人教版2019-2020学年七年级下学期语文期末教学质量检查试卷D卷

第 1 页 共 11 页 人教版 2019 2020学年七年级下学期语文期末教学质量检查试卷 D卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 2题 共 4分 1 2 分 2016 南山模拟 将下列句子组成语段 顺序排列正确的一项是 当爬上山顶 发现自己是孤独的 如果问我是否后悔 我会肯定地回答 不后悔 山顶 除了梦想 也是荒芜的 可是 当我们努力向上的时候 我们的同伴越来越少 人生 如同爬山 我们有无数的同伴 为了同一个目标 同一个梦想 就像智者所言 自己不断地往上爬 追求着自己的梦想 A B C D 2 2 分 下列语段中表述没有语病的一项是 A 在很大程度上 人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的 B 一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程 C 一个人能否成为真正的读者 关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯 D 如果没有培养起对阅读从小的兴趣 就很难从阅读中体会到快乐与幸福 二 句子默写 共 1题 共 10分 3 10 分 2017七上 罗湖期末 请在下面横线上填写相应的句子 第 2 页 共 11 页 海曰生残夜 王湾 次北固山下 峨眉山月半轮秋 李白 峨眉山月歌 应傍战场开 岑参 行军九日思长安故园 正是江南好风景 杜甫 江南逢李龟年 受降城外月如霜 李益 夜上受降城闻笛 却话巴山夜雨时 李商隐 夜雨寄北 论语 中阐述学习与思考的关系的句子是 陆游在 十一月四日风雨大作 中用 表达了自己虽然年迈体弱 但仍想守卫边疆 报效祖国的心愿 三 综合性学习 共 2题 共 8分 4 3 分 2017九上 吴兴期末 读下面这段文字 根据拼音写出相应的汉字 在 m o 似坎坷的人生里 你会结识许多智者和君子 你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹 选择平 y ng 虽然稳妥 但绝无色彩 不要为蝇头小利放弃自己的理想 不要为某种潮流而改换自己的信念 物质世界的外表太过复杂 你要懂得如何去拒绝虚荣的诱 hu 节选自余光中 孩子 写给未来的你 5 5 分 将下面画线的句子改为排比句 人生的路上我们每个人都背负着各种各样的十字架在艰难前行 它也许是我们的学习 工作 责任 义务 也正是这些十字架 让我们明白了很多 第 3 页 共 11 页 四 文言文阅读 共 2题 共 36分 6 18 分 2017九上 武威期末 阅读文言文 回答问题 甲 亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也 亲小人 远贤臣 此后汉所以倾颓也 先帝在时 每与臣论此 事 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 侍中 尚书 长史 参军 此悉贞良死节之臣 愿陛下亲之信之 则汉室之隆 可计日而待也 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于草庐之 中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 受任于败军之际 奉命于危难之间 尔来二十有 一年矣 乙 高祖 刘邦 曰 公知其一 未知其二 夫运筹帷帐之中 决胜于千里之外 吾不如子房 即张良 镇国家 抚百姓 给馈饷 不绝粮道 吾不如萧何 连百万之军 战必胜 攻必取 吾不如韩信 此三者 皆人 杰也 吾能用之 此吾所以取天下也 项羽有一范增而不能用 此其所以为我擒也 选自 史记高祖本纪 1 解释下列划线字词在句中的意思 先帝不以臣卑鄙 给馈饷 不绝粮道 2 下列各组句子画线词意思不同的两组是 当世之事 百万之军 决胜于千里之外 不求闻达于诸侯 未知其二 以彰其咎 可计日而待也 有一范增而不能用 A B C D 3 用现代汉语解释下面两个句子 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 第 4 页 共 11 页 此其所以为我擒也 4 写出源于选文中的两个成语 5 甲 乙两文都谈到了用人的问题 你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么 你对此有何看法 7 18 分 2019九下 长春模拟 阅读文言文 回答问题 醉翁亭记 环滁皆山也 其西南诸峰 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 琅琊也 山行六七里 渐闻水声潺潺 而泻出于 两峰之间者 酿泉也 峰回路转 有亭翼然临于泉上者 醉翁亭也 作亭者谁 山之僧智仙也 名之者谁 太守 自谓也 太守与客来饮于此 饮少辄醉 而年又最高 故自号曰醉翁也 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 山 水之乐 得之心而富之酒也 若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 晦明变化者 山间之朝暮也 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 山间之四时也 朝而往 暮而归 四时之景不同 而乐亦无穷也 至于负者歌于途 行者休于树 前者呼 后者应 伛偻提携 往来而不绝者 滁人游也 临溪而渔 溪深而鱼肥 酿泉为酒 泉香而酒洌 山肴野簌 杂然而前陈者 太守宴也 宴酣之乐 非丝非 竹 射者中 弈者胜 皝筹交错 起坐而喧哗者 众宾欢也 苍颜白发 颓然乎其间者 太守醉也 已而夕阳在山 人影散乱 太守归而宾客从也 树林阴翳 鸣声上下 游人去而禽鸟乐也 然而禽鸟知山林 之乐 而不知人之乐 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 醉能同其乐 醒能述以文者 太守也 太守 谓谁 庐陵欧阳修也 1 本文作者欧阳修是 朝代 文学家 2 与 游人去而禽鸟乐也 中的 去 的意思相同的一项是 A 西蜀之去南海 B 去国怀乡 C 去死肌 杀三虫 D 公然抱茅入竹去 3 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 在表达效果上有何妙处 第 5 页 共 11 页 4 文中极力渲染了一个 乐 字 由此可见 这篇文章表现了欧阳修怎样的思想感情 5 欧阳修自称 醉翁 他诗酒山林 别有一番天地 作为青少年 我们应该学习他怎样的情操 结合生 活实际谈谈自己的观点 五 现代文阅读 共 3题 共 76分 8 21 分 2017九上 营山期末 阅读下文 回答问题 克隆快乐 在教学 凡卡 一课时 我刻意设计并且营造一种十分悲怆的气氛 目的是让孩子们深切地感受旧俄国社会 穷苦孩子悲惨的命运 激发学生对凡卡的同情和对沙皇黑暗统治的痛恨 在课尾时 我满怀伤感地对学生讲述道 孩子们 你们知道吗 凡卡提心吊胆好不容易有机会写成的这封 信 却是一封无法让爷爷收到的 死信 可九岁的凡卡哪里知道这些呀 他依然编织着自己最美丽的梦 这个结 局似喜实悲 暗示凡卡甜蜜的希望将变成痛苦的失望 凡卡的悲惨生活还将继续下去 我从孩子们脸上凝重 的表情中享受到了一种成功的愉悦 心里暗暗为自己的 煽情艺术 叫绝 此时我又趁热打铁说 今天的作业 就以 凡卡寄信以后 为题写一篇小作文 下课铃响后 我拿着课本 迈着最轻快的步子回到办公室 期待着孩子们的 杰作 我知道他们已经有动于 衷了 当我阅读完学生的习作后 惊异地发现大多数学生虽写出了凡卡盼望亲人的急切心情 却没有写凡卡饱受毒 打的痛苦和悲惨死去的场面 相反 他们却着力描述凡卡日后生活的幸福 有的写老板突然良知觉醒 改变了对 凡卡的态度 有的写一位有钱的好心人收养了凡卡 有的写凡卡成功逃跑 和爷爷一起过上幸福生活 面对办公桌上的这摞作文本 我迷惑了 茫然了 学生为什么会这么写 这明明不符合事实 是我没把当时 的历史背景介绍清楚 还是我没把文章分析透彻呢 一串串疑问像一张张底片被清洗出来 令我无法动笔批 阅 于是作文一本都没改 先听听孩子们的想法再说吧 第二天的作文讲评课上 学生们愤愤不平的情绪 击溃了我所有的假设 课堂已经没有了先前的平静 孩子 们争着表白自己的心声 咱们班最有爱心的李露露最先发言 凡卡够可怜的 我们为什么不能给他一点点生存的希望 老师 你真 残忍 人家契诃夫就不忍心看着他死 所以文章才嘎然而止 你却要借我们的笔让他死 我哑然了 原来她是这 么理解作者意图的 我备课时可从来没这样想过 第 6 页 共 11 页 腼腆的高阳说 要是凡卡还活在我们身边 我一定会把自己的棉衣 皮鞋 面包给他寄去 希望他能像我 们一样无忧无虑 自由自在地生活 黄子涵没容高阳说完就抢着说 还有我的动画碟片和游戏机 在同学们的笑声中 他不好意思地又坐下了 咱们班的班长见同学们情绪稍微平静时 接过话茬 无限感慨地说 要是快乐也能克隆 那该多好啊 教室里顿时响起了热烈的掌声 我不知道这掌声是送给班长的 还是送给凡卡的 是啊 孩子毕竟是孩子 他们的心灵里储存的就是阳光 原来孩子们在用自己的 仁爱 给绝望的凡卡找一 个生命的出口 为什么要用我的成熟来禁锢他们的童真呢 为什么要用我的评判来折断他们想象的翅膀呢 切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵 1 概括文章故事情节 字数在十五字以内 我 课后布置学生写小作文 我 从这件事上有所感悟 2 结合具体语境 理解下面句子中划线词语的含义 下课铃响后 我拿着课本 迈着最轻快的步子回到办公室 期待着孩子们的 杰作 我知道他们已经有动于 衷了 3 根据提示品析下面句子在表达上的妙处 一串串疑问像一张张底片被清洗出来 令我无法动笔批阅 注意修辞手法 切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵 注意 凝固 一词 4 读完全文后 你对题目 克隆快乐 的含义有了哪些认识 5 作文讲评课上完了 我 作为孩子们的老师对这节课要有一个结束语 请你代替老师拟写 不超过六 十个字 9 25 分 2015八上 永胜期末 阅读下面的选文 按要求回答文后各题 换暖 包利民 腊月的风如杀猪般在窗外嚎叫着 叫醒了炕上的老两口 老李头蜷在暖暖的被窝里不想动 老李太太却一 第 7 页 共 11 页 边穿衣服一边隔被踹了老李头一脚 快点儿 车就要开过来了 老李头嘟囔着 去那么早干啥 也没人抢你的 老李太太白了他一眼 说 老人说过 多受点苦 后辈儿就多享点福 咱们多冻一会儿 孩子就能多暖 和一会儿 说一百遍你也记不住 两人收拾停当 各夹着一个旧丝袋 手里都拿着笤帚和搓子 老李头则多了一杆点着了的烟袋 一推门 大雪就像扯碎了的棉花套子从天上掉下来 两人呼着团团的白气 挟裹着一身的雪花向不远处的土路上走去 他们就站在路边 天已经放亮 浓密的雪花遮住了向远处看的目光 老李头狠吸了一口烟 说 我说出 来早了吧 能冻死你 老李太太说 这么冷咋没把你的烟冻灭呢 烟袋锅里的烟叶在风雪中固执地燃烧着 这时 几声汽车嗽叭声穿透呼啸的北风传了过来 两人立刻后退 了几步 引颈张望 一辆大卡车从东边远远地开过来 像一团移动的影子 车速慢了一些 可能是因为土路不平 整 加之雪厚 车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过 这是一辆装满了煤的军用卡车 随着颠簸 许多煤块纷纷滚落下来 两人看着车跑远 就像融进大雪里没 了影儿 才各自向着一个方向沿路去扫拾那些煤块儿 两人其实并不老 也就五十左右的年纪 可是长年的农事 操劳风吹日晒雨淋雪打的 使得看上去就像七老八十的样子 当天大亮起来 村里的狗叫声此起彼伏地传来 两人已经各自背着一丝袋的煤汇合在刚才的等车处 老李 头的烟袋像枪一样别在腰上 A 老李太太脸上全是笑意 今儿比往天都多 看来这场雪下得真好 来时的脚印已经被雪填平 两人深一脚浅一脚地回到自家的院子 院子西侧有一个小小的仓房 老李头一 脚把门踹开 把一袋煤哗啦一声倒进去 然后接过老伴儿的那一袋也倒了进去 老李太太伸头往仓房里看了看 里面已经堆了不小的一堆煤 B 于是脸上的笑就更灿烂了 从房后抱了一捆柴禾 老李头进屋后开始烧炕点炉子 C 老李太太兀自一脸的笑 问 你说 再捡上 半个多月的煤 等儿子放假回来 够不够烧一个月的炉子 老李头低哼一声 就你能惯着他 从小就在这屋里长这么大 也没冻坏 就你咸吃萝卜淡操心 老李太太却说 那不一样 儿子上大学 住的是楼房 屋里热乎着呢 这都习惯了 冷不丁回家 肯定 受不了 再说儿子这是第一年去上学 放假回来 咱们家咋地也得整热热乎乎的 你这死老头子是不是没长心 咱们也就起早出去那么一会儿 又冻不死 让儿子好好在家过个年能怎么的 第 8 页 共 11 页 老李头低下头 偷偷地笑了一下 继续烟薰火燎地往灶坑里塞柴禾 不一会儿 炉子也点着了 炕也暖了 两人盘腿坐在炕上吃早饭 屋里渐渐地暖和起来 外面依然是风吹雪舞 就在刚才的那条路上 在很远处 在军用卡车里 两个年轻的小战士正在闲聊 旁 边坐着的问开车的 怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了 开车的战士说 那是我故意的 你没看到天天都有两个老人站在路边等着吗 他们就是想捡些咱们车上 掉的煤 我开得不稳当 就能多颠下一些煤去 我想起了自己的爸妈 他们也在农村 很不容易啊 咱们掉那点 煤不算什么 对他们来说可能就是一天的暖和 用那点煤换来两个老人的暖和 我觉得挺好 两个人沉默下来 心里却都充盈着一股暖意 便忽然觉得 用那一点煤换来这种心里的温暖 真好 摘自 小小说选刊 2014 年第 4期 1 请用简洁的语言概括文章所记叙的两件事 2 请结合文章内容说说标题 换暖 含义 3 请从修辞和描写方法的角度品析文章第 段划线句子的作用 4 第 各有一处写老李太太脸上的笑 请根据上下文分析这三个笑容所包含的人物当时的心理活动 5 第 段战友问开车的战士 怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了 开车的战士回答自己是故 意的 其实在前文已有句子作了暗示 请找出并写在下列横线处 10 30 分 2011 聊城 阅读下文 回答问题 带套袖的孙犁先生 我产生要当作家的妄想是在初中阶段 为了验证我成为作家的可能性 父亲还领我拜会了 小兵张嘎 的 作者徐光耀老师 记得有一次徐光耀老师对我说 在中国作家里你应该读一读孙犁 我立即大言不惭地答曰 第 9 页 共 11 页 孙犁的书我都读过 他又问 你读过 铁木前传 吗 我说 我差不多可以背诵 一九七九年 我从插队的乡村回到城市 在一家杂志社作小说编辑 业余也写小说 秋天 百花文艺出版 社准备为我出版第一本小说集 我被李克明 顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事 行前已故作家韩映山 嘱我带封信给孙犁先生 一九七九年秋日的一个下午 由李克明同志陪同 终于走进了孙犁先生的 高墙大院 这是一座早已失却 规矩和章法的大院 孙犁先生曾在文章里多次提及 并详细描述过它的衰败经过 如今各种凹凸不平的土堆 土 坑在院里自由地起伏着 稍显平整的一块地 一户人家还种了一小片黄豆 那天黄豆刚刚收过 一位老人正蹲在 拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子 我看到他的侧面 已猜出那是谁 看见来人 他站起来 把手里的黄豆亮给 我们 微笑着说 别人收了豆子 剩下几粒不要了 我捡起来 可以给花施肥 丢了怪可惜的 他身材很高 面容温厚 语调洪亮 夹杂着淡淡的乡音 说话时眼睛很少朝你直视 你却时时能感觉到他 的关注或说观察 他穿一身普通的灰色衣裤 当他腾出手来和我握手时 我发现他戴着一副青色棉布套袖 接着 他引我们进屋 高声询问我的写作 工作情况 我很快就如释重负 我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的 戴 着套袖的作家给了我一种亲近感 其后不久 我写了一篇名叫 灶火的故事 的短篇小说 篇幅却不短 大约一万五千字 自己挺看重 拿 给省内几位老师看 不料有看过的长者好心劝我不要这样写了 说 路子 有问题 我心中偷偷地不服 又斗胆 将它寄给孙犁先生 想不到他立即在 天津日报 的 文艺 增刊上发了出来 小说月报 也很快作了转载 我再次见到孙犁先生是次年初冬 那天很冷 刮着大风 他刚裁出一沓沓粉连纸 和保姆准备糊窗缝 见 我进屋 孙犁先生迎过来第一句话就说 铁凝 你看我是不是很见老 我这两年老得特别快 当时我说 您 是见老 也许是门外的风 房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象 但我说完很后悔 我不该迎 合老人去证实他的衰老感 接着我便发现 孙犁先生两只袄袖上 仍旧套着一副干净的青色套袖 看上去人就洋 溢着一种干练的活力 一种不愿停下手 时刻准备工作的情绪 这样的状态 是不能被称作衰老的 我第三次见到孙犁先生 是和几位同行一道 那天他没捡豆粒 也没糊窗缝 他坐在写字台前 桌面摊开 着纸和笔 大约是在写作 看见我们 他立刻停下工作 招呼客人就坐 我特别注意了一下他的袖子 又看见了 那副套袖 记得那天他很高兴 随便地和大家聊着天 并没有摘去套袖的意思 这时我才意识到 戴套袖并不是 孙犁先生的临时 武装 多年之后 有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时 收到他这样的回信 他说 同 时收到你的来信和惠赠的华笺 我十分喜欢 但又说 我一向珍惜纸张 平日写稿写信 用纸亦极不讲究 每 遇好纸 笔墨就要拘束 深恐把纸糟蹋了 如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生 或许我会猜测这是一个 第 10 页 共 11 页 名作家的 矫情 但是我见过的戴着套袖的孙犁 见过了他写给我的所有信件 那信纸不是 天津日报 那种微 黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片 信封则永远是印有红色 天津日报 字样的那种 我相信他对纸张有着和对棉布 对衣服同样的珍惜之情 他更加珍重的是劳动的尊严与德行 人生的质朴 和美丽 摘自 从梦想出发 原文略有改动 1 我 三次见到孙犁先生时的情形如何 三次相见 他分别给了 我 什么印象 2 作者借助 套袖 想要表达什么 3 第 段作者为什么用 妄想 大言不惭 这两个词 4 第 段画线句优美的原因是什么 5 第 段画线句的含义是什么 6 徐光耀老师为什么先让 我 读孙犁而非他的作品 并谈谈你的感悟 六 命题作文 共 1题 共 5分 11 5 分 题目 其实 这不难 要求 数字在 600字左右 文体不限 诗歌除外 文中不能出现真实的姓名 校名等 请用 A老师 B 学校 C 学生等字样代替 不能抄用本试卷中的阅读材料 请注意字迹端正 卷面整洁 第 11 页 共 11 页 参考答案 一 选择题 共 2题 共 4分 1 答案 略 2 答案 略 二 句子默写 共 1题 共 10分 3 答案 略 三 综合性学习 共 2题 共 8分 4 答案 略 5 答案 略 四 文言文阅读 共 2题 共 36分 6 答案 略 7 答案 略 五 现代文阅读 共 3题 共 76分 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 六 命题作文 共 1题 共 5分 11 答案 略