2019-2020年化学中考试卷（II）卷

2019-2020年化学中考试卷（II）卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列诗句中不涉及化学变化的是A . 爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏B . 只要工夫深，铁杵磨成针C . 千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲D . 野火烧不尽，春风吹又生2. （2分）下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ） A . 干冰易升华B . 纸张能燃烧C . 蔗糖易溶于水D . 酒精易挥发3. （2分）在开展呼吸作用的实验研究之前，佳怡同学根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”。这在科学探究中属于A . 猜想或假设B . 提出问题C . 制定计划D . 结论4. （2分）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满A . AB . BC . CD . D5. （2分）空气中体积分数约占21的是（ ）A . 氮气B . 二氧化碳C . 氧气D . 稀有气体6. （2分）下列说法正确的是A . 凉开水中几乎不含氧元素，所以不能用凉开水养鱼B . 在验证空气中氧气含量实验中，不可用木炭代替红磷，但可用铁丝代替红磷C . 量筒不能用于加热，但试管、烧杯、烧瓶都可用于加热D . 用量筒量取液体体积时，不能仰视，否则会导致读数偏大7. （2分）“环境保护，以人为本”。从2000年6月起，新调整的上海空气质量指标中指出，影响上海空气质量的一组主要污染物是（ ） A . 二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒B . 二氧化碳、氮气、氧气C . 二氧化碳、二氧化硫、氧气D . 二氧化氮、可吸入颗粒、氮气8. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 氧化反应一定是化合反应B . 化合反应一定是氧化反应C . 有的氧化反应属于化合反应D . 凡是氧化反应一定不属于化合反应9. （2分）氧气是比较活泼的气体能与许多物质发生化学反应下列实验现象的描述错误的是（ ） A . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体B . 木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体C . 红磷在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生大量白烟D . 蜡烛在氧气中燃烧，火焰比在空气中更明亮10. （2分）下列有关氧气的说法错误的是 A . 用分离液态空气法制取氧气属于物理变化B . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性C . 液态氧是淡蓝色D . 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水11. （2分）归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是（ ）A、性质与用途B、化学用语与意义氧气有助燃烧性-做燃料熟石灰呈碱性-改良酸性土壤一氧化碳有还原性-用于冶炼金属2H-表示2个氢原子3H2O-表示3个水分子Al3+-表示铝元素的化合价为+3价C、物质的鉴别D、物质与微粒的构成软水和硬水-肥皂水天然纤维和合成纤维-灼烧黄金和假黄金（铜锌合金）-观察颜色金属铜-由铜原子构成氧气-由氧分子构成氯化钠-由Na+和Cl-构成A . AB . BC . CD . D12. （2分）如图所示的实验操作中正确的是（ ）A . 制取B . 过滤C . 加药品D . 倒液体13. （2分）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ） A . 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B . 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C . 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D . 反应时间较长的是高锰酸钾14. （2分）关于原子、分子、离子的说法中，错误的是（ ）A . 原子不能直接构成物质B . 分子可以保持物质的化学性质C . 原子的质量主要集中在原子核上D . 金属原子失去电子会形成阳离子15. （2分）水族馆中，表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”。大量的氧气能被压缩在氧气瓶中说明（ ）A . 氧分子的大小发生改变B . 氧分子可以再分C . 氧分子总是在不断运动D . 氧分子之间有间隔16. （2分）比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是（ ）A . 只要原子结构示意图的最外层电子小于4的，就属于金属元素的原子B . 用来制氧气的物质里，一定含有氧元素C . 原子由质子、中子和电子构成，故所有原子都由这三种粒子构成D . 二氧化碳、水、五氧化二磷中都含氧元素，属于氧化物，故高锰酸钾也是氧化物17. （2分）我国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖她的贡献是创造新型抗疟疾药青蒿素和双氢青蒿素全球数亿人因这种“中国神药”而受益青蒿素的分子式为C15H22O5 ， 下列关于青蒿素的说法不正确的是（ ） A . 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B . 青蒿素由C、H、O三种元素的质量比为15：22：5C . 青蒿素的相对分子质量为282D . 青蒿素分子中氧元素的质量分数小于碳元素的质量分数18. （2分）分类归纳是学习化学的重要方法之一，下列整理的化学规律错误的是（ ） A . B . C . D . 19. （2分）如图所示的实验操作中正确的是（ ）A . B . C . D . 20. （2分）下列对宏观事实的微观解释不合理的是（ ）选项宏观事实微观解释A冰水混合物是纯净物只有一种分子构成B夏天钢轨之间的缝隙变小温度升高，原子间的间隔变大C金刚石、石墨的物理性质差异较大构成它们的微粒种类不同D氢氧化钾。氢氧化钠都具有碱性在水中均能解离出 A . AB . BC . CD . D二、 实验题 (共3题；共23分)21. （5分）科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：提出问题小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。猜想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。（1）实验验证实验步骤实验现象实验结论实验_木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃水泥块能_过氧化氢的分解速率结论水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥能作过氧化氢分解的催化剂。（2）讨论与反思小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究_（3）实验步骤准确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管中的物质过滤、洗涤、_、称量；对比反应前后水泥块的质量。 （4）分析如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究_。 22. （10分）某研究性学习小组在探究“锌与硫酸反应快慢的影响因素”时，发现一个意外现象：硫酸中混有硫酸铜溶液时，产生氢气的速率更快。 （1）【提出问题】是什么离子导致产生氢气的速率加快？ 【猜想假设】甲同学：可能与铜离子有关； 乙同学：可能与硫酸根离子有关；丙同学认为乙的猜想不科学，理由是_。（2）【实验验证】写出仪器的名称_。用A、B两组仪器进行实验： 步骤一：检查装置气密性。连接AB，用拇指堵住导管口，从长颈漏斗加水至一定高度，静置，观察液面不下降，即为气密性良好。步骤二：量取2份质量分数为20%的稀硫酸各20mL，第一份加入质量分数为10%的硫酸铜溶液1mL，第二份加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1mL。称取2份形状相同锌粒各1g，分别与以上溶液反应。反应装置如图A所示。用此装置实验时，长颈漏斗下端要插入液面以下，目的是_。（3）步骤三：用B收集气体，分别记录收集一瓶气体（集气瓶规格均为125mL）所需的时间（如下表），什么时间开始收集气体？_。 编号20%的稀硫酸各20mL锌粒收集1瓶氢气所需的时间加入质量分数为10%的硫酸铜溶液1mL1g2分10秒加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1mL1g3分01秒锌与硫酸反应的化学方程式是_。（4）【得出结论】硫酸中混有硫酸铜溶液时，产生氢气的速率加快与_有关。实验中加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1mL的作用是_。 （5）【反思质疑】丁同学认为：锌与混有硫酸铜的硫酸溶液反应时，产生氢气的速率较快可能与铜单质有关，他质疑的理由是_。 （6）【继续探究】请你设计一个实验方案验证丁同学的观点是否正确。 编号实验步骤实验现象比较实验结论取1g锌粒于锥形瓶中，加入20mL 20%的稀硫酸_产生氢气的速率较快与铜单质有关_23. （8分）今年国庆假期，小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示： （1）操作的名称是_，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_，若经过操作后， 所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_（选下列序号填写）a漏斗内的滤纸有破损 b漏斗下端未靠在烧杯内壁c漏斗内液面高于滤纸的边缘（2）操作主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_，这是利用该物质的_性 （3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_水 操作所指的净水方法是_（4）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，“节约用水，从我做起” 请你写出一种生活中节约用水的做法_三、 填空题 (共1题；共3分)24. （3分）核电荷数为118的元素原子结构示意图等信息如图 回答下列问题：（1）氦元素与氖元素、氩元素化学性质相似，主要是因为_ （2）写出由8号，11号元素组成的化合物的化学式_ （3）写出13号元素形成物质在空气中被氧化的化学方程式_四、 科学探究题 (共2题；共8分)25. （3分）为“测定空气里氧气含量”，小明同学取足量的红磷、镁条、木炭分别在等体积的A、B、C三瓶空气中同时燃烧（发生的化学反应有C+O2 CO2；4P+5O2 2P2O5；2Mg+O2 2MgO；3Mg+N2 Mg3N2）；充分燃烧后恢复到常温再松开止水夹，发现集气瓶B中进水最多，C中进入水量很少 （1）实验中红磷、镁条、木炭都用足量的目的是_ （2）水停止倒吸后发现B中的水量明显高于A的原因是_ （3）从以上实验说明在测定空气中氧气含量实验中，药品的选择要考虑哪些因素：_（写出两点） 26. （5分）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3 也可以作KClO3分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验，测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号实验药品分解温度（）KClO3580KClO3、MnO2（质量比1：1）350KClO3、CuO（质量比1：1）370KClO3、Fe2O3 （质量比1：1）390分析数据，得出结论：（1）由实验_与实验对比，说明FeA能加快KCO3分解速率。若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和不_变： （2）实验所用的三种金属物质中，催化效果最好的是_。 （3）【反思】同种催化剂，颗粒大小也会影响催化效果，请你设计实验方案：_。同种催化剂，还有哪些因素会影响催化效果，请你写出一种猜想_。第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 实验题 (共3题；共23分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、23-2、23-3、23-4、三、 填空题 (共1题；共3分)24-1、24-2、24-3、四、 科学探究题 (共2题；共8分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、