鲁教版2019-2020学年度八年级上学期语文期末教学质量监测试卷A卷

鲁教版2019-2020学年度八年级上学期语文期末教学质量监测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）加线字读音有误的一项（ ）。A . 磬口qng 脂粉奁linB . 模样m 胭脂 zhC . 朔方shu 旷野 kungD . 凛冽li 眷恋jun2. （2分）下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ） A . 阅读经典是为了传承传统文化的精华，不能人为地把经典割裂开来而断章取义 ， 那样做会造成对全社会的误导。B . 一个人干事业要专心致志，将全副精力集中到事业上，如果见异思迁、心无旁骛 ， 那么终将会一事无成。C . 汕头此次创文活动，清理了许多乱搭乱建的违章设施，执法部门在执法中积累了很多经验，后期还要加强监管，以免重蹈覆辙。D . 有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛的表现才对。3. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A . 在选拔评审组成员时，对年龄、经历、任职时间等方面都有着严格的规定，入选者还要经过理论和技术培训才能成为合格的评审组成员。（“经历”包括“任职时间”，不能并列，删除“任职时间”）B . 吸烟产生的烟雾中含有上百种对人体有害的化学物质，这些物质使机体发生病变，会引发心血管、肺癌等严重疾病。（删除“使机体发生病变”）C . 去冬今春，频发的雾霾天气不仅给人体健康带来巨大威胁，而且影响了人们的正常生活，应引起环保部门的高度重视。（“影响了人们的正常生活”和“给人体健康带来了巨大威胁”互换位置）D . 这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。（删除“和质量”）4. （2分）下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）A . “惨淡”“狼藉”“出色”“非常”都是形容词。B . “一声一声像连珠箭，射穿老头子的心”这一句运用了比喻、夸张的修辞，生动地突出老头子自尊心受到伤害后的难过之情。C . “唉，我现在想想，那时真是太聪明了”背影中的这句话运用了讽刺的修辞手法，讽刺了自己的愚蠢。D . “当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向他们”这句中“当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候”是修饰“探照灯”的。5. （2分）你能理出下列语句内容上的联系吗？正确的顺序为（ ）不够真诚，一切都在嘴里随便说说，当作唬人的幌子，装自己的门面，实际只是拾人牙慧，并非真有所感。大多数从事艺术的人，缺少真诚。这个意思，克利斯朵夫也好象说过的。他们对作家决不能深入体会，先是对自己就没深入分析过。A . B . C . D . 6. （2分）下面关于骆驼祥子内容表述有误的一项是（ ）A . 虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。B . 祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。C . 作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。D . 小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个自暴自弃的行尸走肉。7. （2分）下面是冰心诗集繁星春水中的一首小诗，请选出赏析有误的一项（ ）大海呵！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里？没有你波涛的清响？A . 这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。B . 诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华的世界，想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。C . 这首诗运用了排比和连续的反问，加强了抒情的效果。D . 这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。二、 现代文阅读 (共2题；共28分)8. （12分）阅读电子纸开启阅读新时代一文，完成小题。 自从东汉蔡伦发明造纸术直到今天，纸一直是最主要的阅读载体。但随着电子技术的发展，特别是网络的发达，使纸质媒体暴露出信息量有限，不能动态查询的缺点。目前，已有许多人通过液晶显示屏等阅读器进行阅读，但是，从阅读是否舒适的角度看，液晶显示屏和纸张相比差别实在是太大了；液晶显示屏必须得有背景灯，长时间阅读会导致眼睛疲劳；而电子书阅读器通常采用反射式液晶屏，反差程度较低，亮度也不是很好。电子纸是解决上述问题的一种选择，电子纸利用电泳显示技术原理发明而成。目前的电子纸已经能够做出与传统纸张相近的薄厚及外观，有着与印刷品一样的质感，并且初具传统纸张的一些特性：亮度和分辨率较高，可在自然光下阅读，室内外均有较好的易读性；视角广，可从各个角度阅读；重量小，便携；适合移动阅读等。电子纸还有传统纸张不具备的优点：其呈现的内容不固定，它能随意存取、多次使用大量阅读材料，且便于检索。在电子纸上多次写入内容有两种方式：一种是用手直接写入，另一种是用复制的方法（包括网络下载）来刷新内容。只要你随身携带电子纸，还可以随时随地通过网络查询、下载各种信息。此外，电子纸可调节字体大小，保护视力，图文刷新后不耗电，节能。虽然有上述很多优点，但目前电子纸还不完善：一是电子纸不能显示彩色内容；二是不能弯曲、折叠；三是其内容资源比较贫乏，需要更多的内容提供商，包括报纸、期刊、图书出版等行业都在电子纸平台上出售内容产品，并实现版权保护，共同来丰富电子纸的内容资源。电子纸会给人们的生活带来许多方便。例如，用电子纸阅读报刊，可以更及时，阅读的种类可以更多，就像许多报刊都随时带在身边一样。而阅读传统报刊在时间上不够及时，我们必须等报刊邮递到手上，或是摆上报摊才能读到，对那些身边没有的报刊，我们就无法阅读。用电子纸阅读不用带沉重的书包，下载非常便捷，电子纸天生的放大功能也会使它受老年人和有视觉障碍的人的青睐这种新技术也会带来很多有益的社会影响。例如，大大降低传统纸张的使用量，从而减少树木的砍伐，大大减少发行和运输的费用等。可以想见，电子纸会翻开数字化生活的崭新一页。（选自百科知识有删改 作者李莉莉）（1）本文以“电子纸开启阅读新时代”为题目，有何好处？ （2）下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A . 第段侧重说明与传统纸张相比电子纸所具有的优点；第段侧重说明电子纸所具有的与传统纸张相近相同的一些特征。B . 选文第段划线词“目前”指当前、现在，在语句中起限制作用，表明“电子纸还不完善”的结论，反映的是作者写本文时的事实。C . 选文第段运用了举例子、作比较的说明方法，突出强调了电子纸会给人们的生活带来许多方便，也会带来很多有益的社会影响。D . 选文采用逻辑顺序说明。（3）电子纸是一种高科技产品，可能还不为人们所熟知，请用第一人称的方式向大家介绍电子纸。（50字左右） 9. （16分）阅读下面的文字，回答问题天桥上的歌声山里的孩子，没啥爱好，就喜欢唱歌。一年的支教时间，在孩子们的歌声中，一晃就过了。想着朝夕相处了一年的孩子们，几天来，我的心情久久不能平静。我支教的学校，是一所山村小学，建在一座大山的脚下。学校的对面，远远近近地散落着几个村子。一座石砌的小桥，将学校和村子连为了一体。这天是我离校的日子。早晨，天还没有完全亮，我正收拾东西时，敲门声响起。开门一看，全班的三十多个学生，顶着晨风，排着队，静静地站在门外。孩子们脸上挂着泪痕，谁也没有说话，都怯生生地望着我。班长小慧红着脸，站在最前面。我愣了一会儿，走上前，摸着小慧的肩膀，问，你们有啥事吗？你们咋了？这时，小慧抬起头，擦了擦眼睛，忽然就笑了，说，老师，我们知道您要走了，我们想请您去看看天桥。小慧说完，孩子们全都抬起头说，老师，我们请您去看天桥。我傻了一下，天桥？啥天桥？小慧伸手往外一指，说，就是那座石桥。我一听，摸了摸小慧的头，看着孩子们，笑呵呵地说，那不是天天都看着嘛，有啥好看的？小慧垂下头，怯生生地说，我们想再为您唱首歌。这时，孩子们又望着我说，老师，我们想再为您唱首歌。看着孩子们那一双双企盼的眼睛，我的心里忽然有了一种特别难受的感觉，眼眶一湿，咬了咬嘴唇，说，好，走，我们去看天桥，老师也想再听听你们的歌。我刚说完，孩子们马上就紧紧地围在我身边，拉着我就往桥上走。几分钟后，我们来到了桥上。孩子们看见天桥，一扫刚才的阴郁，全都叽叽喳喳地跑开了。走上天桥，我一下愣住了。桥面上，孩子们用带着露水的鲜花铺了几个大字：老师，我们永远爱您！我怔在那里，眼泪又慢慢地开始往外涌。这时，一个男孩跑到我面前，拉住我的手问，老师，您知道这桥为什么叫天桥吗？我摇摇头，擦了下湿润的眼眶，朝男孩笑了笑。男孩说，这桥是村里的顺天爷爷带领我们修的，所以我们叫天桥。还有，我爸说，这是通往山外的金桥，是能使村子富起来的致富桥，所以叫天桥。老师，我爸还说了，您就是我们山里孩子的天桥。男孩一说完，孩子们又都围了上来，异口同声地说，老师，您就是我们的天桥。我的心被重重地震了一下，忙俯下身子，抱着男孩，望着孩子们，心里说不清是一种啥滋味，只是泪水立马就在脸上婆娑了起来。小慧走到我面前，指着桥面上的字说，老师，这是我们全班同学送给您的礼物，希望老师喜欢。老师，我们再给您唱首歌。说完，小慧不等我同意就开始唱了起来。刚唱了第一句，孩子们就跟着唱了起来：春天的花开了老师，我们想您您的恩泽如绵绵细雨滋润我心田夏天的蝉叫了老师，我们想您您的教诲似凉爽的风轻拂我耳际老师，我们想您歌声在桥上回荡，在山里回荡。桥下的河水，带着孩子们的歌声，欢快地向山外流去。我忙走进孩子们中间，拉着他们的手，一起唱了起来。唱了一首又一首，后来，孩子们唱完了，唱累了，全都哽咽着说不出话来。我忙背过身子，低下头，偷偷掏出手机，拨通了爱人的电话，刚说了几句，爱人就长长地叹了口气，说，我知道你的意思，啥天桥不天桥的，你想留就留下吧！你放心，我和女儿会照顾好自己的。你要注意自己的身体，你那病不能太累了。说完，爱人就挂了电话。听着电话里的嘟嘟声，想起爱人和孩子，我的眼泪慢慢地又淌满了脸庞。（1）用简洁的语言将小说情节补充完整。“我”支教结束，准备离开学校回家班长小慧带着全班学生给“我”送别，请“我”去看天桥_。（2）文中最后一段“我”流泪的原因是什么？（3）小说以“天桥上的歌声”为题，有何作用？（4）对本文分析鉴赏错误的两项是（ ）A . 小说故事发生的背景是大山里的山村小学，那里交通闭塞，经济落后，教育也落后。B . 小说是按时间顺序来组织材料的，重点写了学生为老师送别的场面。C . 班长小慧是小说的主要人物，文章突出表现了小慧的组织能力，也表现她对老师的真挚的爱。D . 学生们为老师唱歌，其歌词语言优美，感情真挚，意境优美。E . 小说的主题是“农村需要致富，农村需要好的教育”。三、 句子默写 (共1题；共8分)10. （8分）根据提示写出诗文原句。（1）深林人不知，_。（王维竹里馆）（2）_，独怆然而涕下！（陈子昂登幽州台歌）（3）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（4）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（5）李白的春夜洛城闻笛中表达了思念家乡和亲人的诗句是：_，_。（6）木兰诗中描写艰苦的战地生活的对偶句是：_，_。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读古诗回答问题。丰乐亭游春（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。（1）诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？五、 综合性学习 (共1题；共7分)12. （7分）下面是几个文学兴趣小组开展的读书、写作、创作交流活动，请你参与其中，完成相关任务。 （1）【活动一创作】下面是根据皇帝的新装改编的课本剧片段，请将内容补写完整。（注：填人物语言填神态和人物心理活动。）观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！观众乙：看他的后裙多美丽呀！小孩：_！观众甲：上帝哟！你听听这天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服!观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！皇帝：_我一定要把这游行大典进行完毕。（2）【活动二 书韵】请你从下面的篇目中向大家推荐一本你读过的好书。书目：繁星 春水 安徒生童话 西游记六、 文言文阅读 (共1题；共11分)13. （11分）阅读文言文，回答问题笼中鹦鹉富商有段姓者，畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼。熙宁六年，段忽系狱。及归 ， 问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极其怨苦。汝在家有人喂饲，何其乐耶！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”段感悟，乃放之。（1）解释下列句子中划线的词。甚慧_及归_乃放之_（2）下列句子中“其”与“段剪其两翅”中“其”的用法不同的一项是（ ） A . 何其乐耶B . 屠大窘，恐前后受其敌C . 场主积薪其中D . 及其家穿井（3）用现代汉语写出画线句子的意思。吾半年在狱，身不由己，极其怨苦。（4）鹦鹉认为自己“何乐可言？”的原因是_。（用自己的话回答） 七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）阅读下面的文字，按要求作文在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个善意的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，都能拨动我们年轻而敏感的心，给予我们奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的启示请以“于细微处见真情”为题目，写一篇记叙文。要求：不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共28分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 句子默写 (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、五、 综合性学习 (共1题；共7分)12-1、12-2、六、 文言文阅读 (共1题；共11分)13-1、13-2、13-3、13-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、