人我国？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 辨析改错（8分） (共1题；共8分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 材料解析题（共2小题，每小题10分，共20分） (共2题；共20分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、四、 活动与探究（12分） (共1题；共12分)19-1、19-2、19-3、