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将台中学语文六年级（下册）期末复习资料第一单元一、课文复习1、学弈通过讲弈秋教两个人学下棋，一个学得好、一个学的差的故事，说明在同样条件下，不同的学习态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志、决不可三心二意的道理。两小儿辩日围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的观点和理由，而孔子面对这个问题也无法做出科学的判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限、知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。2、匆匆是现代作家朱自清写的一篇散文。文章围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。散文的主要特点是“形散而神不散”，文章文笔随意，但词词句句都与主题中心有关。3、桃花心木是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长来比喻人的成长，写一个种树人让树苗自己学会在土地里寻找水源的育苗方法，说明了在艰苦环境中接受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。生活中总会遇到一些不可预料的坎坷、曲折和磨难，只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。二、 生字和词语生字2课：挪 nu （挪动、挪移） 蒸 zhng （蒸发、蒸饭、蒸汽）3课：秧 yng （插秧、秧苗、瓜秧） 萎 wi （枯萎、萎缩） 番 fn （三番五次、番茄）锻 dun （锻炼、锻造） 雅 y （优雅、高雅、雅兴） 勃 b （勃勃生机、蓬勃、勃发）词语（见第一单元词语盘点）挪移、蒸融、锻炼、赤裸裸、伶俐、专心致志、狂风暴雨、哲理、慌乱、惊心动魄、座无虚席、附庸、惊羡、幅度、不知所措三、辨字组词弈（博弈） 诲（教诲） 援（援助） 沧（沧海） 挪（挪动） 蒸（蒸发） 伶（伶俐）弃（放弃） 悔（后悔） 缓（缓慢） 抢（抢夺） 娜（婀娜） 拯（拯救） 岭（山岭）番（番邦） 徘（徘徊） 秧（秧苗） 炼（锻炼） 雅（优雅） 勃（蓬勃） 喧（喧哗）翻（翻滚） 排（排球） 殃（遭殃） 练（练习） 堆（堆积） 脖（脖颈） 暄（寒暄）摩（抚摩） 魄（气魄） 措（措施） 搔（搔痒） 渺（渺小） 憎（憎恨） 孰（孰是孰非） 磨（磨炼） 魂（灵魂） 错（错误） 骚（骚扰） 缈（飘渺）增（增加） 熟（成熟）四、多音字与 y：与其、与时俱进 燕 yn：燕国、燕山 藏 cng：躲藏、藏龙卧虎y：参与、与会yn：燕子、燕语莺声zng：宝藏、藏族空 kng：空虚、空洞 溜 li：溜冰、溜号尽 jn：尽管、尽快 Kng：空格、空乏 li：一溜儿、随大溜儿 jn：尽力、同归于尽难 nn：难题、难忘、困难 量 ling：量杯、量体温、量体裁衣、衡量 nn：难民、责难、遇难ling：重量、度量、容量喝 h：喝水、喝茶 模 m：模糊、模仿、模型、模范 h：喝彩、喝斥m：模样、模板、模具、模子散 sn：散文、散漫、懒散、披头散发 露 l：露水、甘露、揭露、吐露、露天sn：散步、散布、散发、分散 lu：露头、露马脚、露面（较口语化）屏 png：屏幕、屏障、屏风、屏蔽 劲 jn：差劲、后劲、费劲bng：屏气、屏弃、屏除、屏息 jng：强劲、刚劲、疾风劲草和 h：和平、和谐、和蔼、和顺 薄 bo：薄片、薄纱、薄膜、薄饼、薄田 h：唱和、附和、应和、曲高和寡 h：和牌b：单薄、轻薄、薄礼、薄情、薄命 hu：和面、和泥 hu：和药、和弄、和稀泥b：薄荷 huo：暖和、搅和、掺和五、一些成语1、 莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。2、 无缘无故：没有任何理由或根据。3、 语重心长：言辞诚恳，情意深长。4、 勃勃生机：精神、生命力旺盛的样子。5、 座无虚席：位没有空着的。一般形容观众、听众或出席、参加的人很多。6、 不失风度：不丧失美好的举止、姿态。7、 目不转睛：眼睛一动不动，形容注意力高度集中。8、 不知所措：不知道该怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。9、 惊心动魄：使人神魂震惊，震动很大。10、养尊处优：指生活在优越的环境中。