中考科学压强和浮力考点复习练习.doc

压强和浮力考点复习7.压强 描述压强的概念例、某同学在“研究压力作用效果与那些因素有关”时，用柔软的海绵A和长方形的砖做了B、C、D三次实验（如图11所示），请仔细观察实验现象，回答下列问题。（1）由图A、B（A、C或A、D）中的现象可以得出：物体表面受到压力时，会 ；（2）由图B、C中的现象可以初步得出的结论： ；（3）由图 中的现象可以初步得出的结论：当受力面积一定时，压力产生的形变效果随压力的增大而增大；l 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图AB两个实验，通过观察图AB后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图C所示.通过对图AC的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论.请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的.（2）造成前后两个结论不一致的原因是 .（3）设图B中小桌对海棉的压强是Pb，图C中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（小于/等于/大于）.（4）比较图B和图C可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： .辨认增大和减小压强的方法例、一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶， 放在水平地面上，（如图2-甲所示），水对瓶底的压强为P1，瓶底对桌面的压强为P1 ；将瓶倒置后（如图2乙所示），水对瓶盖的压强为P2，瓶盖对桌面的压强为P2，则（ ）AP1P2P1P2 BP1P2 P1P2CP1P2P1P2 DP1P2 P1P2l 一位同学赤脚在松花江边湿地上漫步，他观察到双脚陷入松软的泥土中，用力拔起一只脚时，另一只脚却陷得更深了，原因是 l 几个粗细不同，但长度相同的铁制圆柱实心体，把它们竖直放在水平地面上那么（ ）A较细的铁柱对地面的压强大 B它们对地面的压强一样大C较粗的铁柱对地面的压强大D无法比较它们对地面压强的大小l 在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境。我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是（ ）A号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮B人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等C骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的三倍D大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热l 小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”，如图15所示做着做着小明想，一瓶纯净水能产生多大的压强，竟把海绵压陷得那么明显于是就开始想办法计算它他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL(1mLlcm3）；掂了掂同样的空瓶确实很轻，重力可忽略不计；又测出瓶底面积为35cm2，瓶盖面积为7cm2根据小明收集的数据，请你计算（1)这瓶纯净水净重多少？（取g10 Nkg） (2）瓶子正放时对海绵的压强是多少？ (3)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，简单的方法是什么？直接用压强公式或公式变形进行简单计算例、某公路路面所能承受的最大压强为8105Pa现有一辆卡车，自重t，有6个轮子，每个轮子与地面的接触面积是200cm2，当这辆卡车装载10t货物在该公路上行驶时，请通过计算说明是否对公路路面产生危害（取10N/kg）例、小明要估测自己双脚站立时对地面的压强，测出自己的质量为50kg，测量鞋底的支撑面积时在方格纸上描下自己一只鞋底接触地面那部分的轮廓如图（图中的每个小方格的面积是6.25cm2）测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算小明对地面的压力是_，对地面的压强是_(g取10Nkg，计算结果保留小数点后两位) l 颈鹿是地球陆地上目前个子最高的动物，因此它的血压也是在动物中最高的。成年的长颈鹿平均身高可达4.3m，它的质量可达2t，长颈鹿一只脚掌的着地面积为250cm2。 求： (1)长颈鹿站立时，对水平地面产生的压力和压强分别是多大?（2）若长颈鹿的血液密度为1.05 103kgm3，当它的心脏收缩时，需把血液压到比心脏高3m的头部，则长颈鹿心脏收缩时，需产生的压强至少是多大?(收缩压是指心脏收缩时产生的压强，计算时不考虑大气压，（本题g取10Nkg)l 晓光同学发现，在关闭冰箱门后立即打开冰箱门和过一段时间再打开冰箱门，所用力的大小不同，立即打开冰箱门用力小。他对该现象感到奇怪，经查阅有关资料知：关闭冰箱门后，冰箱内的气体温度降低，气体压强变小。晓光同学明白了其中的原因。晓光家的冰箱门长为60cm宽为50cm，当冰箱外的气压为1.0lO5Pa，如果冰箱内的气压比冰箱外的气压小千分之一，打开冰箱门需要克服由于内外压强差产生的阻力为 N。请你举出生活中与之类似的一个现象并加以简要说明。l 阅读短文，并回答问题“孤帆一片日边来”，唐朝大诗人李白的这句诗似乎是为今天的太阳帆吟诵的。现代科学发现，光对被照射物体确实具有力的作用，科学家正力图用这一原理制造“太阳帆”，用它为太空飞船提供动力，以实现星际旅行。吹动太阳帆的“风”，不再是吹动普通风帆的气流，而是太阳光形成的“光子流”。（1）你认为这种“光子流”的速度应为_km/s。研究表明，在地球附近，一个正对着太阳的面积为1.0106 m2的平整光亮表面，受到的太阳光的压力约为9 N。（2）太阳光对这个平面的压强为_Pa。由于光的压强非常小，即使太阳帆的面积非常大，飞船受到它的压力也是非常小的。但只要时间足够长，安装面积为1.0104 m2的太阳帆的飞船，也可能在1个月后速度超过2倍声速，1年后可获得脱离太阳系的速度！（3）关于光的压力对太空中飞船的作用，下列说法中正确的是 （ ）A只有飞船的质量很小时，光的压力才能推动它B光的压力可以使飞船加速前进C光的压力最多可使飞船作匀速运动D太空中光的压力可能被空气阻力所抵消在远离地球的太空，宇宙飞船中电气设备所需的电能较难补充，若将薄膜状的太阳能电池敷设在飞船巨大的太阳帆上，就能为飞船提供足够的电能。（4）太阳帆上加装太阳能电池后，太阳能将转化成_ _能和_ _能。8.液体压强 感受液体压强的存在知道液体压强跟密度、深度的定性关系例、如图3所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部ABC三点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是： 。l 如图l 所示，甲、乙两支完全相同的试管分别装有质量相等的液体甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则（ ）A . P甲 P乙 D 条件不足，无法判断0cm12345678910塑料刻度尺细线金属块酒精水盐水弹簧秤量筒液体压强计金属盒l 一实验小组为进行某项探究实验活动，课前给实验室老师送去了一份器材清单，老师根据清单为他们准备的器材见下图。用以上器材可探究的主题有：A液体内部压强大小与液体深度的关系；B液体内部压强大小与液体密度的关系；C浮力大小与液体深度的关系；D浮力大小与液体密度的关系。、若你在上述四个探究主题中选择 （只选一个，填写序号）主题进行探究，则所需器材有（填写器材序号）： ；、简述探究活动的主要步骤： ；、为完善实验探究过程，将搜集到的实验数据填入表格后，还需进行： 。l 通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图19A所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 ：（ ）A将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装金属盒及橡皮膜软管U形管（a）（b）（c）（d）图19(2)小明再作图B所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：_.(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图C和D所示. 他发现图D中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图D杯子中盛的是盐水. 你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由： .知道液体压强与流速的定性关系用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象例 、让自来水流过如图所示的装置，当水流稳定后( )AP点流速等于Q点流速 B，P点流速小于Q点流速CP点压强大于Q点压强 D，P点压强小于Q点压强9.浮力 知道浮力的概念例 、关于物体受到水的浮力，下面说法中正确的是( )A 漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大。C 物体排开水的体积越大受到的浮力越大 D物体的密度越大受到的浮力越小描述阿基米德原理例 、某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的一系列实验。（1）对比分析两次实验，得出的结论是： ； 对比分析两次实验，得出的结论是： ；对比分析两次实验，得出的结论是： ；（2）综合分析和归纳上述实验，得到的较为完整的结论是：_ l 将你一只手的食指浸人水中，请设计一个实验测出食指受到的浮力。( 1 ）写出你所需要的实验器材：_ ( 2 )简述实验主要步骤，要求写出所要测量或记录的物理量（用字母表示）。 ( 3 )F浮的表达式是_ （用字母表示）.直接运用阿基米德原理或公式的变形进行简单计算例 、个边长为a的立方体铁块从图(甲)所示的实线位置(此时该立方体的下表面恰与水面齐平)，下降至图中的虚线位置，则图(乙)中能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图像是( )l 住山区小河边的晓军同学，学了浮力知识后自制了一个救生木筏，其质量为50kg，体积为0.60m3。（g=10N/kg）求：（1）救生木筏漂浮在水面上时，它所受到的浮力多大？（2）当10名同学站在救生木筏上面时，救生木筏刚好完全浸没在水中，则这10名同学的平均质量是多少能根据物体的浮沉条件判断物体的沉浮例 、如图3所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力_乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”），_杯中水面升高得多l 用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管（或塑料管）、容器和水等，按图制作了一只潜水艇模型.为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处 （吹气/吸气）,潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强 （减小/不变 /增大）.l 将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中)，这就制成了一个很有用的土仪器. 将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图3所示. 对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法中不正确的是 ( )A运用了二力平衡的知识 B运用了物体的漂浮条件图3甲丙乙C用它可以比较不同液体密度的大小 D用它可以测出液体密度的大小