幼儿园托班数学教案：花儿排排站

幼儿园托班数学教案 花儿排排站 活动目标 在看看 排排的游戏中按照花儿的大小排序 进 一步感受春天是花儿盛开的季节 活动重点 理解按照大小递增或递减排序的方法 活动难点 四朵花按大小排序 活动过程 一 不同大小的花 PPT1 出示满园郁金香花图片 上海植物园里花都开放了 老师带你们一起去看看 PPT2 出示三朵大小不一样的花 关键提问 我把其中最美的三朵拍下来了 看看它们除了颜色 不一样还有什么不同 幼1 有的大的有的小的 师 大小不一样 幼2 这里有很多花 师 五彩缤纷的花朵 小结 植物园里有许多花 颜色不一样 形状不一样 大小也 不一样 过渡语 那今天我们用这些花朵玩游戏 好吗 二 给花儿排排队 环节意图 通过幼儿反复操作理解按照花儿 大小排序的方法 一 三朵花儿排排队 1 介绍操作材料 出示操作底板 等会把花插在透明的塑封纸 后面 2 操作要求 等会每人三朵大小不一样的郁金香 请你们给他 们排排队 记得从有标记的地方开始排哦 观察要点 幼儿是否能从有标记的地方排列 幼儿是否能在观察比较的基础上把花排列好 观察幼儿排列的方法 从小到大或 从大到小 3 交流分享 你是怎么样给花排排队的 为什么这样排 小结 原来大小不一样的三朵花我们可以按照从小到大排列 也可以按照从大到小给它们排排队 二 四朵花儿排排队 1 要求 把大小不同的四朵花用刚才的方法排列整齐 可以从 小到大 也可以从大到小 2 观察要点 幼儿是否打乱原来的排列 还是直接把第四朵花插进去排列 四朵花排列时幼儿出现了什么难点 3 交流分享 1 你是怎么让第四朵花排在花的队伍里的 排序方法 2 展示两种不同的排列方法 三 延伸 除了郁金香花开了 你还知道哪些花也是在春天开放的 引导 幼儿活动后把花按照大小不同种植在班级的自制的草地上