部编版八年级下册语文《礼记》二则同步练习卷D卷

部编版八年级下册语文礼记二则同步练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共11分)1. （2分）下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ） A . 其此之谓乎B . 何陋之有C . 大道之行也D . 宋何罪之有2. （2分）下面句子中的“其”字与“不知其旨也”一句中的“其”用法相同的一项是（ ） A . 故人不独亲其亲B . 货恶其弃于地也C . 其此之谓乎？D . 以其境过清。3. （2分）下列句子翻译有误的一项是（ ） A . 货恶其弃于地也，不必藏于己。译文：对于财货，人们憎恶它，把它扔在地上，自己不会私藏。B . 故曰：教学相长也。译文：所以说“教”和“学”是互相推动、互相促进的。C . 故人不独亲其亲，不独子其子。译文：因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。D . 兑命曰“学学半”，其此之谓乎?译文：兑命说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧?4. （2分）下列文字依次填入横线处最恰当的一项是（ ）夜幕下的南山，裹上了一层轻薄的面纱，模糊了我的视线。_，慢慢的弥散，最终消融在浓浓的夜色之中。夜空宁静，寥落的星星浸在润湿的空气里，仿佛伸手就可触碰。惟有自己的呼吸在空气中凝成一条条水雾。坐在院前的藤椅里，俯仰之间，万家灯火与稀疏星光相映成趣，甚是惬意。两江环抱的都市在灯饰艺术的华彩下层次叠出、错落有致、色彩缤纷，尽显人间的喧闹。山路旋转，一阵工夫就到达了山顶的小院。那一刻，静寂无声，仿佛就连自己置身的小院，也没有丝毫响声。A . B . C . D . 5. （3分）下列各句中划线词的意思相同的两项是（ ） A . 大道之行也B . 不足为外人道也C . 策之不以其道D . 说不清，道不明二、 填空题 (共1题；共15分)6. （15分）了解作家作品及相关内容。虽有嘉肴选自_，礼记是儒家著作的汇编，相传是西汉经学家_编纂的。儒家经典著作是“四书”“五经”。“四书”是_。“五经”是_。虽有嘉肴中的成语是“_”，大道之行也中有两个成语，它们分别是“_”和“_”。所谓“大同”，用现代汉语回答即是_。三、 文言文阅读 (共9题；共107分)7. （2分）写出下列句子中通假字的及其意义。选贤与能。_矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。_8. （30分）将下面句子翻译成现代汉语。 （1）虽有至道，弗学，不知其善也。 （2）知不足，然后能自反也。 （3）故人不独亲其亲，不独子其子。 （4）使老有所终，壮有所用，幼有所长。 （5）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 （6）货恶其弃于地也，不必藏于己。 9. （5分）古往今来，有多少人面对苍穹，叩问心头：人生是什么？这是一个古老而永恒的话题。学习本文后，应敢于并善于发表自己的见解和主张，下面请围绕“人生”谈感想，字数在300左右。 10. （5分）近代哪个人物在倡导大同社会的同时去努力实践了？ 11. （5分）你感觉本文所描述的理想社会可能是一个什么样子？（用自己的话） 12. （17分）阅读文言文赵广拒画，回答问题。赵广，合肥人，本李伯时家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。建炎中陷贼。贼闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。【注释】李伯时：宋代名画家。小史：书童。建炎：南宋高宗的年号。贼：这里指金兵。（1）下列划线的词语解释有误的一项是（ ） A . 尤工作马（擅长）B . 几能乱真（表数量）C . 使图所掳妇人（绘画）D . 而广平生实用左手（其实）（2）用“”给下面的句子划分朗读节奏。（只标一处）遂断右手拇指遣去（3）用现代汉语翻译下面的句子。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。（4）文中赵广是个什么样的人？请你再列举出一位与他相类似的历史人物，并用一句话简述其事迹。 13. （14分）阅读下面文言文，完成下列小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自出师表【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，故往见郭隗先生。郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马马已死买其骨五百金返以报君。君大怒。涓人曰：死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑官而师之。士争凑燕。（节选自燕昭王求贤，有删改）【注】厚：丰厚，用做动词。涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官。三：指很多，虚数。致：招来。见事：被任用。凑：聚集，奔赴。（1）解释下列划线词在文中的意思：先帝不以臣卑鄙 卑鄙：_ 故往见郭隗先生 见：_遂许先帝以驱驰 驱驰：_ 天下必以王为能市马 市：_（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 三月得千里马/马已死/买其骨五百金/返以报君B . 三月得/千里马/马已死买其骨/五百金返以报君C . 三月得千里马/马已死买其骨/五百金返以报君D . 三月得/千里马马已死买其/骨五百金/返以报君（3）用现代汉语翻译下面文言语句。三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。于是不能期年，千里之马至者三。（4）结合两篇选文，概括刘备和燕昭王招贤方式有何不同？各有什么结果？。刘备；_燕昭王：_结果：_14. （20分） 阅读下面两段文言文，完成小题。A 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。B 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（1）解释下列划线的词。渔人甚异之。（ ）寻病终。（ ）货恶其弃于地也，不必藏于已。（ ）盗窃乱贼而不作（ ）（2）后人根据这两段总结出两好多成语，请在横线上任意写出4个。、 （3）请将下列句子翻译成现代汉语。率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。盗窃乱贼而不作。（4）你读了这两段选文，你认为桃花源人的生活和大同社会的生活各有什么特点？15. （9分）阅读下面两个文段，完成小题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（1）下列句子中，划线词的意义相同的一组是A . 便舍船 屋舍俨然B . 是谓大同 秦王谓唐雎曰C . 有良田美池桑竹之属 忠之属也，可以一战D . 故人不独亲其亲 亲贤臣,远小（2）下列对文段内容的理解与分析，不正确一项的是（ ）A . 两个文段都表现出对理想社会的向往，但桃花源记中的理想社会是虚构的。B . “外户而不闭”说明作者认为在理想社会当中，盗窃和害人等坏事情不会发生。C . “大道”古代指政治上的最高理想，“大同”是指儒家的理想社会。D . 在陶渊明的世外桃源里和儒家的大同社会中老人和小孩都能过上幸福的生活。（3）用现代汉语翻译下面的句子。黄发垂髫，并怡然自乐。选贤与能，讲信修睦。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共5题；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空题 (共1题；共15分)6-1、三、 文言文阅读 (共9题；共107分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、