苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷D卷

苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共7分)1. （1分）下列句子中划线的注音和划线词语的书写全部正确的一项是（ ） A . 初春时节，细雨连连，被雨水洗涤过的花儿，更显得鲜妍（yn）明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。B . 阳光明媚，绿意一直蔓延到窗下的草坪 ， 每一株嫩茎都迎风伸展。再细看那朵花，一簇（z）簇、一团团地盛开着，在阳光的照耀下，愈发透亮。C . 阅读，让我们走进自然，感受春风的和煦（x）；让我们走进理性，领悟思想的透彻。阅读能使我们安静下来，目光澄（chng）澈，心灵纯净。D . 宋城的表演真是气势磅薄 ， 令人震撼（hn），不管是宋皇宫的辉煌，岳家军的铮铮铁骨，还是白蛇许仙的千古绝唱，都令人叹（tn）为观止。2. （1分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 帷幕 嬉闹 明辩是非 顾名思义B . 桑梓 晨曦 人情炼达 刚毅不屈C . 惩诫 震奋 正襟危坐 突如其来D . 精致 荡漾 引经据典 养精蓄锐3. （1分）下列划线成语运用有误的一项是（ ） A . 水街以其独特的建筑风格吸引了众多游客，我们不得不叹服设计者的别具匠心。B . 五丰村的村干部们因地制宜 ， 大力发展绿色生态农业，带领村民走上致富道路。C . 南海公园景色宜人，树木花草鳞次栉比 ， 你不会想到几年前这里还是一片荒地。D . 入冬以来，天气寒冷，盐淮高铁工地上的各项建设工作依然如火如荼地进行着。4. （1分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 这家企业将携手社会力量，共同开展“健康中国”系列活动：构建健康生态、倡导健康生活、宣传健康理念。B . 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进道路上的困难，传送着自己的惦念。C . 中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了后面的知识，又忘记了前面的知识。D . 作为2017乡村圆梦计划的重头戏，“最美乡村学校”和“最美乡村教师”微视频大赛聚焦四川省“全面改薄”计划的实施，通过学校变化，展现校园新貌和“改薄”成果。5. （1分）对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是（ ）沿着湿漉漉的林间小路，我一步一步走近诺日朗瀑布。仰观大瀑布，我真正领略到那惊天动地的气势。云雾迷蒙的天上，裂开了一道巨大的豁口，天水从豁口中汹涌而下，一落千丈，在山谷中激起飞扬的水花，发出震耳欲聋的回声。站在这样的大瀑布前，人犹如漫天飘漾的水雾中的一颗微粒。此刻，眼前的诺日朗瀑布群龙飞舞，舞出了一曲震撼天地的生命赞歌。这雄浑博大、激情四溢的自然奇景，怎能不让人心灵为之震颤?A . 第句运用夸张的修辞方法，突出表现了诺日朗瀑布汹涌而下、惊天动地的气势。B . 第句运用比喻的修辞方法，形象地写出了人的渺小，以此衬托诺日朗瀑布的浩大。C . 第句运用比喻的修辞方法，形象地写出了如群龙飞舞的诺日朗瀑布令人震撼的壮美。D . 第句运用反问的修辞方法，写出了诺日朗瀑布雄奇的景象给人带来的舒畅欢快之感。6. （1分）关于文学常识下列说法无误的一项 （ ） A . 新闻的结构分为导语、主体、背景和结语。B . 传记是记述人物生平事迹的作品，一般由自己记叙。C . 律诗规定每首八句，每两句是一联，共四联，依次为首联、颈联、颔联、尾联。D . 说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。7. （1分）下列句子语序排列最恰当的一项是（ ）浮雕上，号兵吹起冲锋号；国民党认为不能逾越的天堑长江，被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。后面数不清的战船正在波涛中前进。已经登上敌岸的战士，指着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢南京城冲去；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹；来到碑身正面，看到解放战争时期人民解放军“百万雄师 胜利渡长江，解放全中国”的浮雕，这是十幅浮雕中最大的一幅。A . B . C . D . 二、 文言文阅读 (共1题；共4分)8. （4分）阅读课内文言文，完成后面题目。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去 ， 去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之 ， 元方入门不顾。（1）解释划线的词语 陈太丘与友期行（_）相委而去（_）元方入门不顾（_）（2）翻译文中画线的句子。 过中不至，太丘舍去。友人惭，下车引之。（3）下列对于文中词句及文意理解不正确的一项是（ ） A . 文章短小，但人物性格鲜明。太丘：守信，正直。友人：无信、无义、无礼，但能接受批评，知错就改。B . 友人认为陈元方不守信，没等自己来就离开，所以发“怒”骂他。C . “尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。D . 元方的聪明体现在他能从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。三、 句子默写 (共1题；共4分)9. （4分）古诗默写。 （1）杜甫的茅屋为秋风所破歌中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是：_，_。 （2）白居易的卖炭翁中写出卖炭翁的艰难处境和复杂心理活动而催人泪下的名句是：_，_。 （3）孟浩然的望洞庭湖赠张丞相中写出洞庭湖浩大气势而备受后人赞赏的名句是：_，_。 （4）李白的送友人中用比喻表达对朋友远行的难舍和担心之情的诗句是：_，_。（5）苏轼在卜算子黄州定慧院寓居作中托物言志，表达自己孤独心境和高洁志趣的诗句是：_，_。四、 综合性学习 (共2题；共4分)10. （2分）余秋雨有一篇文章叫读书的5个秘诀。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对要阅读的书目排队）、“返己”（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。 余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在七年级（1）班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与：（1）请你写出至少三种读书的方法介绍给同学们。 （2）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？ （3）活动即将结束了，请写两句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭。 （4）请写出我国“四大名著”以及作者。 （5）相信你从小学至今读了很多好书，请写出一部书的名字以及作者，并简单说说对你的启发（不少于50字）。 11. （2分）阅读下面材料，按要求作答。 陈玉蓉，时年55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海斌，13岁那年被确诊患有肝豆状核变性，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。当她再次去医院检查时，医生感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。（1）请用一句话简洁概括以上内容，字数不超过20字。 （2）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。 母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤字的心灵；_，_；_，_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)12. （2分）阅读下面古诗，完成后面小题 江行宋严羽瞑色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树梢行。离家今几宿，厌听棹歌声。【注】棹歌：行船时船工所唱的歌。（1）尾联一个“厌”字写出了作者那种_、 _的情感。 （2）发挥想象，试描绘出“天到水中尽，舟随树梢行”这一联所写的景与情。 六、 现代文阅读 (共2题；共9分)13. （5分）阅读下面的文章，完成小题。 父亲的田园故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的巾常常汗湿得能撑出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上窜；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷他就是天底下最幸福的人了。园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的十万个为什么。牛郎织女的故事，善恶报应的故事如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。_。（选自文苑2019年第四期，有删改）（1）文章主要写了什么内容？请简要概括。 （2）文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用？ （3）品读第段中画横线的句子，从描写或修辞的角度进行赏析。 他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，握搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地（4）第段中画线的句子，刻画了父亲怎样的性格特征？ （5）在横线上写几句话，将文章的结尾补充完整。要呼应前文，表达情感，点明主旨。 14. （4分）阅读下面的文段，回答问题。 我与父亲的秘密马德父亲是个搓澡工，打我记事起，父亲就在城南李记澡堂给人家搓澡。记得有一年夏天的晚上，我在旁边冲凉，父亲在槐树底下坐着抽烟。冲到一半的时候，父亲站起来说，小子，来，我给你搓搓背。我有些不冷不热地说，你给别人搓去吧，我用不着你搓。说完后，我把剩余的水一下子兜头浇下来，一转身，就进屋去了。黑暗中，只剩下父亲一个人，呆呆地站在那里。我很为有这样一个父亲而丢人现眼。上初中的时候，语文老师曾经留过一个我的父亲的作文题目，同学们都写了很多，整整一节课，我却只字未写，我不知道怎么去写这个每星期都到城里为人家搓澡的父亲。除了夏秋地里忙的时候，偶尔还可以看到他。冬天，几乎整整一个冬天，便很难再看到他的影子了。到别的伙伴家玩，看到人家的父亲坐在炕上和一家人有说有笑的温暖情状，我的心里就涩涩的，说不出的难受。就因为那篇作文，语文老师把我叫到办公室，我以我的沉默反抗着与老师谈父亲的事情。阳光从宽大的窗户照进来，照在老师的脸上，老师的面容在耐心中泛着慈祥的光芒。但任凭他怎么说，我始终沉默着。而没有料到的是我快上高中的时候父亲不再去城里了，隐约听他说好像要和别人一块儿去做买卖去了，不干为人家搓澡这个活，我说不出是高兴还是解脱，总之轻松了许多。其实父亲还不知道我原本并不打算去，上高中，因为高中就在城里，我不想让同学们知道我是搓澡工的儿子，更怕哪一天突然在大街上看到他，既然他不去搓澡了，我便开始筹划上高中的事情。报到的那一天，父亲说，我去送送你，我说不用了，父亲并不作声，默默的在一旁帮我拾掇，就在我跨上自行车的那一刻，他一下抓住车把，颇有些坚决的说你没出过门，还是让我送你去吧，我一口回绝了父亲，连头也没回，就走了。父亲一个人在坡上，望了我许久。上高中的那段日子是快乐的，不仅是高中的学习生活让我快乐，更重要的是父亲终于不再是一个搓澡工，每次月休回家的时候我都会看到父亲和母亲在家里等我回来，我兴高采烈的给他们讲学校里发生的事情，他们一边认真地听，一边不断地颔首微笑，看得出来父母也为我在学校取得的成绩而自豪。高三的那一年冬天我回到家已经很晚了，只有母亲一个人在，我问父亲呢，母亲说出去好几天了，还没有回来，我有些怅然。睡到后半夜的时候响起沉闷的咳嗽声，父亲回来了，父亲那棉帽子上挂着白白的雪，象一个圣诞老人，推门进来，他便冲我笑，说小子看给你买的啥?说完后父亲从挎包里倒出几本书来，我一看居然是一整套的高中各科复习综合训练，我看着崭新的书，心里突然间涌动着一种从未有过的异样感觉。后来我知道，那叫幸福。高中毕业后我考上了大学，然后又分配到另一座城市。一次我遇到了初中的语文老师，他说你还不知道吧，你父亲为你付出了多少?见我愣在那里，他接着说，我把你的作文情况反应给你父亲后，他便以做买卖为名义，偷偷地躲着你和别人到邻县澡堂里搓澡去了后来我一直没有问过父亲这件事，我不想把它捅破。前些日子，我洗澡，父亲正坐在沙发里看电视，我说爸爸给我搓搓澡吧。就在父亲给我搓下去的那一刻，我发现，我哭了，父亲也沮流满脸。（有删改）（1）根据全文，以“我”为陈述对象，按要求填写下表。 事件我有一个搓澡工父亲_我收到了父亲买的复习资料_“我”的心理_轻松_震惊，感动（2）联系全文，简要分析第段在文中的作用。 （3）联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。 说完后，我把剩余的水一下子兜头浇下来，一转身，就进屋去了。我问父亲呢，母亲说出去好几天了，还没有回来，我有些怅然。（4）文章结尾段画线句有什么深刻含义? 七、 命题作文 (共1题；共1分)15. （1分）春风吹过，给山林留下一片葱翠；细雨洒过，给田园带来一派生机。少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？请以“我给 留下的”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；文体自选（诗歌除外）；不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 文言文阅读 (共1题；共4分)8-1、8-2、8-3、三、 句子默写 (共1题；共4分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 综合性学习 (共2题；共4分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)12-1、12-2、六、 现代文阅读 (共2题；共9分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、七、 命题作文 (共1题；共1分)15-1、