冀教版2019-2020学年度七年级上学期语文期中调研测试试卷D卷

冀教版2019-2020学年度七年级上学期语文期中调研测试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）文学文化常识正确的一项是（ ）A . 史记是我国第一部编年体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B . 伤仲永的作者是我国北宋文学家、政治家。“唐宋八大家”之一的苏轼。C . 左传相传是战国时期鲁国史官左丘明所写，课文曹刿论战就选自其中。D . 吴敬梓的范进中举与鲁迅先生的孔乙己同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作，揭露封建科举制度对人心灵的荼毒。二、 书写 (共1题；共4分)2. （4分）根据汉语拼音写出汉字。ynzhzhuf繁_伏点_天_三、 语言表达 (共1题；共5分)3. （5分）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。_；_；_；_。_。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳腹部的四角各攀附一条立体飞龙方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。四、 默写 (共1题；共18分)4. （18分）用课文原句填空。（1）天时不如地利，_。（孟子）（2）天时不如地利，_。（孟子）（3）老骥伏枥，_。（曹操龟虽寿）（4）老骥伏枥，_。（曹操龟虽寿）（5）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（6）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（7）枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（8）枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（9）_，万水千山只等闲。（毛泽东七律长征）（10）_，万水千山只等闲。（毛泽东七律长征）（11）王维使至塞上中“_，_”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。（12）王维使至塞上中“_，_”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。（13）苏轼水调歌头（明月几时有）中“_，_”表达了对天下离别之人的美好祝福。（14）苏轼水调歌头（明月几时有）中“_，_”表达了对天下离别之人的美好祝福。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)5. （15分）阅读下面这首诗，完成下列题目塞下曲（其一）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。（注）楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。（1）诗的一、二两联表现了边塞生活、的特点。（2）“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：（3）全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？六、 文言文阅读 (共2题；共39分)6. （16分）阅读下面的古诗文，完成小题。【甲】（马）援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾 ， 还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名：耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也。宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒 ， 欲使汝曹不忘之耳！【乙】吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒食取充腹亦不敢服垢弊以矫俗干名但顺吾性而已众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。孔子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！【注释】交趾：地名。施衿（jn）结缡（l），申父母之戒：古时女子出嫁前，父母对其进行告诫或教育。干：求取。（1）解释下列句子中划线词的意思此吾所大恶也 _乃簪一花 _吾不以为病 _士志于道 _（2）对文中划横线的部分断句正确的一项是（ ）A . 平生衣取蔽寒食取充腹/亦不敢服垢弊/以矫俗干名/但顺吾性而已B . 平生衣取蔽寒/食取充腹亦不敢服垢弊/以矫俗干名/但顺吾性而已C . 平生衣取蔽寒/食取充腹/亦不敢服垢弊以矫俗干名/但顺吾性而已D . 平生衣取蔽寒食取充腹/亦不敢服垢弊/以矫俗干名但顺/吾性而已（3）用现代汉语写出下列句子的意思。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也。士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。（4）这两篇短文都讲述了长辈对晚辈的教育关怀，结合文章内容分析他们俩不同的教育内容与教育方式。7. （23分）阅读下面的诗文。完成后面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ， 中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。-周敦颐爱莲说【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。-毛泽东卜算子咏梅（1）解释下面句中划线的词：出淤泥而不染。 染：_予谓菊，花之隐逸者也。 予：_陶后鲜有闻。 闻：_待到山花烂漫时。 待：_（2）翻译甲文中划线的句子。（3）作者“独爱莲”的原因是什么？(请用原文回答)（4）【甲】文用_、_衬托了莲花的形象，【乙】文用_、_等自然环境来烘托梅花的形象。（5）两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处？试作简要分析。七、 名著导读 (共1题；共3分)8. （3分）_是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。其文选自_的_。八、 现代文阅读 (共1题；共20分)9. （20分）阅读理解敬畏生命任晓敏弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死，好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。上高中的时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它。结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它死了没有，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，可是最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物；我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼。我只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊。这种感觉 ， 在别人眼里也许会显得很可笑。但是，我逐渐地感受到了生命的意义和分量。法国思想家史怀泽曾在敬畏生命一书中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼，等等，无不丰富了生命世界的底蕴。我们也才会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中：老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去：一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来，以至驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当他们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。（1）题目中“敬畏”这个词是何含义？（2）第段中画直线的“这种感觉”具体指什么？（3）第段中画直线语句“鸢飞鱼跃，道无不在”中的“道”指什么？（4）文章最后一段为什么说“它们的命运就是人类的命运”？我们能从中得到哪些认识？九、 话题作文 (共1题；共5分)10. （5分）创新作文把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为：你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）文章不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 书写 (共1题；共4分)2-1、三、 语言表达 (共1题；共5分)3-1、四、 默写 (共1题；共18分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、4-9、4-10、4-11、4-12、4-13、4-14、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)5-1、5-2、5-3、六、 文言文阅读 (共2题；共39分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、 名著导读 (共1题；共3分)8-1、八、 现代文阅读 (共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、九、 话题作文 (共1题；共5分)10-1、