资源描述
,妈妈哄婴儿安静入睡而唱的歌曲。 后来形成一种独立的音乐体裁。摇篮曲的音乐形象一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。 曲调平静、徐缓、优美，充满母亲对孩子未来的热诚的祝福。伴奏中往往模仿摇篮摆动的律动。,摇篮曲,教学目标：,（一）情感态度与价值观 学唱歌曲摇篮曲，感受真挚的母爱。 （二）过程与方法 通过聆听，使学生掌握摇篮曲中的附点音符以及装饰音的唱法，唱准大跳音程的音准。 （三）知识与技能 1了解“歌曲之王”舒伯特的生平及代表作品. 2引导学生用轻柔、连贯的声音演唱歌曲摇篮曲。,舒伯特,舒伯特（1797年1828年）奥地利作曲家音乐家，早期浪漫主义音乐的代表人物，被后人评价为“古典主义音乐”的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命中，创作了600多首歌曲 ，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲 ，4首小提琴奏鸣曲以及许多其他作品。而且大部分歌曲成为经典作品，还有些作品在民间广为传唱。由于他丰富的创作，所以人们称他为“歌曲之王”。,摇篮曲创作经历：,当时的舒伯特是在什么情况下创作出来这首歌曲的呢？原来这首歌曲与一盘土豆有关，舒伯特有一天漫步在街头，感觉很饿，不自觉的走进一家餐厅，却发现自己身无分文，想找个熟人，也没有。正在这个时候，他发现了报纸上刊登着的一首诗，就是这首有克劳蒂乌斯写的诗，于是他就叫侍从找来笔和纸，很快谱了曲。就是这首摇篮曲，于是作曲家就用这首歌曲，换取了一盘土豆，解决了肚子问题。他去世30年后，这个作品卖到了30万法郎。,1、说出歌曲的速度、情绪是怎样的？ 2、歌曲表现了什么内容？,聆听歌曲，回答问题,分组练习视唱歌谱，哪些乐句是相同的 ？用符号如何标记句子？歌曲分为几个 乐段，,第一乐段,第二乐段,1 = F,a,a1,b,a1,随琴完整唱歌谱,1 = F,伴奏,知识拓展： 听东北民歌摇篮曲比较两首歌曲有什么不同？,合唱,范唱,知识拓展： 两首歌曲有什么不同？,不同： 前者直接抒发感情，旋律舒展、大方； 后者通过环境描述含蓄地表达感情，曲调极富中国民族特色。,1.这首摇篮曲是_拍子？含义_ 2.曲作者是_（国）作家_,被誉为_ 3.摇篮曲的特点，速度_;力度_；情绪_,教学检测,1. 4/4 以四分音符为一拍，每小节内有4拍,2. 奥地利 舒伯特 歌曲之王,3. 缓慢 轻柔舒缓 优美抒情,愿你珍惜母爱！ 愿你报答母爱！,再见！,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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