《皮皮鲁传》读后汇报课教案

1 第 4课时 主备人 沈金东 执教日期 年 月 日 课题 皮皮鲁传 授课类型 汇报课 教学目标 1 了解 皮皮鲁传 的故事梗概 欣赏皮皮鲁身上焕发的闪光点 2 学会概括故事主要内容 用自己的语言复述故事 会抓住关键词句 体会人物性格 3 通过活动 提高学生读书的能力和培养良好的阅读习惯 营造出良 好的爱书读书好品德 达到课内阅读向课外阅读延伸的目的 培育学生天 真活泼 爱好幻想 热爱创造的土壤 教学重点 学会概括故事主要内容 用自己的语言复述故事 教学难点 交流 皮皮鲁传 的读书心得 感受皮皮鲁身上闪烁的人性光芒 教学过程 教学内容及呈现方式 导学与提问 学生活动 集体备课后的调整 一 阅读封面 1 同学们 今天我们来上 一节读书汇报课 谁来说说你 知道的和书有关的名言 好吗 1 书籍是人类进步的 阶梯 2 读一本好书 就是 和许多高尚的人谈话 2 是的 书丰富了我们的 生活 既带给我们知识 也教 会我们做人的道理 所以 我 们要多读好书 今天我们就一 起来聊一聊 皮皮鲁传 这本 书 3 同学们 皮皮鲁传 的作者是谁 你对他了解多少 呢 4 好的 让我们一起走近 郑渊洁 出示 郑渊洁小资料 郑渊洁 被誉为 童话大 说说你知道的和 书有关的名言 皮皮鲁传 的 作者是谁 你对他了 解多少呢 说自己知 道的读书名言 了解作家 郑渊洁 2 王 1979 年 9月 15日 在 儿童文学 上发表了第一篇 童话 黑黑在诚实岛 皮皮 鲁总动员 是郑渊洁目前在图 书市场销售的系列丛书 郑渊洁创作了 皮皮鲁 和 鲁西西 舒克 贝塔 和 罗克 等童话艺术形象 在少年儿童中有很高的知名度 作品 猫过鼠年 罐头小人 舒克和贝塔历险记 魔 方大厦 旗旗号巡洋舰舰 真假小虎子 红宝石公寓 帽子 等 郑渊洁童话对 于滋养孩子的想象力和正直品 质具有魔术般的作用 皮皮 鲁传 一书是童话大王郑渊洁 的成名作 二 知识竞赛 1 皮皮鲁传 这本书中 一共有八个故事 出示目录 皮皮鲁外传 皮皮鲁和童话节 红塔乐园 皮皮鲁日记 名画风波 梦中人 幻影号 闪电 闪电 Z 星球日记 2 前一阵老师已经布置我 们同学读了其中的好几个故事 了 接下来我们来一起玩个知 识竞赛 让我瞧瞧同学们到底 读懂了多少 出示 知识竞赛 试题 出示 知识竞赛 试题 思考作答 3 皮皮鲁外传 皮皮鲁发明了什么 二 踢脚 是谁拨乱 地球之钟 皮皮鲁 又是谁拨正 地球之钟 皮皮鲁 皮皮鲁和童话节 皮皮鲁和孩子们建立了一 个什么团 巧克力乐团 皮皮鲁搞了一个什么竞赛 会 吹牛竞赛会 红塔乐园 是谁用红色喷头把同伴们 变小 皮皮鲁 他们最想用什么 最想 要的是有伙伴 有自由 皮皮鲁日记 皮皮鲁写 了几种日记 两种 为什么要写俩种日记 呆板的 千篇一律 是哪两种日记 一种是 真 账本 另 一种自然是 假 账本 名画风波 是谁碰了碰皮皮鲁的肩膀 画中的少女 莎莉 画中的少女有没有留在人 间 没有 让少女回到画中 梦中人 皮皮鲁在上学的路程中看 到谁 梦中人 梦薇 最终梦薇有没有住在人类 的世界 接受了人类的器官 血液 毛发 幻影号 出示 知识竞赛 试题 指名回答 思考作答 思考 识 记 4 陶瓷小马变成什么了 变成一辆超酷的车 皮皮鲁阻止了什么 阻 止世界大战 油泄漏到海底 闪电 闪电 皮皮鲁的身体充满了什么 电 他就利用这一点 帮助警 察干什么 帮助警察把一群 犯罪团伙打入监狱 Z 星球 日记 Z 星球日记 一共写了 几篇日记 34 篇 第 11篇和第 28篇的题目 是什么 菩萨是智齿 和 五角飞碟迫降王宫 三 讲述故事 皮皮鲁传 这本科幻小 说 向我们讲述了一个皮皮鲁 的男孩 在地球冒险的一番神 奇经历 皮皮鲁身上发生了许多有 趣的故事 一定有一个令你最 感动的故事 接下来我们用概 括故事大意的方法 把你喜欢 的故事讲述给同学们听 接下来我们先来看看第一 个故事 皮皮鲁外传 1 学会概括内容梗概 1 介绍方法 板书 找出主要人物 首先我们要找到这个故事中 的主要人物 皮皮鲁外传 故事中讲 了哪些主要人物 皮皮鲁等 接下来我们用概 括故事大意的方法 把你喜欢的故事讲述 给同学们听 皮皮鲁外传 故事中讲了哪些主要 把自己喜 欢的故事讲给 同学们听 找出主要 人物 5 板书 用关联词串联故 事大意 然后再用 先 再 接着 然后 最后 等关 联词把故事的大意串联起来 2 教师示范 出示 比如皮皮鲁外传这个故事先讲 了皮皮鲁发明了自己的 二踢 脚 结果被 二踢脚 带到 空中 落到云彩上 就拨快了 地球之钟 把人们全都转 晕 给睡在地上的人们垫上枕 头 再讲了人们醒来后 皮皮 鲁被一位戴瓜皮帽的驾驶员叔 叔带到体育场 参加了嗑瓜子 比赛 才发现人们都在梦游 原来是自己拨快 地球之钟 造成的 接着讲了皮皮鲁在重 新制造 二踢脚 的过程中 误入势利眼国 通过想方设法 成功越狱 逃出了势利眼国 然后讲了为了继续寻找二踢脚 一路上 拔刀相助被 骑兵 追赶的女孩子 去给一二三四 五总统治病 最后讲了又遇戴 瓜皮帽的驾驶员叔叔后 巧妙 地脱离奇奇市长刁难 重新拨 正 地球之钟 恢复了地球 的平静 接下来还有四个小故事 请大家小组内用老师教的好方 法试着说一说你最喜欢的故事 2 交流自己所喜欢的小故 事的主要内容 3 学生练习概括 皮皮鲁 人物 教师示范 教师声情并茂地 描述 用关联词 串联故事大意 聆听讲解 认真模仿 6 和童话节 等四个故事大意 四 相识 主人公 1 是呀 这一个个看似普 通的故事却在小朋友们的心中 留下了深深的烙印 其实 老 师和大家一样也非常喜欢皮皮 鲁 知道为什么吗 皮皮鲁无 疑是个淘气鬼和机灵鬼 这从 他的名字就可以看出来 乖乖 两个 皮 一定调皮的要命 皮 是 皮 了点儿 可他 并不 鲁 皮皮鲁做事机灵 着呢 一点儿也不鲁莽 书中 哪些句子写出了皮皮鲁的 机 灵 呢 皮皮鲁也是个热心 勇敢 仗义 乐于助人 富有 正义感的大侠 书中哪些句子 写出了他的大侠样子 皮皮鲁 更是一个热爱创造的孩子 书 中哪些句子写到了 2 下面 让我们以四人小 组为单位进行一次有趣的 寻 句 比赛吧 通过故事中的关 键语句来感悟人物性格 板书 比赛的要求是 通过再次阅读 皮皮鲁外传 故事 合作找 到皮皮鲁机灵 勇敢正义 热 爱创造的句子 哪一组找得又 对又快 哪一组就是第一名 课件出示 3 想不想得第一名 老师 这里有一个取胜秘诀 请同学 们仔细观察 这个故事有这么 厚 用手比画 如果运用我 们平时大声读的读书方法 恐 怕到下课有些小朋友还不能读 请同学们交流自 己最喜欢的小故事的 主要内容 书中哪些句子写 出了皮皮鲁的 机灵 呢 皮皮鲁也是个热 心 勇敢 仗义 乐 于助人 富有正义感 的大侠 书中哪些句 子写出了他的大侠样 子 皮皮鲁更是一个 热爱创造的孩子 书 中哪些句子写到了 怎样在最短的时 间里既能读完又能找 到我们要用的内容呢 学生练习 概括 皮皮鲁 和童话节 等 四个故事大意 思考作答 7 完 怎样在最短的时间里既能 读完又能找到我们要用的内容 呢 老师这里有一个新的读书 方法 速读 这是一种快速默 读的读书方法 板书 速读 4 下面 请四人小组组长 指定一位同学记录页数 三位 同学分别用 括出皮皮鲁机灵 勇敢 热爱创造的句子 看哪个小组 合作最好 动作最快 5 全班交流 6 教师总结 在刚才的交 流和比赛中我们主要运用了两 种阅读方法 学生回答后教师 总结 关联词串联故事大意 快速默读抓住精彩语句感受人 物性格 在以后的读书中 我们同学要学会运用这两种方 法来阅读 五 指导写读后感 1 在皮皮鲁外传中 我相 信机灵勇敢热爱创造的皮皮鲁 一定给我们留下了非常深刻的 印象 在生活中 你或者你身 边的同学 亲友身上有皮皮鲁 机灵 勇敢 热爱创造的影子 吗 谁来说一说 2 同学们说的特别好 在 我们的生活中的确也有很多皮 皮鲁这样的孩子 接下来老师 要教我们同学第三个读书的方 法 就是及时写读后感 其实 读后感的常规格式很简单 3 出示 读后感 格式 在以后的读书中 我们同学要学会运用 这两种方法来阅读 在生活中 你或 者你身边的同学 亲 友身上有皮皮鲁机灵 勇敢 热爱创造的影 子吗 出示读后感格式 和范文 学习速读 学生合作 交流 学生回答 结合发生 在自己或同学 身上的真实故 事谈谈想法 8 题目 正标题 副标题 正文 第一段 简要介绍 故事大意 第二段 联系故事 评价 人物精神或形象中一点或两点 第三段 联系生活 把自 己或别人与书中人物比较 第四段 简单概括自己的 读书感受 努力识记 作业设计 写一篇读后感 板书设计 读后感 格式 题目 正标题 副标题 正文 第一段 简要介绍故事大意 引 第二段 联系故事 评价人物精神或形象中的一点或两点 议 第三段 联系生活 把自己或别人与书中人物比较 联 第四段 简单概括自己的读书感受 结 教学反思 9