高中语文必修3《元曲三首》导学稿(学生版).doc

高一语文学科导学稿（学生版）19元曲三首一课题元曲三首（粤教版语文必修3第19课）二课型本文属于古典诗歌扩展阅读课三学习目标（一）知识与技能 （1）了解作者生平、代表作及文学地位。 （2）了解元曲的一般常识，把握小令、套数、杂剧的异同。（二）过程与方法 搜寻与课文有关的背景资料，弄清课文的内容，熟读篇目体会其语言特点。（三）情感态度与价值观 领悟作者的感情。四学习重点 分析元曲中的艺术形象，把握作者的思想感情，探究散曲的构思新颖、嬉笑怒骂的表达技巧。五学习难点 了解作品的思想内容及语言特色。【课前预习积累】（一）字音识记南柯一梦（ ） 蒯通（ ） 凭阑（ ） 糨来（ ） 銮舆（ ）耽酒（ ） 几斛（ ） 揪捽（ ） 睢景臣（ ） 一颩（ ）（二）词语解释（1）韩信功兀的般证果 兀的： （2）醉了由他 由他： （3）但有的差使无推故 但： （4）一边又要差夫，索应对 索： （5）畅好是妆幺大户 畅好是： 妆幺： （6）瞎王留引定火乔男女 乔： （7）匹头里几面旗舒 舒： （8）穿着些大作怪衣服 大作怪： （9）你须身姓刘 须： （10）你本身做亭长耽几盏酒 耽： （11）拽坝扶锄 坝： （12）零支了木麦无重数 零支： （13）有甚胡突处 胡突： （14）明标着册历，见放着文书 见： （15）差发内旋拨还 旋： （三）一词多义【干】（1）两字功名，几阵干戈 （ ）（2）好干预人事 （ ）（3）置之河之干兮 （ ）【但】 （1）但有的差使无推故 （ ） （2）但闻黄河流水鸣溅溅 （ ） （3）但手熟尔 （ ） 【知识链接】元曲 元曲是我国文学史上著名的文学体裁之一。元曲是元杂剧（剧曲）和散曲的合称，二者都是当时流行的北曲(散曲分南曲和北曲两种，它们最初的萌芽都是从词里蜕化出来的)。出现了很多优秀的作家和作品，如关汉卿、马致远、白朴、王实甫、纪君祥等，因此人们把元曲称为元朝文学作品的代表。散曲起于金元，便于清唱，元人称为“乐府”“今乐府”。它包括套曲(套数、散套)和小令(也称清曲)两种。 套曲(套数、散套)沿自诸宫调，是由同宫调的二支以上的曲子相联组成，成为有头有尾的一个整套曲子。套曲必须具备三个条件： 1整套必须由两支以上同一宫调的曲子互相联缀而成。 2每套作品除了用带过曲作结以外，大多数在结束处有一尾声。 3整套作品一般用一、二支小曲开端，中间选用的调数可多可少。(少则二、三调，多则二、三十个曲调)不管散套多长，采用多少曲子联缀成套，必须一韵到底，不能换韵。套数应标明该曲子属于何宫何调。 小令每一首都能独立成篇，以一支曲子为独立单位，但可重复，同时，它又能歌唱。它体制短小，句调长短不齐，却有一定的腔格，元人称为“叶儿”。【背景回放】 “黑暗中绽放的玫瑰” 元朝的统治是建立在残酷的阶级压迫和民族压迫基础上的，元世祖统一中国后，又将全国人民分为蒙古人、色目人、汉人、南人四等，在法律、政治、经济上都规定了不同的待遇，以达到分化各族人民团结的目的。元朝规定各级地方行政长官由蒙古人或色目人担任，汉人只能担任副职。此外，又建立里甲制度监视人民的行动。大量的汉人知识分子没有了用武之地，没有了希望。于是他们的作品或悲观厌世，寄情山水，放纵自己，马致远【双调】蟾宫曲叹世就是其中典型的代表；或鞭挞社会的黑暗，【般涉调】哨遍高祖还乡是这一类的典型代表。第一课时【双调】蟾宫曲叹世一资料助读“曲状元”马致远马致远(12501324)，晚号东篱，大都(今北京)人，著名元曲作家。青年时追求功名，对“龙楼玉阁”抱有幻想。中年时期，一度出任江浙行省务官；晚年则淡泊名利，以清风为伴，自称“东篱本是风月主，晚节园林趣”，向往闲适的生活。他是元贞书会的中坚人物，有“曲状元”之称，与关汉卿、白朴、郑光祖合称“元曲四大家”。在前期的散曲作家中，他被誉为“元人第一”。 他的散曲题材较广泛，以叹世归隐为最多。艺术上很有特色，意境开阔，遣词放任，构思巧妙。风格豪放，又有典雅清丽的一面，有很高的医术造诣。 主要作品汉宫秋荐福碑岳阳楼青衫泪陈抟高卧天净沙秋思。二整体把握这首曲子用短短 54 个字，浓缩了由秦至汉几百年的兴衰历史，囊括了当时的众多英雄豪杰的成败命运，从中提炼出“ ”二字就是人生的一场梦。全曲脉络如下：三文本层析（一）赏内容这首曲子写到了哪些历史事件？有何作用？ （二）赏技巧叹世最突出的艺术手法是什么？试作分析。 四小结：联系历史，做出推论 这首小令联系历史人物表现自己的历史观、政治观。作者把人们带进了熟悉的历史中，并画龙点睛地做出了推论。通过对历史事件、历史人物的否定，对说不清功过是非的现实政治表示了反感。这是封建王朝走下坡路时，许多文人常用的手法。 第二课时【南吕】四块玉别情一资料助读“十三世纪的莎士比亚”关汉卿 关汉卿(约12341300)，元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。号已斋叟(或作已斋、一斋)，金末元初大都(今北京)人。关汉卿的杂剧题材广阔，内容丰富，多揭露社会黑暗势力的丑恶和腐败，颂扬民众，特别是青年妇女的抗争精神，在现实的深刻描绘中渗透着民主和人道主义的思想光辉。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。 1956年，他的名字被列入世界文化名人之列，被称为“十三世纪的莎士比亚”。 代表作有：窦娥冤救风尘望江亭拜月亭鲁斋郎单刀会调风月等。二整体把握这是一首写离别情绪的小令，表现了多情女主人公深切的离愁。全曲脉络如下：三文本层析（一）赏内容这首曲子可以分为几个层次？ （二）赏语言“凭阑拂袖杨花雪”一句应如何理解？ （三）赏技巧“自送别，心难舍，一点相思几时绝”运用了什么表达方式？抒发了该女子怎样的情感？作者是如何来表现该女子的情感的？ 四小结：语言浅近如话 散曲具有“街市小令”的特征，语言通俗浅白。关汉卿写散曲，不是将它文雅化，而是保持了它的本色，这支散曲就是一个例子。这支小令语言自然朴实，但又婉曲柔媚，充满诗情画意，读来韵味悠长。五鉴赏南吕一枝花不伏老 关汉卿我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆响当当一粒铜豌豆， 恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾，三魂归地府，七魄丧冥幽，天那，那其间才不向烟花路儿上走!第三课时【般涉调】哨遍高祖还乡一资料助读著名散曲作家睢景臣 睢景臣，中国元代散曲家。 字景贤，一作嘉贤，江苏扬州人。仕途不得意，嗜音律。主要作品有杂剧屈原投江鸳鸯牡丹记 千里投人，散曲【般涉调】哨遍高祖还乡。二整体把握这首曲子以一个乡民的口吻，生动地勾勒了那个流浪皇帝衣锦还乡的排场、装腔作势的丑恶嘴脸以及卑贱时期的丑恶行径，从而撕下了封建最高统治者的神圣面目，否定了他的无上权威。全曲脉络如下：三文本层析（一）赏内容这组套曲按内容可分成几部分？ （二）赏观点1.本曲是通过一个农民的眼睛来写刘邦还乡这件事的，从文中的描述，这个农民是一个什么样的形象？ 2.作者是怎样写乡民们对高祖还乡的态度的？这样描写一个皇帝，在当时社会里有什么积极意义？作品中什么地方反映了作者思想的局限性？ （三）赏语言 1.从课文中找出五个运用口语的句子，并分析这样说有什么好处。 2.在尾声中作者故意说出哪句不合情理的话？这样写合适吗？ （三）赏技巧本文的“新”和“奇”主要表现在哪里？ 四小说：构思新奇，嬉笑怒骂作品虽是散曲，却采用了戏曲的代言体形式，从一个熟知刘邦底细的乡民的眼睛来写刘邦还乡的情况，看似嘲笑乡民愚昧无知，“有眼不识泰山”，实质是选择了一个独特的角度来表现对皇帝的大不敬。踌躇满志、趾高气扬的刘邦，及其炫耀威仪的还乡盛典，通过乡民眼睛的折光，全都变得滑稽和荒谬，失去了封建帝王的神圣和庄严。这种构思新奇巧妙，独出心裁。作者借乡民之口，对封建帝王嬉笑怒骂，使作品充满了喜剧色彩。五拓展延伸阅读下面的一首元曲，完成相应的题目。【南吕】 干荷叶（其一）刘秉忠来源:学|科|网干荷叶，色苍苍，老柄风摇荡。减了清香越添黄。都因昨夜一场霜，寂寞在秋江上。注苍苍：深青色。老柄：干枯的叶柄。 减：衰退。1.作者是怎样描写干荷叶的？“都因昨夜一场霜，寂寞在秋江上”这两句与前面内容有什么联系？ 2.作者通过写荷叶寄寓了怎样的人生感慨？