川教版九年级下册历史第三单元第13课《经济危机下的主要资本主义国家》同步练习B卷

川教版九年级下册历史第三单元第13课经济危机下的主要资本主义国家同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共10分)1. （1分）19291933年资本主义世界爆发了一次世界性的经济危机。这次经济危机的特点是（ ） 波及范围特别广持续时间特别长破坏性特别大经济效益特别好A . B . C . D . 2. （1分）虽然身躯伟岸是“理想领袖”形象的一个组成部分，但现实生活却要复杂的多：罗斯福是“轮椅上的总统”，列宁的身高只有164米，而邓小平却只有1524米。就是这些身材上“矮小”的人，却都以巨人的形象展现在世人的面前。下面哪些叙述符合他们的“巨人形象”（ ） 列宁领导十月革命取得胜利，从此苏联建立起了社会主义制度列宁实施的新经济政策促进了国民经济的恢复和发展罗斯福的“新政”使美国从经济大萧条中走出来罗斯福对美国乃至世界反法西斯战争作出了巨大贡献邓小平的改革开放政策使中国逐步走向富强A . B . C . D . 3. （1分）流行语作为一种词汇现象，反映了一个国家、一个地区在一个时期人们普遍关注的问题和事物。下列属于19291933年流行语的是（ ） A . 经济大危机、国家干预经济、法西斯B . 经济大危机、苏维埃政府、联合国C . 国家干预经济、法西斯、联合国D . 苏维埃政府、法西斯、原子弹4. （1分）一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为他经济上的成功，不如说是政治上的成功。”主要体现在（ ） A . 极大地改善了人民生活B . 成功开启是美苏“冷战”模式C . 使经济缓慢地恢复过来D . 调整和巩固了资本主义制度5. （1分）1929年10月，一场以股票市场大崩溃为先导的经济危机爆发，迅速冲垮了美国的金融机构，随即席卷整个经济部门，导致金融危机、工业危机和农业危机交织在一起，使全国经济陷入混乱和窒息的境地。对此，罗斯福总统（ ） A . 建立高度集中的计划经济体制B . 全面加强国家对经济的干预C . 建立起个人独裁的法西斯专政D . 推进国民经济军事化的政策6. （1分）罗斯福新政不仅使美国从经济危机的阴影中走了出来，而且开创了资本主义国家干预经济的新模式，罗斯福总统也因此受到了美国人民的深切爱戴。这主要是由于罗斯福（ ） A . 追求自由、争取独立B . 解放黑奴、维护统一C . 讲求实际、勇于创新D . 反对战争、珍爱和平7. （1分）为了减少失业，扩大消费需求，罗斯福在新政中采取的措施是（ ） A . 整顿金融秩序B . 调整农业政策C . 建立社会保障D . 推行以工代赈8. （1分）20世纪30年代是萧条、危机和战争的十年。下列能反映这一时代特点的事件或现象有（ ） 日本：军部法西斯专政建立德国：纳粹政权掀起反犹狂潮苏联：实现社会主义工业化美国：生产过剩，失业率高涨A . B . C . D . 9. （1分）如图，是20世纪30年代英国人创作的漫画三头怪兽，其反映的史实是（ ） A . 三国协约的形成B . 法西斯同盟形成C . 慕尼黑阴谋D . 诺曼底登陆10. （1分）德意日的法西斯独裁统治，是人类历史上最反动，最黑暗的统治。下列各项与德意日三个国家法西斯上台都有关的（ ） A . 凡尔赛华盛顿体系B . 19291933年经济危机C . 罗斯福新政D . 世界贸易组织的建立二、 非选择题 (共1题；共1分)11. （1分）改革与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好地了解国外改革的历史，推进中国的改革向深层次发展，九年级（2）班组织了一次有关改革问题的探究。请你与同学们一起展开讨论。同学们通过一定的途径收集到了以下图片资料：结合所学的知识，完成下列问题：（1）图一的改革家进行了一次改革，与其同一时期的日本也进行了一次同样性质的改革，从这两国的历史发展来看，改革对两国的影响有什么共同之处？（2）图二的改革家最先探索了社会主义建设道路，使该国渡过了严重的经济困难，国民经济得到恢复和发展，请问他的探索具体是指什么？（3）图三的改革家实施了新政，这次新政的核心措施是什么？“新”体现在何处？（4）图四是中国改革开放的总设计师，在他的指引下，改革开放34年来，中国现代化建设取得巨大成就，综合国力不断增强。这34年的起点是什么？（5）学习历史最终目的是获得感悟，启迪今天。从这次探究“改革之路”的班会活动中，你获得了哪些启迪？第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非选择题 (共1题；共1分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、