道德与法治培训总结

培训工作总结 良 平 初 中 王 相 宁 培训工作总结 良平初中王相宁 2017 年 12 月 16 日至 17 日 在宁江初中我很荣幸的参加了 天津市河东区教育局与宁县教育局对口帮扶第一期骨干教师 培训 在两天的时间里 主要听了由天津教育专家老师的讲座 学 习了人教版初中政治课标修订教材总体介绍 七八年级 受益 不浅 感受颇深 现就学习主要内容和学习感受做以汇报 一 人教版课标教材特点回顾 1 以学生生活为基础 2 以学生思想品德发展为根本目的 对新课标的重要修改有 1 彰显生命教育主体 2 突出法制教育 3 强化公民意识教育 4 加强媒体素质教育 5 增加 了解文化的多样性和丰富性 尊重不同文化 6 新增 要求学生增强与家人共创共享家庭美德的意识和 能力 7 增加 增加知道人生而平等 8 补充 了解不同劳动和职业的特点及其独特价值 工 匠精神 9 增加 体会承担社会责任 二 教材修订的实际做法 1 调整结构 增减内容 构建符合教学逻辑和学生心理的 教科书体系 从各领域内容的前后顺序 内容之间的协调与配合 政治 内容与相关学科内容的配合 学生的认知特点等角度 调整了 不合理的内容顺序 构建更加符合教学逻辑和学生心理的教科 书体系 以利于学生理解政治知识 2 反映背景 重视过程 加强应用 使学生获得政治的基 本思想 使学生获得政治的基本思想是政治课程的重要目标 也是 提升学生政治素养的重要标志 政治思想是政治学科发生 发 展的根本 是探索研究政治所依赖的基础 也是政治课程教学 的精髓 3 发挥章引言的 先行组织者 和章小结的 概括提升 作用 体现知识的整体性 引言是全章起始的序曲 是全章内容的引导性材料 好的 引言 对于激发学习兴趣 加强基本思想教学 培养发现和提 出问题的能力等都有重要作用 为更好地发挥章引言的作用 修订版教科书着重从本章内 容的引入 本章内容的概述 本章方法的引导等角度组织相关 内容 在具体处理中 不追求 实际问题 政治问题 的单 一模式 而是结合具体内容以自然的方式引入 4 加强探究 重视 综合与实践 积累政治活动经验 培养创新意识 修订版教科书非常重视学生创新意识的培养 在内容的呈 现上努力体现政治思维规律 倡导探究式学习 给学生一条观 察事物 情景 发现问题 提出问题 分析问题 解决问题的 线索 教科书从知识内容的发展脉络 核心概念 思想方法 学 习过程等方面考虑 在一些关节点上设置 思考 探究 归 纳 等栏目 使他们通过观察 实验 比较 归纳 猜想 推 理 反思等理性思维活动 促使学生领悟政治的本质 提高政 治思维能力 积累政治活动经验 培养创新意识 三 对教学的一些建议 1 把整个学段看作一个整体 学生的学习是循序渐进 逐步深入的 概念要逐个学 知 识要逐步教 如何处理好这种矛盾 是教学中的核心问题 2 理解政治 是教好政治的前提 理解政治就是要了解政治概念的背景 掌握概念的逻辑意 义 理解内容所反映的思想方法 把握概念的多元联系表示 挖掘政治知识所蕴含的科学方法 理性精神等价值观资源 理解教学内容 弄清 是什么 理解教学内容之间的联系 在概念体系中认识核心概念 理解教学内容所反映的思想方法 3 提高研究教材的水平 教教材 与 用教材教 并重 仔细分析教材编写意图 教材中的每一句话都是经过仔细 推敲的 教材中的例题是经过反复打磨的 习题是经过精挑细 选的 内容顺序不应随意调整 例子不是不可以换 但换的时候要想 清楚理由 4 重视概念教学 概念教学的核心 概括 同类事物的共同本质特征 概括是形成和掌握概念的前提 迁移的实质就是概括 概 括是一切思维品质的基础 概括能力是思维能力的基础 5 加强研究方法的引导 提高课堂教学的思想 加强政治教学的思想性 是体现政治的育人价值的需要 也是教改对教学的整体要求 同时有利于学生形成对政治的整 体性认识 总之 通过这次培训 很好的提升了我的理论素养 开阔 了自己的知识视野 在今后的教育教学工作中我定会更加努力 为我县的教育教学贡献力量