初中历史第3-22课提纲.doc

七年级历史复习提纲第3课华夏之祖 1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖，中华民族常自豪地称自己为“ ”，2、为什么称黄帝为人文初祖？ 答： 2、 禅让制：1、含义：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有 、 、 。 大禹三过家门而不入，治水有功）2、 夏朝：建立者 ，时间： 年，是我国历史上第一个王朝。标志 社会结束， 社会开始。 第4课 夏、商、西周的兴亡1、禹死后， 继位，成为夏朝第二代国王。从此， 代替了 “公天下”变成了“ ”。 是下次最后一个国王，因其 夏朝走向衰败。2、灭夏建商人物是 。3、商强大的原因有：汤任用 等人做大臣，要求臣下勤恳办事；汤关心 4、商朝盘庚迁都到殷，后人又称商朝为 。5、商朝最后一个国王 统治残暴。他创制了 之刑。周文王任用 等人，国力逐渐强大。 年，周武王在 打败商纣，商朝灭亡。 建立西周，都城为 ，又称 。6、西周的分封制：目的：为了 。 内容：周天子把 和平民、 分给 、 等，形成诸侯。诸侯必须服从 的命令，向天子 ，平时 ，战时带兵随从天子 。作用：开发了 地区，使西周成为一个强盛的国家。7、西周后期，政局混乱，发生了 。 年西周灭亡。 第5课 灿烂的青铜文明1、原始社会末期，我国已出现 ，夏朝，青铜器 逐渐增多。商朝是青铜文化的灿烂时期，特点是 大，品种多，工艺精美。代表作有 和 。西周时， 更加丰富。大量用于 。“三星堆”文化与 同期，在 平原，代表作有青铜面具、 、青铜神树等。2、陶瓷制造业：我国是世界上最早发明 的国家。商朝时期就有烧制 的瓷窑。3、夏、商、西周是以 为主的社会， 相当发达。后代称为“五谷”的的农作物， 时期已经齐备。在技术上已知道 、施肥和 。西周已用一定数量的 农具进行农业生产。4、奴隶地位低下，命运悲惨，没有 ，被随意转让和 ，还用做祭祀供品和 。第六课 春秋战国的纷争1、 东周：时间： 年， 东迁洛，史称“东周”。东周分为 和 两个时期二、春秋争霸：春秋五霸：指 、 、 等五个霸主。齐桓公称霸：原因： 。 称霸标志：公元前7世纪中期， ，周天子派人参加，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。晋文公称霸：原因： 。 称霸标志：在 之战（“退避三舍”）中大败楚军，成为中原霸主。（问鼎中原）楚庄王称霸。打败晋国称霸主。三、战国七雄：七雄： 、 、 、 、 、 、 。方位：（ ）东方；（ ）南方；（ ）西方；（ ）北方；（ ）中央（由北向南）。主要战役： （齐魏：围魏救赵） （齐魏，减灶计） （秦赵，纸上谈兵）。 战役之后，东方六国无力抵御秦军的进攻了。第七课 大变革的时代一、铁农具和牛耕的使用 时期，我国开始出现 农具。到 时，铁农具使用范围扩大。 已使用牛耕， 时期牛耕进一步推广。 是我国农业发展史上的一次革命。影响：铁农具和牛耕的推广，使 和农作物 显著提高。二、都江堰（始知李太守，伯禹亦不如）时间： 人物、： 目的： 作用： 三、商鞅变法1.目的： 2.人物： （“治世不一道，便国不法古”）。3.时间： ，支持者： 4.内容： （3） 5. 作用： 6.战国时各国变法的影响：通过变法， 逐步确立起来。我国 形成。第八课 中华文化的勃兴（一）一、汉字的演变：演变的过程：甲骨文、金文（铭文）、大篆、小篆、隶书、楷书。1、我国有文字可考的历史是从（ ）朝开始的，2、商周时期，人们还在青铜器上铸刻文字，叫做（“ ”），也称（“ ”）。 二、天文、历法和医学1.天文： 甲骨文有 日食 和 月食 的记载。2.历法： 就有历法，今天的农历，又叫“夏历”。 时期，人们测定出一年24个节气，以便安排农业生产，这是历法上的重大成就。3.医学：扁鹊： 之际的名医，总结出得 、 、 、 四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。三、屈原和“钟鼓之乐”1.每年的农历的五月初五是端午节，过节时有吃粽子和划龙舟的风俗，这些都是为了纪念（ ），他是（ ）时期的（ ）国人，他的名著是（ ），名言有（ ），他被世界和平理事会定为（ ）人。2.春秋战国盛行“ ”，反映了我国古代音乐发展的较高水平。 出土大量的中古乐器，其中以 最为珍贵。第9课：中华文化的勃兴（二）1、春秋战国时期，思想领域为什么会形成了“百家争鸣”的局面？ 答： 。2、 儒家学派：创始人是（ ），他是（ ）时期的人， 他思想方面的成就主要有（1）提出了“ ”学说，（2）主张 、 。他的学说成为我国 ，对后世影响极大。孔子的言论由其弟子整理成 。 孔子也是一个大教育家，他在教育方面的成就有哪些？请列举。 ，广收门徒。 注意“ ”。 教育学生要 。 （4）“温故而知新”儒家在战国时期的代表人物是（ ），他的思想主张有 3、道家学派：创始人是（ ），他是（ ）时期的人，他的学说记录在 里，他认为事物都有（ ），双方能够相互转化，善于从（ ）两个方面思考问题。4、墨家学派：创始人是（ ），他主张 5、道家学派：道家在战国时期的代表人物是（），他提出了“”的 观点。 6、法家学派：法家的代表人物是（），他主张（），提倡（），提出了建立（），深受（）国国君的赏识。7、兵家学派：世界上最早的兵书（ ），此书是（ ）家鼻祖（ ）所著，此人是什么时期的人？（ ），著名的军事格言是“ ” 。 第10课：“秦王扫六合”1、 战国后期最富强的封建国家是（ ）国，富强起来的主要原因是（ ）。 使东方六国再也无力抵挡秦军进攻的战役是（ ）。3、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ），都城在（ ），建立者是（ ），建立时间是（ ）。4、秦朝统一后，为了加强封建统治，创立了一套（ ）制度。最高统治者称（ ），至高无上，总揽全国的一切军政大权；中央政府设（、 ）分管（ 、 ）；地方推行（），分天下为（ ）郡，郡下设（ ）。此制度主要是受（ ）家学派的影响。其中影响至今的是（ ）。5、秦始皇为了加强各地的经济文化交流采取了以下措施：统一货币。 统一使用秦国的（ ）钱。统一度、量、衡。统一文字。 把（ ）作为全国规范的文字，后来又推广（ ）。6、秦始皇时焚书，活埋儒生的事件叫（“ ”），他这样做的目的是为了（ ），建议人是（ ）。危害有（ ）。7、秦始皇对北方匈奴的进扰采取的策略是（ ），派大将（ ）反击匈奴。8、负责修筑秦长城的人是（ ），秦长城西起（ ），东到（ ），用来抵御（ ）。长城是我国古代劳动人民（ ）和独创性的象征。9、秦始皇时兴修的沟通长江水系和珠江水系的水利工程是（ ）。灵渠沟通了（ ）和（ ）两大水系。10、 秦朝疆域广大，东至（ ）、西到（ ）、北至（ ）、南达（ ）。11、 秦始皇为巩固统一和加强中央集权采取了哪些措施？答：第11课 “伐无道，诛暴秦”1、秦的暴政表现在哪些方面：繁重的（ ）。主要是指修（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。沉重的（ ）。农民要将收获的（ ）上缴国家。残酷的（ ）。（ ）更加残暴。2、秦末农民战争爆发的根本原因是（ ）。3、前期，陈胜吴广起义：（1）时间：（ ）年，地点：（ ），根本原因：（ ），直接原因：（ ）；领导者：（ ）（ ）。（陈胜：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？）（2）意义： 。4、后期，项羽、刘邦起义：（1）继陈胜、吴广之后，继续领导农民军进行反秦斗争的是（ ）和（ ）。对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（ ），发生时间为（ ），领导人是（ ），此战役的特点是（ ），与此战役有关的成语是（ ）。（2）最后推翻秦朝的是（ ）领导的农民军，秦朝统治者向（ ）投降，秦朝灭亡。（3）秦朝建立于（ ）年，灭亡于（ ）年，在历史上存在了（ ）年。5、西汉的建立（1）时间：（ ）年。（2）建立者：（ ），就是（ ）定都（ ），史称西汉。6、秦始皇的功过： 第12课 大一统的汉朝一、局面一：文景之治（历史上把汉文帝、汉景帝的治理称为是“文景之治”）原因：西汉初年经济萧条、国家贫困；总结秦朝亡于暴政的教训。“文景之治”的措施：1、 2、 3、 4、 “文景之治”的表现：1、 2、 3、 二、局面二：汉武帝的大一统 问：汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)：答：1：政治上： 2：思想上： 3：经济上： 5：军事上： 汉武帝加强中央集权的影响： 三、东汉的建立：公元25年 都城：洛阳 开国皇帝：汉光武帝 刘秀试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点：答：相同点：二者的目的相同，都是为了加强中央集权、巩固统治。不同点：1、秦始皇采取法家思想，对其他思想文化，特别是儒家文化进行抑制、破坏，结果未能巩固统治，反而加速其灭亡。 2、汉武帝独尊儒术，提倡儒家思想，以儒学为正统，促进了汉朝大一统的形成。第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战一、冒顿统一蒙古草原1、统一蒙古： 之际， 第一次统一蒙古草原。2、匈奴族生产的发展的表现： 兴旺发达； 也发展起来；学会 二、匈奴与汉朝的和与战（表中划线部分要背）时间西汉初年汉武帝时期汉元帝时期背景经济萧条、国家贫困 经过 ，国力强盛 匈奴分裂，其中 向汉朝称臣 政策和亲：把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品。派 、 出击匈奴 （漠北战役：公元前119年）昭君出塞作用匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁 漠北之战， 第15课 汉通西域和丝绸之路一、张骞通西域 1、西域是指： 2、张骞第一次出使西域：时间： 年 目的： 。 意义： 3、 张骞第二次出使西域：时间： 年 ；目的： 意义： 4、西域都护的设立：时间： 年 ，机构名称： ；目的： 意义：标志着 ，成为我国 。 5、从西域传入中原的物品： 二、丝绸之路1、背景：西汉张骞出使西域后2、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）路线：从（ ）（ ）（ ）中亚（ ）（ ）3、意义： 注：汉朝时民族关系的大事：昭君出塞、张骞出使西域、班超经营西域。第16课 昌盛的秦汉文化（一）1. 纸的发明时间： 早期 （用麻做的纸） 2. 蔡伦改进造纸术“蔡侯纸”：时代： 3、 “造纸术”的贡献（或意义）： 4、东汉数学名著： ，总结了春秋战国以来的数学成就。某些内容具有世界先进水平。5、东汉张衡地动仪（能测地震方向） ，意义：世界公认的最早的地震仪器。6、华佗（东汉）：擅长外科手术、制“ ”（是世界医学史上的创举）、创“五禽戏”7、张仲景（医圣）：写成 全面阐述了中医的理论和治病原则。问：列举我国秦汉时期领先世界的科技成就：答：1、发明和改进造纸术； 2、九章算术里的某些内容具有世界先进水平。3、张衡发明地动仪； 4、华佗制成“麻沸散”。 第17课 昌盛的秦汉文化（二）一、佛教的传入和道教的兴起 1、佛教的传入起源于 传入我国中原地区。 时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。佛教的传播对我国 。2、道教的兴起 道教是 的宗教 创始人： 时在民间兴起，“太上老君”是指 。道教对我国 有深远的影响。二、司马迁和史记司马迁：时代 ， 是我国古代著名的 家和 家。史记记载了从 到 的历史，体例是 。史记的评价：1、史记是我国的 ，成为后世纪传体史书的典范。2、史记文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是 著作。三、秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表是 。被誉为世界第八大奇迹。第18课 三国鼎立一、官渡之战背景： 年，北方军阀割据，长期混战，社会生产遭到严重破坏。时间：公元 年， 作战双方： 与 ；结果： 。影响： 。二、赤壁之战背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。时间:公元 年，作战双方： 与 战术：诸葛亮和周瑜采用 ；结果： 。影响： 。三、三国鼎立的形成（怎么形成的）国 号时 间都 城开 国 君 主魏 年称帝 蜀（蜀汉） 年称帝 吴 年称王 四、三国经济的发展状况：魏国：修建了许多 ，北方生产得到恢复和发展；蜀国：丝织业兴旺， 行销三国；吴国： 发达，吴国船队曾到达 （现在的 ），加强了内地和台湾地区的联系。第19课江南地区的开发一、1、西晋的统一（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）魏灭 ；266年， 废魏，建立西晋，定都 ）280，西晋灭 ，统一全国。2、内迁的各族（东汉末年开始；五胡指：匈奴、 、羯、 、羌）3、西晋的灭亡原因：统治集团腐朽， “八王之乱”耗竭了西晋的国力 。公元316年，内迁 人的一支灭亡西晋，北方陷入混乱。公元317年，南方， 建立东晋定都 。二、淝水之战1、形势：南方： 重建晋朝，都城在 ，史称“东晋”。北方： 人苻坚建立的 政权强大起来，统一了黄河流域。2、大战时间：公元 年；作战双方： 80多万 8万 结 果： 以少胜多，大败 。3、与淝水之战有关的成语或典故：“投鞭断流”、“草木皆兵”、“风声鹤唳”4、前秦苻坚失败的原因：从前秦方面看: 1、前秦军队的民族成分复杂，军心不稳；2、前秦军队指挥不当从东晋方面看：1、东晋将士士气高昂 2、将领足智多谋，指挥得当。 5、淝水之战同以前历史上哪几次战争相似？（以少胜多的战争）巨鹿之战（秦末）、官渡之战、赤壁之战（东汉末年）。 6、淝水之战的影响： 三、江南经济的发展1、江南经济发展的原因：第一， ；第二， ；（主要原因）第三， 。2、江南开发的影响：为 逐渐 奠定了基础。第20课北方民族大融合一、北方的统一：439年，在东北地区兴起的 建立的 统一了黄河流域（北方）。1、黄河流域的 逐渐成为大趋势。2、北魏孝文帝迁都 ：根本目的和原因是 。北魏孝文帝改革措施：1、 在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语。 （说 ）2、 官员及家属必须穿汉人服饰。 （穿 ）3、 将鲜卑族的姓氏改成汉姓。 （改 ）4、 鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。 （通 ）5、 采用汉族的官制、律令； （用 ）6、 学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。（学 ）北魏孝文帝改革的作用： 。注意：南朝的四个朝代： 宋、齐、梁、陈（都城都在 建康 ）北朝包括的朝代：北魏、东魏、西魏、北齐、北周第21、22课 承上启下的魏晋南北朝文化类别朝代代表人物著作贡献科学家 缀术 农学家 地位：是我国现存的 完整的 著作。地理家 一部 专著。书法家 兰亭序有“ ”的美誉，王羲之被后人称为是“ ”。画家 石窟艺术 山西 石窟；河南 石窟注意归纳1、 三个重要帝王：秦始皇、汉武帝、孝文帝2、 两次重大的改革：商鞅变法、孝文帝改革3、 历史上著名的暴君、昏君、各国的开国之君、亡国之君、都城4、 著名的战役：涿鹿、牧野、城濮、长平、桂陵、马陵、大泽乡、巨鹿、官渡、赤壁 淝水之战 七年级上册政治复习提纲 1、人的生命的独特性表现在哪里？ P28两点答：2、我们应该怎样珍爱自己的生命？P2931 3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢（如何演绎生命）？ P30答： 4、青春期的身体变化主要表现在三个方面？P355、怎样处理好青春期的心理矛盾？ P38答：6、如何理解个性和独立？P407、谈谈男女同学之间能否正常交往？P40 8、 如何理解青春是幸福？P43答：9、 如何珍惜青春？P44答：10、怎样正确认识自我？P4648答：11、认识自我的途径有哪些？P 49答： 12、发掘潜能的方法有哪些？P5253 13、情绪对人会产生什么不同的作用？P63 答： 14、调节情绪有哪些具体的方法？P66 答： 15、高雅情趣和庸俗的情趣的作用？P7374 答：16、怎样追寻高雅的生活情趣？P7578 答：17、我们身边的各种诱惑有？ P82答： 18、我们应如何拒绝不良诱惑？P8889 答： 19、怎样防范侵害，保护自己？P93答： 20、如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做? P96答：（1）遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。（2）遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；（3）没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。（4）万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。