初中音乐 《海洋与辛巴德的船》课件PPT课件

欢迎进入音乐课堂 海洋与辛巴德的船 选自交响组曲 舍赫拉查达 交响诗与交响组曲的概念 交响诗 一种形式自由的有标题的单乐交响音乐 往往具有哲理性 并有诗意的意境 有时又与一定的文学题材相关联 组曲 几个各具独立完整结构的乐曲 在相关题材统一的艺术构思下 组合而成的器乐套曲 里姆斯基 科萨科夫简介 里姆斯基 柯萨科夫于1844年3月18日生在诺夫戈罗德省齐赫文市一个贵族家庭里 六岁起 他开始学习弹奏钢琴 近十一岁就尝试写作乐曲 1856年满十二岁时 他被选入彼得堡海军士官学校 同时不断地进行他的音乐研究 1861年底他开始结识了巴拉基列夫 并参加了他的 小组 活动 同当时这些进步的俄罗斯音乐家的交往 开拓了他的艺术视野 坚定了他从事音乐创作的信念 他的 第一交响曲 就是在巴拉基列夫的直接指导下写出的 赏析 海与辛巴德的船 回答问题 1 听后产生了怎样的联想 2 你能哼唱主题旋律吗 能辨别音色吗 3 里姆斯基 科萨科夫是哪一个音乐流派的代表 4 德彪西对海的描述与里姆斯基 科萨科夫对海的描述有什么不同 5 展开丰富的联想和想象 记下自己瞬间的感觉 总结归纳 1 旋律方面 不易歌唱 瞬息万变 轮廓朦胧模糊 但有踪迹可寻 而在其他音乐流派中 特别是民族乐派的旋律 尤其易于歌唱 2 节奏上不强调节拍重音 在作品中 音乐小心地柔和流动地遮掩了节奏的律动 从一个小节滑向下一个小节 3 在曲式结构上 倾向于小型作品 用简单灵活的形式代替奏鸣曲式结构 总结归纳 4 和声方面 追求模糊的混合色彩 具有捉摸不定闪烁的图画性质 德彪西强调音程八 五度的平行进行 而这样的平行运动在古典时期是禁用的 他多用其他乐派认为不协和的和声 如二度进行及九和弦等 这样就使他的作品出现了奇妙的色彩 5 调式方面 由于更多地运用上述手法 使得印象派的音乐既不在大调上也不在小调上 而在二者之间摇摆 在各种调的边缘徘徊 创造出难以捉摸的效果 就像是印象派绘画中朦胧的轮廓 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全