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,音乐与影视,影视音乐是指为电影和电视剧而创作的音乐，是电影和电视剧这一综合艺术的重要组成部分，是为影视作品而存在的音乐。,影视音乐发展的简要历程：,观看视频片段，说说影片的特点,1、默片时期：有画面，影片本身不发出声音，剧中人物 的说白通过动作、姿态以及插入字幕间接表达。代表人物：卓别林,2、起飞时期：影像与声音结合，有声电影时代开始。,3、专业化时期：音乐家开始为电影创作专门的乐曲。,影视歌曲,影视乐曲,主题歌,插 曲,片头曲,片尾曲,主题音乐,场景音乐,背景音乐,影视音乐,主题歌,表述影片主题思想或概括影片基本内容、人物性格、戏剧矛盾冲突的歌曲。常在影片中反复出现。,欣赏与体验：说出歌曲选自哪部影视作品，歌曲 的名字是什么，体会歌曲表达的情感,歌曲出自红楼梦,主题,曲名枉凝眉,音乐情绪：细腻、伤感、无奈,音乐起到的作用？,突出主题 概括影片的基本内容。,音乐之声,美国音乐影片音乐之声 (The sound of music)在38届(1965年）奥斯卡金像奖中获得最佳影片、最佳导演、最佳音响等五项大奖。,看视频，体会歌曲的情绪,从画面中你看到了什么？听到了什么？,优美的歌声 洋溢在每个人脸上的笑容 青山、草地、蓝天、白云,在音乐中我们感受到的是开心、快乐，融洽的关系，丝毫没有感受到他们是正生活在战争硝烟弥漫下的一群人。,插曲,穿插在电影、电视剧中较有独立性的歌曲。 这类歌曲，它与剧情发展的某一过程有联系，但不概括全剧。,主题音乐,主题音乐是一段完整的纯乐器演奏段 落，能深刻的表达一定的思想感情，是影 视剧的核心音乐。 作用一：贯穿全剧，渲染气氛，表现人物内心情感。 作用二：突出主题，深化主题思想，将故事发展、人 物的品格给予升华，达到完美的艺术境界。,辛德勒的名单剧情介绍,真实的再现了德国企业家辛德勒在第二次世界大战期间保护1200名犹太人免遭法西斯杀害的，真实的历史事件。,聆听音乐，用心感受,1、乐曲是使用什么乐器演奏的？ 2、音乐的情绪是怎样的？,思考问题,辛德勒的名单主题音乐,共同探讨,1、乐曲是使用什么乐器演奏的？,小提琴,2、主题音乐的情绪是怎样的？,忧伤、低沉、悲凉小提琴独奏突出了主题，将残酷战争阴影下犹太人凄凉的心境表现得淋漓尽致。,3、主题音乐在影片中的作用？,突出主题，深化了主题思想，将故事情节的发展推向高潮。也更加坚定了我们对战争的痛恨和对和平的热爱。,用两种风格完全不同的乐器来作为表现追逐场景的音乐。,总,场景音乐,观看两段视频 思考问题,这两个场景音乐分别是用什么乐器演奏的？ 音乐表现怎样的特定内容？,场景（一）,观 赏：,场景(二）,观 赏：,思考后回答,这两个场景音乐分别是用什么乐器演奏的？,场景一：鼓 场景二：箫,思考后回答,音乐表现了怎样的特定内容？ 音乐对画面起到怎样的作用？,场景一：表现了两位主角在黑夜中飞檐走壁追逐的场面，鼓声的节奏，使打斗显得格外刺激，气氛更加紧张。,场景二：深幽的竹林，配上萧吹出的飘逸、轻盈的音乐，烘托出两人高超轻功的较量。,场景音乐,场景音乐是指在不同的场景播放不同的音 乐，以起到渲染气氛、加强场景效果的作用。,影视音乐的表现形式之一,影视音乐在渲染、补充、深化、烘托画面时，两者的关系是统一的、一致的、吻合的，这种音画美的处理在影视音乐中称为“ ”。,音画同步,音画同步,欣赏：, 你会为这段影视配什么风格的音乐？,辛德勒的名单（大屠杀开始）,原 音 重 现,辛德勒的名单（大屠杀开始）, 体 验,童声合唱,画面中演绎的内容与音乐所表达的情绪之间是一种对比的关系，以此使音画的结合产生更加丰富的表现层次，揭示更加深刻的内涵。,影视音乐的表现形式之（二）：,音画对位,请你为电影画面选择合适的配乐并说说理由。,活动与探究,请你为电影画面选择合适的配乐并说说理由。,活动与探究,谢谢大家！,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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