资源描述
小学英语语 -一、名词复数规则1一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leafleaves5不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数 I _him _this _her _watch _child _photo _diary _day_ foot_ book_ dress _tooth_ sheep _box_ strawberry _peach_ sandwich _dish_bus_man_ woman_ 二、一般现在时一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。一般现在时的构成1. be动词：主语 be(am,is,are) 其它。如：I am a boy.我是一个男孩。2.行为动词：主语 行为动词( 其它)。如：We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加-s或-es。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。【No. 2】一般现在时的变化1. be动词的变化。否定句：主语 be not 其它。如：He is not a worker.他不是工人。一般疑问句：Be 主语 其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not.非凡疑问句：疑问词 一般疑问句。如：Where is my bike?2.行为动词的变化。否定句：主语 dont( doesnt ) 动词原形( 其它)。如：I dont like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesnt构成否定句。如：He doesnt often play.一般疑问句：Do( Does ) 主语 动词原形 其它。如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I dont.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesnt.动词 s的变化规则1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies一般现在时用法专练:一、 写出下列动词的第三人称单数 drink _ go _ stay _ make _look _ have_ pass_ carry _come_ watch_ plant_ fly _study_ brush_ do_ teach_wash_二、用括号内动词的适当形式填空。1. He often _(have) dinner at home.2. Daniel and Tommy _(be) in Class One.3. We _(not watch) TV on Monday.4. Nick _(not go) to the zoo on Sunday.5. _ they _(like) the World Cup?6. What _they often _(do) on Saturdays?7. _ your parents _(read) newspapers every day?8. The girl _(teach) us English on Sundays.9. She and I _(take) a walk together every evening.10. There _(be) some water in the bottle.11. Mike _(like) cooking.12. They _(have) the same hobby.13. My aunt _(look) after her baby carefully.14. You always _(do) your homework well.15. I _(be) ill. Im staying in bed.16. She _(go) to school from Monday to Friday.17. Liu Tao _(do) not like PE.18. The child often _(watch) TV in the evening.19. Su Hai and Su Yang _(have) eight lessons this term.20. What day _(be) it today? Its Saturday三、现在进行时1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.3现在进行时的否定句在be后加not。4现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。5现在进行时的非凡疑问的基本结构为：疑问词不达意 be 主语 动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意 be 动词ing?动词加ing的变化规则1一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play_ run_ swim _make_go_ like_ write_ _ski_ read_ have_ sing _ dance_put_ see_ buy _ love_ live_ take_ come _ get_stop_ sit _ begin_ shop_二、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy _ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _ ( sing)in the classroom .3. My mother _ ( cook )some nice food now.4. What _ you _ ( do ) now?5. Look . They _( have) an English lesson .6.They _(not ,water) the flowers now.7.Look! the girls _(dance )in the classroom .8.What is our granddaughter doing? She _(listen ) to music.9. Its 5 oclock now. We _(have)supper now10._Helen_(wash )clothes? Yes ,she is .四、将来时理论及练习一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year),soon, the day after tomorrow（后天）等。 二、基本结构：be going to do；will do. 三、否定句：在be动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not成wont。例如：Im going to have a picnic this afternoon. Im not going to have a picnic this afternoon.四、同义句：be going to = willI am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow. 练习：填空。1. 我打算明天和朋友去野炊。I_ _ _ have a picnic with my friends.I _ have a picnic with my friends.2.我们将要学习英语We _ _ _ learn English.We _ learn English.五、一般过去时1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。2Be动词在一般过去时中的变化：am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasnt）are在一般过去时中变为were。（were not=werent）3句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didnt 动词原形，如：Jim didnt go home yesterday.动词过去式变化规则：1一般在动词末尾加-ed，如：work_-worked , cook-cooked2结尾是e加d，如：live_lived 3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4以“辅音字母 y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied5不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat过去时练习写出下列动词的过去式 isam_ plant_ are _drink_ play_ go_ make _does_ dance_ worry_ ask _taste_ eat_ put _kick_ pass_ do _Be动词的过去时练习（1）Name _ No. _ Date _一、 用be动词的适当形式填空1. I _ at school just now.2. He _ at the camp last week.3. We _ students two years ago.4. They _ on the farm a moment ago.5. Yang Ling _ eleven years old last year.6. There _ an apple on the plate yesterday.7. There _ some milk in the fridge on Sunday.8. The mobile phone _ on the sofa yesterday evening.一、用be动词的适当形式填空1. I _ an English teacher now.2. She _ happy yesterday.3. They _ glad to see each other last month.行为动词的过去时练习（2）Name _ No. _ Date _一、用be动词的适当形式填空1. I _ (watch) a cartoon on Saturday.2. Her father _ (read) a newspaper last night.3. We _ to zoo yesterday, we _ to the park. (go)4. _ you _ (visit) your relatives last Spring Festival?5. _ he _ (fly) a kite on Sunday? Yes, he _.6. Gao Shan _ (pull) up carrots last National Day holiday.7. I _ (sweep) the floor yesterday, but my mother _.8. What _ she _ (find) in the garden last morning? She _ (find) a beautiful butterfly.六、人称代词和物主代词主格 宾格 形容词性 名词性I me my mineyou you youryourshe him his hisshe her her hersitit its itswe us our oursthey them theirtheirs习题一.用所给词的适当形式填空 1. That is not _ kite. That kite is very small, but _ is very big. ( I )2. The dress is _. Give it to _. ( she ) 3. Is this _ watch? (you) No, its not _ . ( I )4. _ is my brother. _ name is Jack. Look! Those stamps are _. ( he )二、用am, is, are 填空1. I _ a boy. _ you a boy? No, I _ not. 2. The girl_ Jacks sister. 3. The dog _ tall and fat. 4. The man with big eyes _ a teacher. 5. _ your brother in the classroom? 6. Where _ your mother? She _ at home. 7. How _ your father? 8. Mike and Liu Tao _ at school. 9. Whose dress _ this? 10. Whose socks _ they?具体用法1.Hello 的用法： Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如： Hello,Li Hua!你好，李华。 Hello,Tom!你好，汤姆！ Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。 2.Whats your name?的用法： 当两人初次见面互相询问姓名时，可用Whats your name?来提问，回答时，可用My name is .来回答,接着反问对方时，可用And whats your name?来提问。例如： Hi!Whats your name? Hi!My name is Lucy.And whats your name? My name is Wang Ying. 你好，你叫什么名字？ 你好，我叫露西。你叫什么名字？ 我叫王英。 句中的Whats是What is的缩写形式。 3.Good morning,class (teacher).的用法: Good morning,class.同学们好。 Good morning，teacher.老师好。 这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。例如： Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。 4.英语字母： 英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下： A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 1.Are you？的用法。 这是一疑问句型，意思是“你是吗？”用来询问姓名，职业，身份等，例如： Are you a worker?你是一名工人吗？ Are you a student?你是学生吗？ 回答时用Yes,I am.（是的，我是。）或者No,Im not.（不，我不是）来回答，注意Yes和No后面都有逗号，不能省略。 2.Nice to meet you.的用法： 这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如： Hello!Im Xiao Hua. Hello!Im Xiao Li. Nice to meet you,Xiao Li. Nice to meet you,too,Xiao Hua. 你好，我是小华 你好，我是小李。 小李，见到你我很高兴。 小华，见到你我也很高兴。 3.Where is ?的用法： 这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后，例如： Where is my book? 我的书在哪儿？ Its there. 在这儿。 Where is Tom? Tom在哪儿？ He is here. 他在这儿。 句中的where is可以缩写成“wheres”。 4.am,is和are 的用法： 这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is 和are都是be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。 I am a teacher.我是教师。 You are a worker.你是一个工人。 You are students.你们是学生。 She is Miss Gao.她是高小姐。 This book is mine.这本书是我的。 【与熟人打招呼】： 英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说Good morning，下午时说，Good afternoon，晚上见面时则要说Good evening。对方也用相同的问候语来回答。例如： Good morning,Mr.Green. Good morning,Miss Li. 【Sorry 的用法】： Sorry 表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者Im sorry来表示。例如： Can you spell your name?你能拼一下你的名字吗？ Im sorry.I cant.对不起，我不能。 Whats the time,please?请问几点钟了？ Sorry,I dont know.对不起，我不知道。 【Excuse me 的用法】： 这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起”，“请问”。例如： Excuse me!Where is my bag?对不起，我的包在哪儿呢？ Excuse me!Are you Teacher Wang?对不起，请问你是王老师吗？ 【Whats 的用法】： 这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如： Whats this?Its a book. 这是什么？这是一本书。 Whats your name?你叫什么名字？ My name is Lucy.我叫Lucy. 英语语法 第一单元 名词 名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。 第二单元 冠词 冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。英语冠词有： 1. 定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。 2. 不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。 3. 零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于 零冠词+带定语的名词结构。 第三单元 代词 代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。注意all ,every,each 的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；no one,none的区别；both,two第比较；other,another的比较。 第四单元 数词 数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。 第五单元 动词的时态（一） 在英语中，不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示，这种形式叫做时态。本单元要求学员掌握一般现在时（重点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式），现在进行时（be+V-ing),一般过去时（不规则动词的过去式是学习的难点），及现在完成时(have/has+过去分词)的构成和用法，特别是一般现在时与现在进行时之间的比较及一般过去时与现在完成时之间的比较。 第六单元 动词的时态（二） 小学英语语法大全第一章 名 词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词可以数的名词 不可数名词数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词 数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 ill tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2） 用单位词表示。 用a . of 表示。 如a cup of （一杯.），a bottle of （一瓶.） a piece of （一张.），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸） 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes） =he caught a lot of fishes. the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es） 5、可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1）单数 如a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌） 2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式 规则变化 1）一般情况下加-s 如book-books（书）desk-desks（书桌） 2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es 如box-boxes（盒子）bus-buses(公共汽车) 注意以 th 结尾加-s, month-months stomach-stomachs 3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。 如city-cities(城市) country-countries(国家) 注意以元音+y，直接加s。如：day-days(天)，boy-boys(男孩) 4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es 如knife-knives(书) , half-halves(一半) (thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 注意有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶) 5)以o结尾 (1)辅音字母加o结尾名词的加-es 如tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆) (2) 元音字母加o结尾名词的加-s 如piano-pianos (钢琴),zoo-zoos(动物园) photo-photos (照片),kangaroo-kangaroos(袋鼠) kilo-kilos(千克) 注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零) 不规则变化 1) 元音字母发变化。 如man-men(男人)， woman-women(妇女) tooth-teeth(牙齿)， foot-feet(脚) mouse-mice(老鼠)， policeman-policemen(警察) policewoman-policewomen(女警察) 2) 词尾发生变化。 如child-children(小孩)， ox-oxen(公牛) 3) 单、复数形式相同。 如fish-fish(鱼) ，sheep-sheep(绵羊) ，deer-deer(鹿) ，chinese-chinese(中国人) ，yuan-yuan(元) ，jinn-jinn(斤) 注意 不说an english，要说an englishman. fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。 fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。 4) 形似单数，实为复数意义。 如people(人，人们)these people (不说a people，可说a person) police(公安，警察)ten police (不说a police，可说a policeman) 5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。 如a man driver-men drivers(男司机) a woman doctor-women doctors (女医生) 6) 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。 如passer-by-passers-by(过路人) bus driver-bus drivers(汽车司机) 注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如： grown-up-grown-ups(成年人) letter-box-letter-boxes (信箱) 注意hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。 如would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果？ we bought a lot of fruit from the market. 我们从市场上买了许多水果， china has some good frits. 中国有一些好的水果。(指种类) she has a few white hairs. 她有几要白头发。 his black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。 注意wind ,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。 注意以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。 如 boy student-boy students(男学生) girlfriend-girlfriends(女朋友) 7) 有些名词只有作复数。 如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品) 名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。 如englishman-englishmen(英国人) frenchwoman-frenchwomen(法国妇女) 注意german不是复合词，它的复数是germans。 四、名词的所有格 有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。 如marys father(玛丽的父亲) jims mother(吉姆的母亲) 与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。 1.名词所有格的构成法 1)单数名词词尾加s复数名词词尾如没有s，也要加s。 如toms knife(汤姆的小刀) childrens books(儿童书籍) 2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。 如jim and mikes room吉姆和麦克(共用)的房间 jims and mikes rooms吉姆和麦克(各自)的房间 3)若名词已有复数词尾-s，只加即可。 如the students reading-room(学生阅览室) everyone needs to have at least eight hours sleep a night. 每个人每晚需要至少8小时的睡眠。(新目标英语九年级) 注意所有格的读音和名词复数的读音一样。 名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。 如this is a womans work. 这是女人干的工作。 this is a girls school. 这是一所女子学校。 4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加s，或只加，但读音都是/iz/。 如 mr joness(mr jones)book(琼斯先生的书) keats works(济慈的作品) (1)表示时间和距离的名词。 如where is todays newspaper? 今天的报纸在哪儿？ an hours walk isnt far. 一小时的路程不远。 (1) 有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用s，表示所有关系。 如chinas population(中国人口) the citys life(城市生活) 注意在表示店铺或某人家时，为避免重复(因前面已提到)，名词所有格后面可省略它所修饰的名词。 my uncles(我叔叔家) ,the doctors(医生的诊所) 2.短语所有格 有生命的名词，我们用s结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示。 the window of the house(这间房子的窗户) 注意当s所有格用来表示事物类别或属性时不可用of所有格。如：男式鞋应是mens，而不是shoes of men。 3.of +名词所有格 of +名词所有称为双重所有格，使用时要注意以下几项。 1)表示部分时，前面的词一定要有a ,an ,some ,any ,few ,two ,no ,several (几个)之类有修饰语，不能是one和the 。 如可说：a book of my brothers 我兄弟的一本书 不说：books of my brothers或 book of my brothers . 2)当带有感情色彩时，可用the ,this ,that ,these ,those于名词前。 如the pretty daughter of your sisters 你姐姐的漂亮的女儿 did you read that book of lu xuns ? 你读过鲁迅的那本书吗？ 3)of 前面的名词不能是专有名词。 如不说：this is john of his uncles. 4)of 后面的名词必须是特定的。 如these books of my friends are good 我朋友的这些书很好。 5)of 后面的名词必须是指人的名词。 比较不说it is a leaf of the trees. a picture of my father指的是爸爸本人的照片。 注意of 所有格和双重所有格有时可以交替使用，意义无甚区别。 如a friend of my brothera friend of my brothers 测试点a car of bettys cars ,不可换为a car of betty.。jims and toms fathers are in the same office now.吉姆的父亲的汤姆父亲目前在同一办公室。 常用口诀 表示民族的名词顺口溜 （1）“中、日、瑞”友好是一致。 （2）“英、法”联盟a变e。 （3）其他一律加s 即chinese，japanese单复数同形；englishman，frenchman的复数为englishmen，frenchmen；其他像german，american，australian等的复数形式是在后面加“s”。 o结尾的名词顺口溜 1）有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es，凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s。 有生命：potato-potatoes, tomato-tomatoes, hero-heroes, negro-negroes 如无生命：zoo-zoos, radio-radios, photo-photos, piano-pianos, zero-zeros, bamboo（竹竿）-bamboos, tobacco（烟丝）-tobaccos1） 2）两人两菜一火山。（+es） 小学中学课本中以o结尾的名词构成复数时，加es的只有negro（黑人），hero（英雄），potato（土豆），tomato（西红杮），volcano（火山），这就是“两人两菜一火山”。 或：黑人和英雄吃土豆和西红柿egroes and heroes eat tomatoes and potatoes） 2）其余以o结尾的名词变复数时均加s。 图景：你在“zoo”里，看见一要“bamboo”，上面挂着一张“photo”，所照的是一架“piano”，上面放着一台“radio”。 zoo-zoos , bamboo-bamboos,photo-photos piano-pianos, radio-radios. f、fe结尾的顺口溜（1）以f(e)结尾的名词变为复数时，有的把f(e)改为v(e)再加s，其他的以“f(e)”结尾的名词则直接加“s”。 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 wife（妻子），knife（刀子），wolf（狼）thief（小偷），shelf（架子），life（生命）leaf（树叶），self（自己），half（一半），这9个名词变复数时，都要改“f(e)”为“ve”再加“s”。 (2)以f结尾的名词，一般把把f改为ves，但也有特殊情况是直接加-s的， 如gulf, roof, chief, serf, belief, proof, handkerchief。编成口诀联想： 海湾边、屋顶上，首领农仆相望； 谁说他们无信仰，语气定在手帕上 巧记不规则名词单变复 男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。 man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice. 第二章 冠 词一、定义冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。二、分类共3类：定冠词（the definite article），不定冠词（the indefinite article）、零冠词（zero articl
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