语文版五校2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷D卷

语文版五校2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线汉字的注音完全正确的一项是（ ）A . 慰藉(j) 干瘪(bi) 蓬蒿(ho) 引颈受戮(l)B . 沉湎(min) 栈桥(jin) 颓唐(tu) 怒不可遏()C . 腌臜(zn) 角色( jio) 骄奢(sh) 尽态极妍(yn)D . 攫取(ju) 巉岩(chn)阔绰(chu)吹毛求疵(c)2. （2分）下列各句中划线的词语使用正确的一项是（ ）A . 所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。B . 排球比赛结束后，同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。C . 三月撄花节期间，磁湖南岸，樱花盛开，如云如霞，游人鳞次栉比。D . 十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 中方希望法方保持克制，避免再次发生冲突导致事态升级，积极回应相关人员合理诉求，主张广大旅法侨胞依法、例行维权B . 习近平29日上午在参加首都义务植树活动时强调，植树造林，种下的既是祖国的美好未来，也是绿色树苗C . 多年来曾被“恐韩症”阴影笼罩下的中国足球队，在主教练里皮精心调剂下，找回了精气神，3月23日在长沙以1：0战胜韩国队就是最好证明D . 为进一步加强“四项课程”建设，培养全面发展的人才，娄底市中小学“四项课程”建设工作推进会在娄底一中4. （2分）下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 您精通法律，讲的话也很有道理，您不愧是法律界的中流砥柱。B . 高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。C . 刘翔在雅典奥运会上夺得110米栏金牌，与他歇斯底里地刻苦训练是分不开的。D . 老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。5. （2分）下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是（ ） A . 湖心亭看雪是明末清初文学家张岱的代表作，文章以精炼的笔墨描绘了作者所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。B . 法国作家都德最后一课和中国作家王愿坚的草虽然体裁不同，但我们阅读时都能感受到伟大的民族精神。C . 父母的心的作者是日本小说家川端康成，获1968年诺贝尔文学奖。本文通过一对穷夫妻开始把孩子送给别人，后来几经交换，最终要回孩子的故事，表现了天下父母的心可硬可软。D . 泊秦淮送杜少府之任蜀川望岳的作者分别是杜牧、王勃、杜甫，他们都是唐朝诗人，这三篇作品都表达了爱国忧民的情感。二、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分）根据拼音写出汉字： （1）国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似 cu k l xi（_），军无斗志，纷纷溃退。 （2）为了这一着，面对技术封锁，多少人 dn jng ji l（_），青丝变白发。 （3）所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的 j xng（_）。 （4）这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫 chu x（_）过！ 三、 句子默写 (共1题；共8分)7. （8分）根据提示填空。（1）_ ， 再而衰，三而竭。（左传曹刿论战）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（3）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）（4）_ ， 听取蛙声一片。（辛弃疾西江月夜行黄沙道中）（5）王维在使至塞上中描写奇美壮丽、雄浑开阔的塞外风光的诗句是：_ ， _（6）古代诗词中有不少抒发理想抱负的名句，请你写出连续的两句，勉励即将分别的同学：_ ， _。四、 综合性学习 (共1题；共7分)8. （7分）综合性学习（1）筷子古称箸，简单的两根小棍棍，在中国人的手里撩拨出味道的极致，但筷子在使用时也有禁忌。请根据示例填写相应内容。示例：颠倒乾坤（颠倒用筷子）仙人礼拜（筷子竖插到饭碗里）“挑肥拣瘦”指不良的用筷习惯为：_“筷子摆放长短不齐”可以概括为成语：_（2）灵龙般的筷子与中国美食的相遇，让色香味的绽放，瞬间定格在古老的记忆里，创造出舌尖上最为闪亮的传奇，德州也有很多特色美食。例如：德州扒鸡、平原老豆腐、宁津大柳面、夏津宋楼火烧等，你的家乡有什么美食呢？请选择一种介绍给大家。（50字左右，至少运用两种修辞手法。）五、 诗歌鉴赏 (共1题；共20分)9. （20分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。春望【唐】杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）诗题是春望，那么诗人“望”到了哪些春景？（2）诗题是春望，那么诗人“望”到了哪些春景？（3）说说你对诗歌尾联的理解。（4）说说你对诗歌尾联的理解。六、 文言文阅读 (共1题；共17分)10. （17分）阅读下文，回答相关问题【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手指笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自送东阳马生序）【乙】刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。有得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说于州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。 （节选自阅微草堂笔记）注释经年：一年左右。土寇：土匪。角：战斗。洫：田间的水道。甫：刚。（1）解释下列句子中加线的词语。余幼时即嗜学（ ）几为所擒（ ）自谓可将兵十万（ ）会有土寇（ ）（2）下列加线词语的意义相同的一组是（ ）A . 无从致书以观以是人多以书假余B . 以是人多以书假余由是抑郁不自得C . 言和而色夷足肤皲裂而不知D . 非天质之卑弗之怠（3）用现代汉语写出下面句子的意思。每假借于藏书之家，手指笔录，计日以还。有得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”（4）内容理解甲文记叙了作者小时候借书和的学习经历，乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和。结合选文内容，具体说说宋濂和刘羽冲分别是个怎样的人。七、 现代文阅读 (共2题；共29分)11. （12分）阅读付秀宏的扇子的起源和功用，回答下列各题晋代古今注记载，扇子发端于殷代，以鸟羽制成，作仪卫之美。三国孔明之羽扇，非为自用，而是仪令之物。汉代之后，湖南竹扇、山东纨扇问世，才用之除热取凉。及宋时，折扇由朝鲜传入神州，张合自如，风行一时，苏东坡曾有“高丽白折扇，展之广尺余”的妙语。但是，中国人对扇子的使用发展到后来却是艺术功用大于实际功能。一般来说，扇面之书画创作，以美态愉悦于人；而制作裱糊之时，却以精妙工艺潜化自身。苏州檀香扇、杭州绫绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇、江苏麦秆扇，声名遐迩。书画家在扇面写字取景，不求形似，但求神韵。飘逸造清凉，执扇祛暑气。明代大书画家祝枝山曾喻书扇为美女舞于瓦砾，乃盆景之象。其实，书扇环肥燕瘦，气候虽小，却能做到风云际会。吴子深、张大千等人的行书扇，文字如神龙升腾，达数十万港元之高价，令世人刮目。任伯年和赵之谦联袂的扇面，墨笔与金石同在，更价值不菲。喜好收藏明清闺秀折扇小楷的张中行，最爱其“形娟秀而神柔婉”。明清的书法扇面，最出众的是女性手迹，有薛素素、黄媛介、叶小鸾、周淑禧、李陀那、董小宛和马守真，或闺阁气韵，或工笔娟秀，或运风挟雷。作为艺术品，扇面之画讲究气韵迷人。鸟兽虫鱼、人物山水，无不能画，贵在品位。有时仅画菊一枝、白菜一棵，也要清风雅意。上海博物馆收藏的唐寅扇面画秋江垂钓，清幽深邃，令人冥思。北京故宫博物馆珍藏的纵长59.5厘米、横宽152厘米的明代大折扇，一面画的是柳阴赏花，气息飘动，闲情如梦；一面画的是松下读书，主仆对语，儒风拂面。此画出自明宣德帝朱瞻基之手，为中国之最大折扇，乃罕见传世宝物。对于工笔书画家，定是意象在心中涌现，心迹在扇上流注。对于收藏使用者，必是悠然处见有意趣，挚爱间涌出性情。一朋友购得一把雪白鹅毛扇，折起像白鸽回巢，展开似白鹤亮翅，遂赞曰：“美，此处无墨胜有墨。”另一同事的客厅壁上，挂一把竹扇，白扇面只写四字隶书“宁静致远”，此时无声胜有声。（选自百科知识，有删改）（1）第段按_顺序，说明了_。 （2）说说第段画直线句在文中的作用。 （3）第一段画浪线的部分运用了什么说明方法?说说在文中的作用。 12. （17分）阅读绿和囚绿记节选，完成下列各题。（甲）我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？ （朱自清，写于1924年）（乙）绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色，把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独，我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。 （陆蠡，写于抗战爆发后的上海“孤岛”（1）下面对两段文字中有关“绿”的含义的理解，错误的一项是（ ）A . 甲文通过对梅雨潭水“绿”的描绘，表现了作者对生命的热爱，对大自然的向往之情。B . 乙文借对常春藤之“绿”的赞美，表达了对生命、希望、快乐的追求。C . 甲乙两文都直接倾吐自己对绿的喜爱之情，都想从“绿”中汲取精神力量。D . 甲文与乙文不同的是，甲文通过写“绿”表现一种刚健美，而乙文表现的是忧郁美。（2）作者是如何通过想像来突出梅雨潭之绿的“奇异”之处的？（可直接引用原文）（3）乙文中哪三处地方可以读出作者对绿的喜爱？请简要概括。（4）茅盾以“简单的故事，精致的情节”来评价小说百合花，曾卓以“宁静而深远的意境”来评价诗歌一个深夜的记忆。请你也当一回小小评论家，选择甲文或乙文，也以“的”的句式写一句评语，并简要说明理由。八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）一粒种子顶开岩，破土而出，表现的是坚韧不屈，生机勃勃的力量；一位老师投来的关怀的一瞥，是激励你克服困难，勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遭遇挫折时，给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨时，会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻里的一声问候请以“那份力量伴我成长”为题，写一篇文章。要求：文体自选(诗歌、戏剧除外)不少于600字文中不得出现真实的人名、校名第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 句子默写 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、四、 综合性学习 (共1题；共7分)8-1、8-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 现代文阅读 (共2题；共29分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、