冀教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷D卷

冀教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）A . 枯涸（h） 吝啬（ln） 狭隘（y） 咄咄逼人B . 憔悴（cu） 抽噎（y） 殉职（xn） 刨根问底C . 参差（cn） 酷热（k） 热忱（chn） 人生鼎沸D . 恍惚（hung） 莅临（wi） 坍塌（tn） 拈轻怕重2. （2分）读课文鱼我所欲也，选出品读有误的一项（ ）A . 本文以“鱼”比喻为正义，以“熊掌”比喻为生命。B . “非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”，即“羞恶之心”；用原文句子说就是“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。C . “此之谓失其本心。”该句中的“此”是指“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”而受“万钟”。D . “由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所恶”。3. （2分）下列句子加线词语使用正确的一项是（ ）A . 阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展 ， 嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。B . 新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。C . 单位给我俩各派重任，我和他在车站挥手告别，然后就分道扬镳 ， 各奔东西了。D . 从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工！4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。B . 在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们的非凡的智慧。C . 唱红歌，读经典，讲故事，传箴言，四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。D . 百年风雨，世纪沧桑，清华大学形成了独具特色的办学理念，积淀了弥足珍贵的精神财富。5. （2分）下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A . 官渡之战，曹操以弱胜强，使袁绍十万大军几乎全军覆没，扫除北方最强劲的对手，一统北方。B . 关羽在进攻樊城时中了毒箭，华佗用刀刮骨，悉悉有声。左右皆掩面失色，关羽却饮酒食肉，谈笑弈棋，神色自若。C . 诸葛亮在三国演义中是“智”的化身，舌战群儒 、草船借箭、水淹七军、空城计、七擒孟获、六出祁山等无一不彰显着诸葛亮非凡的才华。D . 刘备带兵伐吴，树栅连营，纵横七百余里，皆傍山林下寨。陆逊设计火烧蜀军连营。蜀军大败。刘备损兵折将，全面溃败，最后幸亏赵云救驾，才逃到白帝城。6. （2分）请选出下列说法错误的一项（ ）A . 马说的作者是韩愈，字退之，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。B . 句子分为单句和复句，单句可分为主谓句和非主谓句。“禁止吸烟”是主谓句。C . “一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。”这句话用到了比喻的修辞手法。D . 记叙的线索是指贯穿全文，使文章成为一个有机整体的人、事、物、情感等。写作时，可以设计明、暗两条线索。二、 字词书写 (共1题；共2分)7. （2分）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。位于陕西临潼的秦始皇兵马俑阵容庞大，_（震撼 震悚 震惊）人心，用何种语言赞美也不为过，不愧为世界“第八大奇迹”。陕西的剪纸被专家们形象地称为“活化石”，因为它较完整地传承了中华民族古老的造型纹样，各种经典纹饰在陕西剪纸中都被_（惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色）地表现了出来。三、 情景默写 (共1题；共16分)8. （16分）诗文名句默写（1）余谓菊，_。（周敦颐爱莲说）（2）余谓菊，_。（周敦颐爱莲说）（3）_ ， 燕然未勒归无计。（4）_ ， 燕然未勒归无计。（5）零落成泥碾作尘，_。（陆游卜算子 咏梅）（6）零落成泥碾作尘，_。（陆游卜算子 咏梅）（7）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（8）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（9）杜甫在茅屋为秋风所破歌中表现自己虽然身处穷困之境，却依然心忧天下寒士的两句诗是_ ， _。（10）杜甫在茅屋为秋风所破歌中表现自己虽然身处穷困之境，却依然心忧天下寒士的两句诗是_ ， _。（11）王湾在次北固山下有一联诗，现在可用来表示客观形势大好，事业发展石头正旺，这一联是_ ， _。（12）王湾在次北固山下有一联诗，现在可用来表示客观形势大好，事业发展石头正旺，这一联是_ ， _。四、 中国名著 (共1题；共2分)9. （2分）朝廷中是_摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中_最后破了“连环马”。五、 综合性学习 (共1题；共11分)10. （11分）4月23日是世界读书日，为大力倡导读书活动，班里举行了一次“阅读伴我成长”的活动，你也积极参与其中。（1）请结合下面的材料，从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。材料一：犹太人爱看报，好读书。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报；每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上“最聪明的人”，社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕划线索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。材料二：一位日本作家说：“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几，阅读的人很少。不论文凭高低，不分男女，中老年人打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将上网看电视。中国是典型的低智商社会，未来毫无希望成为发达国家。”（2）这次活动需要设计一条标语，现在已经有了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等。）上句：博览增长智慧， 下句：_。（3）你的同桌吴欣然同学最近常在课堂上看水浒传，你怎样劝说她以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的？六、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)11. （4分）阅读下面这首词，完成下列小题。临江仙【宋】元好问李辅之在齐州 ， 予客济源 ， 辅之有和。荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！【注】1235年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次畅游大明湖。这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家由济源回山西太原。齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。济源：地名，今属河南。（1）下列对词的内容理解不正确的一项是（ ） A . 词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有欢快的回忆，也有深沉的怀念。B . 上片前三句以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点。C . “江山如画里，人物更风流”是对上片的总结，写出了景物的美好，人物的得意。D . 下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。（2）下列对词的赏析不正确的一项是（ ） A . 词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间，营造出“人在画中游”的美妙意境。B . 这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成，做到了形式与内容的统一。C . 词的下片“殷勤桥下水，几日到京州”两句运用了拟人的修辞手法。D . 这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”其写法与杜牧的赤壁有异曲同工之妙。七、 文言文阅读 (共1题；共29分)12. （29分）阅读下文，回答问题。富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（1）解释下列句子中划线的词。妾妇之道_是焉得为大丈夫乎_居天下之广居_无违夫子_（2）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。公 孙 衍、张 仪 岂 不 诚 大 丈 夫 哉（3）孟子否定景春的话的理由是什么？ （4）孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下。”文中哪句话与这句话的意思相近？（5）孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？试用自己的话作答。 （6）说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。 八、 现代文阅读 (共2题；共74分)13. （20分）精读朝花夕拾相关语段，回答下列小题。 语段一：我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他（远房的叔祖）是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。语段二：每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的儿童世界之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一叶，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。语段三：我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担心着，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。语段四：“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。（1）认真阅读以上四个语段，请分别概括童年鲁迅遭遇到了哪些事？ （2）从上题归纳的这些事中可看出童年小鲁迅是一个怎样的孩子？请结合语段中的相关内容进行分析。 （3）苏格拉底说：“未经审视的人生不值得过”。成年之后的大鲁迅如何审视自己的童年时光呢？请结合四个语段从不同的角度谈谈鲁迅对童年时所受教育的反思。 （4）语段二选自朝花夕拾中的二十四孝图。某社区为宣传“孝文化”，计划在社区墙面绘制二十四孝图。假设你是社区一员，对此，你有怎样的看法？请你结合对朝花夕拾的理解，向社区反馈你的意见。 14. （54分）阅读下面文章，完成下列各题忆读书冰心一谈到读书，我的话就多了!我自从会认字后不到几年，就开始读书。 倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地”开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段 三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了，但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。 我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。此后我决定咬了牙拿起一本 三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字一半部分。谈到 三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。 第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本 聊斋志异，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。时为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。因为看 三国演义，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的 水浒传大加欣赏。 那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸! 武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。. 红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。总而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。 我永远感到读书是我生命中最大的快乐! 从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。我自1986年到日本访问回来后即因腿伤，闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。 同时，书看多了，我也会挑选，比较。 比如说看了精彩的 西游记就会丢下烦琐的 封神传，看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然乏味的 荡寇志，等等。 对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： 读书好，多读书，读好书。（节选自冰心 忆读书，略有改动）（1）仔细阅读文章，说说作者真正开始读书是几岁?（2）仔细阅读文章，说说作者真正开始读书是几岁?（3）下面关于文章内容的理解，正确的一项是（ ）A . 作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的，是舅父教她怎样读三国演义的。B . “在母亲的催促下，含泪上床”，主要是说母亲催促她睡觉，而她还想读书，于是哭了。C . 作者在一知半解读书时，把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”，是因为“凯”与“诸”这两个字的读音与“岂”和“者”两字的读音相近。D . 读过 聊斋志异，对作者写作很有帮助。 作文老师曾有“柳州风骨，长吉清才”的批语，其中的“柳”与“长吉”是指柳宗元和李贺。（4）下面关于文章内容的理解，正确的一项是（ ）A . 作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的，是舅父教她怎样读三国演义的。B . “在母亲的催促下，含泪上床”，主要是说母亲催促她睡觉，而她还想读书，于是哭了。C . 作者在一知半解读书时，把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”，是因为“凯”与“诸”这两个字的读音与“岂”和“者”两字的读音相近。D . 读过 聊斋志异，对作者写作很有帮助。 作文老师曾有“柳州风骨，长吉清才”的批语，其中的“柳”与“长吉”是指柳宗元和李贺。（5）下列句子在文章中表达作者怎样的内心感受?我只好带着对于故事下文的无限悬念我决定咬了牙（6）下列句子在文章中表达作者怎样的内心感受?我只好带着对于故事下文的无限悬念我决定咬了牙（7）根据作者的本意回答以下问题：作者为什么喜欢读水浒传? 为什么不喜欢读 荡寇志 ? 为什么喜欢读 西游记? 为什么不喜欢读封神传?（8）根据作者的本意回答以下问题：作者为什么喜欢读水浒传? 为什么不喜欢读 荡寇志 ? 为什么喜欢读 西游记? 为什么不喜欢读封神传?（9） 三国演义聊斋志异 水浒传 红楼梦这四部书的作者分别是谁? 从它们的体裁上看， 聊斋志异与其他三部书有何不同?（10） 三国演义聊斋志异 水浒传 红楼梦这四部书的作者分别是谁? 从它们的体裁上看， 聊斋志异与其他三部书有何不同?（11）马南邨在不求甚解一文中谈到的读书方法与冰心的读书实践不谋而合。 结合冰心的读书经历，说说你对马南邨文章中“读书不求甚解”这个观点的理解。（12）马南邨在不求甚解一文中谈到的读书方法与冰心的读书实践不谋而合。 结合冰心的读书经历，说说你对马南邨文章中“读书不求甚解”这个观点的理解。九、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）央视前期推出特别节目厉害了，我的国，让很多人说出内心不吐不快的自豪。你的亲人、你的朋友、你的老师、你的校园、你的家乡、你喜欢的一件物，他们的厉害之处，你发现了吗？请以“厉害了，我的_”为题，写一篇作文。要求：请先补充题目，文体自选（诗歌除外）；要有适当的抒情，不少于500字；文中请不要出现自己的真实姓名、校名的相关信息。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 字词书写 (共1题；共2分)7-1、三、 情景默写 (共1题；共16分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、8-11、8-12、四、 中国名著 (共1题；共2分)9-1、五、 综合性学习 (共1题；共11分)10-1、10-2、10-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)11-1、11-2、七、 文言文阅读 (共1题；共29分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、八、 现代文阅读 (共2题；共74分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、14-9、14-10、14-11、14-12、九、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、