沪教版四中2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷（II ）卷

沪教版四中2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列各句中没有语病的一项是（ ）A . 最美女教师张丽莉的先进事迹在全社会引起强烈反应，人们牵挂她的病情并为她的精神所深深感动。B . 虽然刘翔已经能够下地走路，但医生告诫他不要心急，走路的频率不能太快，而且每天走路的时间也不能过长。C . 我们只有与自然和谐相处，才能保卫好生存的家园。D . 能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。2. （2分）下列各句中，划线成语使用错误的一项是（ ）A . 一个熟悉扬州历史的人，一般不会把普通书画家和扬州八怪相提并论。B . 面对成绩，有的人忘乎所以，停滞不前；有的人再接再厉，继续前进。C . 由于山体滑坡，奔赴灾区的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。D . 这样雅致的漆器屏风，再配上这般端正清秀的书法，确实让人赏心悦目。二、 句子默写 (共1题；共9分)3. （9分）补充句子（1）衣沾不足惜，_。（陶渊明归园田居（其三）（2）_ ， 吟鞭东指即天涯。（龚自珍己亥杂诗）（3）_ ， 雪尽马蹄轻。（王维观猎）（4）辛弃疾西江月中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的诗句是：_ ， _。（5）杜甫在望岳中描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：_ ， _。（6）仁者乐山，智者乐水。请写出古诗词中含“水”字的诗句（连续两句）：_ ， _。三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）根据拼音写汉字。中国共产党的精神与人类所推崇的奋斗精神、英雄气概有很多共通之处。诗人说得好，穿过风雪，就有了风雪的坚rn_；走过草地，就有了草地的深su_；翻过大山，就有了大山的抱f_；sh_过大河，就有了大河的豪迈。四、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分）学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活动。李明为此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了。王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉的说：“李明，你已经沉醉在诗词的意境中了。”假如你是李明，你该怎么说？五、 名著阅读 (共1题；共10分)6. （10分）阅读下面的连环画，完成小题。（1）结合小说水浒的情节和以上图文，为第（6）幅画的横线处补写一段文字。（2）在小说水浒里，鲁达起初是一名普通军官，后来成为一名“臂负千金扛鼎力”的禅林壮士。他自评“平生不修善果”，而梁山首领宋江却评价他“忠心不害良善”，你认为他究竟是一个什么性格的人？请举出“拳打镇关西”之外的一个故事简要陈述。六、 综合性学习 (共1题；共11分)7. （11分）班上开展主题为“见贤思齐，崇尚英雄”的综合性学习活动，需要做以下的准备。 （1）【观点论述】英雄一直是根植于民心的榜样形象。可是，近期，花木兰被小品另类演绎，“唧唧复唧唧，木兰啃烧鸡”。喜剧演员贾玲在东方卫视欢乐喜剧人节目木兰从军小品中，身穿古装，嘴啃烧鸡走上舞台，将中国古代巾帼英雄花木兰，恶搞成贪吃、不孝、胸无大志、贪生怕死的傻大妞形象。节目播出后，立即引起众多网友和观众不满。中国木兰文化研究中心刊发公开信，要求贾玲及剧组公开道歉。 “如何正确对待我们的英雄”，已经不可避免地成为人们谈论的话题。英雄与国家、民族、个人之间的关系，需要我们认真审视、深入思考、鲜明表达。请围绕话题，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。 （2）【故事链接】请将下图的故事简要叙写出来，字数在60字以内。（3）【撰写对联】我国历史上有许多耳熟能详的巾帼英雄。下面的对联拟描述其中的两位，只有上联，需续写下联。上联：穆桂英挂帅出征立伟业下联：_七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）阅读下面两首古诗，完成小题。连夕大风凌寒梅已零落殆尽（其一） 卜算子 咏梅【宋】范成大 【宋】陆游枝南枝北玉初匀， 驿外断桥边，寂寞开无主。夜半颠风卷作尘。 已是黄昏独自愁，更著风和雨春梦都无三日好， 无意苦争春，一任群芳妒。一冬忙杀探梅人。 零落成泥碾作尘，只有香如故。【注释】春梦：梦见梅花报春 忙杀：忙坏了。又做“忙煞”。（1）【甲】诗用_指代梅花；【乙】词上阙通过驿站、断桥、_等意象，渲染了梅花落寞凄清、遭受摧残的情形。（2）【甲】诗和【乙】词都提到梅花“作尘”，表达的情感有何不同？请结合内容，简要分析。八、 文言文阅读 (共1题；共18分)9. （18分）阅读下面文章，完成小题。 湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（1） 文最能概括作者情怀的一个字是：_（2）各项中加下划线词语意思相同的一项是（ ） A . 上下一白/余一小舟B . 湖中人鸟声俱绝/四时俱备C . 未复有能与其奇者/与余舟一芥D . 是金陵人/是日更定矣（3）作者写景采用了怎样的顺序突显西湖雪妆之神韵? （4）“大雪三日，湖中人乌声俱绝”一句在文中有何作用? （5）作者为何要以舟子的喃喃之语来结束全文? 九、 现代文阅读 (共2题；共32分)10. （12分）阅读下文，回答问题夏日里那一片阴凉乡村人家的房前屋后总是长满了树，把村子遮掩在浓密的树荫里，像村子的衣裳。炎炎夏日，浓密的树荫洒下一片片阴凉，乡村的夏天便有了一种天然的凉爽。乡村的日子里填满了辛苦，农事劳作几乎不避风雨烈日。夏收便是最典型的烈日下的劳作。空阔的麦田里，金色的麦浪涌动着丰收的喜乐，也散发着令人生畏的火辣和酷热。但是，麦熟不等人，头顶的太阳如大火球般洒下利刃一样刺目耀眼的光茫，人们依然要下地割麦。上中学时夏天就跟着大人们夏收劳动，每当割麦割得腰酸臂软、满头是汗时就想，麦地边要是有一颗树多好。困乏了到树下小憩片刻，享受一下树荫的清凉，该是多么惬意的事啊！事实上，有时候也会不堪酷热劳累，不顾大人的责怪，放下手里的镰刀，跑到离麦地稍远的河边或土崖下有树的地方去歇息。坐在树荫里，沐浴着在汗水中渴盼而来的阴凉，那种浑身的凉爽和快意，真是舒坦得无法形容，也加深了我对树下阴凉的留恋和期待，我甚至为人们不在地头栽树而深感不解。一次农闲时，和母亲一起清理地边的杂草刺棘，看见草丛里有一棵自然生长出来的幼小的椿树，我欣喜地告诉了母亲，并提议把椿树留下，不要和杂草一块清理掉。这种树在故乡野生的很多，长得也快，所以，我算计着不几年地边这棵小椿树就能长大，长出繁枝，在夏日里给在地里劳动的我们撑起一片可以休憩的阴凉。母亲却说，不行的，地边上不能有树，不然树荫遮住阳光，会影响庄稼生长。那棵让我期待阴凉的小树最终还是被母亲连同杂草一起清理了。这也使我深深感到，夏日的阴凉固然是好，但是，和所有美好的东西一样，要拥有它，也不是一件容易的事。不过，麦子收回来晾晒时就不一样了。人们把新打的麦子在地上撒开摊薄，让太阳一览无余地暴晒着，人坐在麦场边上那棵柿树的阴凉里。那是一棵很大的柿子树，仅暴露在地面上错综盘缠的树根就有一片席子那么大，浓密的树冠足够有一栋房子那么高大，洒下的阴凉就可想而知了。偌大的麦场空空旷旷，就场边这么一颗大树。这个时候，麦子都收完了，大家刚从紧张劳累的夏收中解脱出来，晒麦就可以悠闲一点了。头顶着厚厚的树阴，或拉闲话，或在地上画几个方格，拿几根柴棍，盘起腿来做游戏，或铺个装麦子的袋子席地而睡，有的还端一壶茶水，边说话边品茶，只是隔一会儿起身去用木耙翻搅一下麦子。妇女们则边说话边纳鞋底，孩子们更不知困乏，也围拢在大人身边，追逐撵打，玩闹嬉戏。有时候，大人也会让玩耍的孩子去搅一下麦子。满场的麦子，搅起来要有章法，不能东一耙子西一耙子，而是从一个边角处开始，一耙一耙挨着搅。我就是那时候学会搅麦晒麦的。一场麦搅下来，就被火一样的太阳晒的满头是水，扔下耙子就往树阴底下跑，也更加感到树下阴凉的美好。老家的屋舍都是瓦房，而且前后开门。夏天里前后门都开着，风从屋子里穿过，清爽而又凉快，但是人们似乎更喜欢树阴下的凉爽。正午时分即便不下地干活，左邻右舍，也喜欢坐在村边的树阴下天南海北地扯闲话、说笑话。女人们也喜欢把针线活儿拿来坐在树底下做。记忆中，母亲就常常把过冬的棉衣棉被拆洗了，放在院子里的树荫下去做。午后的太阳把门口重重叠叠的树影拉得长长的，洒下满院子的阴凉。母亲就在这大片的阴凉里，铺一张竹席，把棉衣棉被铺在上面，一针一线地缝啊纳啊。有时是一个人做，有时还约了邻家的女人一起做，有时是母亲纳棉衣，邻居的女人拿着鞋袜之类的小件，和母亲一块坐在席子上，一边说着闲话，一边飞针走线。农家的日子大多都是琐碎而单调的，甚至有些苦涩和无奈。但是，在那一片片树下的阴凉里，在乡亲们那轻松地言笑里，在母亲那轻轻地针线里，我觉得，一切的单调、琐碎和苦涩，甚至劳累和烦恼，都被那大片大片的阴凉吸收了、融化了、遮盖了，留下的都是轻松和美好。夏天的乡村，除了房舍里，过了正午那一时半刻，麦垛旁、屋檐下、土崖边，到处都是阴凉，但是，在我的印象里，只有长在麦场边、田野里、院门口这些地方的大树给人的阴凉最是凉爽。在这些地方，没有麦垛里积蓄的闷热气息的影响，没有屋墙和崖壁的遮拦，树阴洒下的阴凉不但更纯粹，而且空气通畅，时有轻风拂过，更加为那一片阴凉锦上添花。这样的凉爽是自然的、淳朴的，所以，在夏日里，坐在空调房里，看见外面浓浓的树阴和树阴下那厚厚的清凉，我总会想起在故乡树阴下乘凉的情景，想起在田间劳动时渴盼着有一片树阴让我小憩的心情。甚至想着像古诗写的那样“树阴满地日当午，梦觉流莺时一声”。或者像一个放牛童子那样，“童子柳荫正眠着，一牛吃过柳荫西。”然而，时过境迁，不要说在树下的阴凉里美美地睡一觉，连轻松地在树阴下乘凉的机会也极少。夏日里那一片树下的阴凉只能永远地洒在我的记忆里，洒在我心里了。（1）请仿照已概括的段落大意的句子结构形式，围绕“阴凉”，补充概括第段的内容。乡村树荫洒下一片“阴凉”；_；麦场边晒麦间隙人们享受；“阴凉”；_；夏日里我总时常回想起故乡的“阴凉”。（2）请结合文章内容谈谈你对第段“夏日的阴凉固然是好，但是，和所有美好的东西一样，要拥有它，也不是一件容易的事”一句的理解。（3）阅读下面的链接文字并回答问题。链接火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。（梁衡夏）文章第段划线句子和链接材料都写了太阳和天气炎热，写法上有什么相似之处？两段文字都写“太阳”，作用有什么不同？11. （20分）阅读下文，回答问题阳春试笔墨亦香查干北京正值阳春，各种花木竞相开放，让人目不暇接。真乃春深似海，不知岸在何处？恰在此刻，一首早年的少儿歌曲，猛然闪进脑子春天在哪里。“春天在哪里呀春天在哪里？春天在那青翠的山林里。这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂”这般一问一答式的歌词，让人感到亲切、有趣，仿佛身临其境。是啊，春天究竟在哪里呢？有人说，春天只在母性的大自然之中。有人说，不尽然，春天更是在柔柔美美的人心里。的确，春在大自然的循环往复中，是时被更替的。因为还有夏秋与冬，出来亮相走台。而在人心里，春天是可以不被更替、可以永驻的。因为春，不仅是四季之首，也是生命之初。人的一生，不也是四季更替的过程吗？童年为春。青年为夏。壮年为秋。老年为冬。春里生、夏里长、秋中收、冬中藏。这是上苍早已安排好的循环秩序，也就是自然规律。春天，姓阳。只有在阳春时节，一切生灵与自然之物，才可以苏醒、萌生、成长。这便是我们偏爱春天的原因之一。在白雪覆盖的严寒冬季，人们总是盼望着春天，叩开每一扇久闭的窗棂。那么，这时的春，究竟在哪呢？答曰：在冰雪之下，在土地深处。她，正在和衣而眠，呼吸均匀，凭谁，也推不醒她。是啊，这是她休养生息的天定时段，也是蓄势待发的前夜，是不该惊扰她的。到了东太平洋第一股暖风吹到大地之时，冰雪便收拾行囊，准备辞行。而沉睡一冬的小草，却一骨碌爬将起来，搔搔痒，伸伸胳膊，蹬蹬腿，准备为大地披上新绿。此刻，昆虫们也先后从冬眠状态苏醒过来，整整皱褶的衣裳，捋捋卷曲的胡须，来一番深呼吸，准备出门远行。这时候你再来看，那日历上的“惊蛰”二字，似乎也在蠕动，爬将离去。在此刻，踏雪寻梅者，要赶紧。因为，积雪就要化为春水，腊梅也将躬身谢幕。为冬与春办理最后的交接手续之后，她就该与我们说拜拜了。而连翘，在水边，在石旁，却悄然而发，先于迎春，走入人们的视野。那些柳丝，由浅黄变为鹅黄，婀婀娜娜地飘在稍带寒意的春风里，惹人思春。有诗曰：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那是宋代大诗人苏轼先于众人捕捉到的春之信息。是啊，幽篁青竹绿了；桃花，这里那里，笑在春风里。而鸭群，早早地抢先下水，畅游在水波之中，仿佛在告诉我们，水是暖的咧。而我，在古都北京的早春时节里，所捕捉到的，却不仅仅是桃花以及鸭群了。我家的楼房傍依北二环，不远处就是古都北京的北护城河。近些日子，先是连翘、迎春、白玉兰、紫玉兰、二乔玉兰、榆叶梅、白海棠、紫海棠、八棱海棠、西府海棠陆续走上春之舞台。之后，梨花、紫叶李、杏花、樱花、桃花，也各绽各的婀娜，让痴情蜂蝶，飞来绕去，忙个不停。让人疑心，这是不是魔术大师在施展魔术？不错，春风不就是一位神奇的魔术大师吗？掌中纸扇，呼啦一打开，大地便蓦地变了颜色、变了模样。如斯，万紫千红，的确不仅仅是一个形容词了。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的确，春风的魔术剪刀，所裁出的何止是二月柳丝，更有万千花木，几处暖莺，以及人们醉醉的春之梦境了。诗人孟浩然，不也说：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”吗？近些年来，随着人们环保意识的增强，爱鸟护花的人群渐渐多了起来。就在昨日，在公园广场上聚集了几十辆童车，孩子们在春光里显得格外兴奋。一大群鸽子，也与孩子们混在一起，来啄吃孩子们撒下的米粒，起起落落，手喙相衔，已不分彼此了。更叫人欣喜的是，那些胆小怕人的小小麻雀、灰喜鹊，也混在其中，虽有警惕性，然，亲近了许多，随和了许多。那些小小翠雀，虽然不敢下来抢食吃，却也在近处的高枝上，脆脆地叫，来凑热闹。你想出门踏青，森林公园里的二月兰，开得正盛，她使春天的氛围，一夜之间推向了极致。那一大片，又一大片的蓝色精灵，顺着地面绵延开去，把个空茫山野染了个透。台湾诗家余光中有“蓝墨水的上游是汨罗江”之说，我猛然以为，这一大片又一大片的二月兰，也是蓝墨水所浸润起来的佳作。它，一定与春天的恩惠密切相关。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”假如此时来一场温润的、细细的春雨，会是怎样一番情景呢？万物不能不谢恩于春天。假如此时，丹青手们空手而归，将无颜面对这苍茫大地，这辽阔蓝天，以及花花草草和蜂蜂蝶蝶。是啊，趁此明媚春光，何不去试试春之笔？我在等待诸君，幽幽的、浓浓的墨香，和对春天的热忱颂赞。（1）根据文章内容，说说春天究竟在哪里呢？ （2）请写出人们偏爱春天的原因。 （3）欣赏文中两处画线句子。而沉睡一冬的小草，却一骨碌爬将起来，搔搔痒，伸伸胳膊，蹬蹬腿，准备为大地披上新绿。让人疑心，这是不是魔术大师在施展魔术？不错，春风不就是一位神奇的魔术大师吗？（4）文章多次引用了歌曲、诗歌，请联系文章具体说说其表达效果？ 十、 命题作文 (共1题；共1分)12. （1分）（一）请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇文章。（二）我们的学习和生活，需要力量的支持。诚信、宽容、责任、美德给我们前行的力量。请以“_，给了我力量”为题，写一篇文章。要求：两个题目任选一题作文，若选题（2），请先将题目补充完整再写作；文体不限（诗歌除外），不少于600字；文章要富有真情实感，不得出现真实的人名、校名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共9分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、三、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)5-1、五、 名著阅读 (共1题；共10分)6-1、6-2、六、 综合性学习 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、八、 文言文阅读 (共1题；共18分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、九、 现代文阅读 (共2题；共32分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、十、 命题作文 (共1题；共1分)12-1、