语文S版五年级下册第二单元第7课《珍珠鸟》同步练习B卷

语文S版五年级下册第二单元第7课珍珠鸟同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共24题；共116分)1. （5分） 读一读，写一写t hu k_上，老师把两个杨桃bi zi_讲桌上。班里的同学看见了，都h h d xio_起来。有几个同学qing zhe_回答，同时发出x x_的笑声。2. （9分） 看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。hi xipng hngzn tngln du_jin gbi fngwi wg l_3. （3分） 在划横线处填写正确的读音。_dn kln _l_啄蛋壳蓝湛湛绿茵茵4. （6分） 选择合适的意思填空熟：A、食物烧煮到可以吃的程度 B、表示程度深C、植物果实长成了雏儿在我肩上睡得好熟啊!_秋天，果实成熟了。_米饭煮熟了，香喷喷的。_深：A、经历的时间久 B 、不易理解C 、从外到里的距离大珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。_这个问题他讲得深入浅出。_夜已经很深了，王老师还在备课。_5. （3分） 给划线的字选择恰当的解释，将选项写在句子下面的中横线上。字典中的“由”字有多种释义，如：A原因；B由于；C经过；D顺随，听从。他感觉更加难受，伴之而来的是胸腔绞痛，慢慢身不由己地向地面滑落。_小弟弟，你长大了，又没生病，可没有理由再让奶奶背着你上幼儿园了。_平安大街是我上学的必由之路。_6. （5分） 读音节，写汉字shn yux nbn bn b byn linjio nn_7. （4分） 写出与下列词语意思相近的词语。鸣叫_掀开_眸子_立即_8. （4分） 根据意思写出课文珍珠鸟中的词语不说话，不流露感情。形容态度很镇静。_一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。_青翠茂盛，富有生命力的样子。_精神非常饱满。_9. （4分） 选词填空。爱护 保护_环境人人有责，我们小学生也不例外。学校的一草一木我们都要_。培育 养育在老师的辛勤_下，我们不断地进步。不论走到哪里，我都不会忘记母亲的_之恩。10. （6分） 找出每句中的反义词，写在横线上。这只小鸟的胆子渐渐地大了起来。_兔子跑得很快，乌龟爬得很慢。_狭窄的胡同如今变成了宽阔的马路。_11. （7分） 读课文珍珠鸟，填上合适的符号瞧_多么像它的母亲_红嘴红脚_灰蓝色的毛_只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点_它好肥_整个身子好像一个蓬松的球儿_12. （5分） 按照课文珍珠鸟叙述顺序重新排列下列短语。淘气的小家伙 可爱的小红嘴 人鸟相依图 温暖舒适的巢13. （5分） 根据课文珍珠鸟内容填空。白天，它淘气地_着我；傍晚，它就在父母再三的呼唤声中，_到笼子边，_滚圆的身子，_开那绿叶_进去。14. （9分） 我能在括号里填上合适的词茂盛的_ 繁茂的_ 清楚的_幽深的_ 银灰色的_ 奇丽的_可爱的_ 细长的_ 微弱的_ 15. （5分） 缩句信赖往往创造出美好的境界我默默地享受着这个小家伙亲近的情意。跳动的小红爪子发出嚓嚓的响声。小鸟的影子就在这中间隐约闪动。16. （2分） 组词错误的一组是（ ） A . 蓬（蓬勃） 篷（帐篷）B . 扒（扒手） 趴（趴下）C . 梁（栋梁） 粱（高粱）D . 澈（清澈） 辙（辙退）17. （5分） 用加下划线的词写一段话。奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包，还给她那片面包撒上砂糖，肉桂什么的。它确实让我想起许许多多美好的时光。18. （4分） 看拼音,写字词。你知道我最喜欢的QQ表情是什么吗?相信你一定能ci_到。那就是阿狸!无论是no n_的阿狸,还是xi ku_的阿狸,甚至是犯了错要想偷偷li_走的阿狸,都是那么可爱!19. （5分） 阅读短文夹竹桃，回答问题。我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。根据课文内容填空。本文通过描写_的花季里，夹竹桃_，_，_的动人情景，达了表作者_。20. （5分） 我能给下面两句话加上恰当的关联词语，合并成一句话。大鸟在笼子里生气地叫一声。它立即飞回笼子里。花生的外表不好看。花生的用处很多。21. （5分） 用加横线的词语造句。我伏案写作时，它居然落到了我的肩上。珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。22. （3分） 查字典。“路”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_。23. （5分） 修改病句。这个深深有趣的想法印在我心里。24. （2分） 看拼音写句子。xn li，wng wng chung zo ch mi ho de jng ji_，_二、 阅读题 (共2题；共10分)25. （3分） 阅读课文珍珠鸟，回答下列问题。（1） 我笔尖一动，流泻下一时的感受：_，往往创造出美好的境界。（2） 下列句子中的横线上应填入的一组词语是（ ）过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间_出来。天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，_ 滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。春天来了，鲜花盛开，五彩_ 。A . 拱 挪动 斑驳B . 探 扭动 斑斓C . 拱 扭动 斑斓D . 探 扭动 斑驳26. （7分） 阅读短文，完成练习。可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗拉”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面（1） 给加下划线字注音撵它_舷窗_（2） 解释下列词语悭吝：_爱不释手：_（3） 小鸟身上发生了怎样离奇的故事?第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共24题；共116分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略二、 阅读题 (共2题；共10分)25、答案：略26、答案：略