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九年级学情调研语 文 试 题注意事项：1本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。2本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置，否则不给分。3答题前，务必将自己的姓名、准考证号准确填写在试卷及答题卡上。一、积累与运用。（35分）1名句填空。（10分）行远必自尔，_。（礼记中庸）_，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒）曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）_，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）横眉冷对千夫指，_。（鲁迅自嘲）儒家经典让我们获益匪浅。论语中的“三人行， ”，启发我们虚心取人之长；孟子中的“故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨”，教会我们坚强面对人生。春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”是淡淡的春意；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”是宜人的夏韵；“何当共剪西窗烛， ”是缠绵的秋思；“夜阑卧听风吹雨， ”是伤怀的冬寒。2阅读下面一段话，按要求答题。（5分）漂泊是“行遍天涯千万里”的豪情，是“轻舟已过万重山”的快意，是“夜半钟声到客船”的意境，是“少小离家老大回”的抉（ ）择，是潜藏在人们内心深处的一种欲念，是一个遥远而又清晰的梦！有漂泊，就会有乡愁。乡愁是“但使主人能醉客，不知何处是他乡”的狂放，_，是“人言落日是天涯，望极天涯不见家”的chuchng（ ），是“平生最识江湖味，听得秋声忆故乡”的消魂，是长亭更短亭，一程又一程牵引出来的忧伤，是一个不松不紧的结！根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分）chuchng _ 抉_择找出划线句中的一个错别字，并将它改正：_字改为_。（1分）联系上下文，在文中划虚线处仿写一个句子。（2分）_3下列句子中，加点的成语使用最恰当的一项是()（2分）A上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。B在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。C他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给希望工程，但后来字画不慎遗失，使他的计划成了纸上谈兵。D遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝，但仍然使人难以忘怀。4下面是一位同学发言稿中的一段文字，请你根据提示和要求作些修改。（2分）千百年来，文明一直以其无穷的魅力、不竭的动力、强大的感召力，引领着人类社会不断向前发展。作为一名当代中学生，讲文明话，办文明事，做文明人，不仅能体现良好的个人品质，而且A有助于创立和谐的校园氛围。我们一定要懂礼貌，讲诚信，遵纪守法，尊师爱友，不断提升我们自身的道德修养，B把以往存在的不良行为坚决纠正过来，全面展现当代中学生的文明形象。A句中有词语搭配不当的毛病，可将“”一词改为“” （1分）联系前后句看，B句的句式不够协调，请你对B句作适当调整。（可适当删减字词）（1分） 5填写最合适的一组词语是（ ）。（2分）优美 完美 美好 美丽A、风和日丽的时候，我不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩领略（ ）的时光。B、在一阵翅膀的震动声中，一片羽毛在空中划着（ ）的曲线，落到我的脚下。C、一趟水乡之旅，完成一张风格绮丽的跨界音乐专辑；一场不可能的奇遇，发现Lounge、钢琴、交响乐与苏州评弹的（ ）交融。D、也正是因为有了各种各样的人的故事，才让阿拉斯加（ ）的自然更加充满光辉。A B C D6阅读下面一段说明性的文字，用两个关键词概括“月亮的成因”。（2分）月球可能是在地球轨道附近运行的一个小行星,后来被地球所俘获而成为地球的卫星。因为月球和地球的平均密度相差很大,而化学组成又十分不同,所以,它们可能是由太阳原始星云中不同部位的不同物质形成的。另一方面,月球的平均密度却与陨石、小行星十分接近。因此,很可能是小行星在围绕太阳运行中,由于太接近地球,地球的引力使它脱离原来的轨道而被地球所俘获。有人认为,这个事件发生在35亿年前,整个过程经历5亿年。在月球被地球俘获后,月球由于受到地球的起潮力,喷发出大量岩浆,形成月海玄武岩。这种月亮成因猜想中，月亮形成的两个关键词是：_、_7阅读名著，回答问题。（5分）“唐僧自是气窄，拿出炊饼吃将起来，却对悟空道：去便去了，这会子又来做什么？”（微博：用一句话证明你读过四大名著）这句话中的“炊饼”一词所涉及到的水浒传中的人物是_，水浒传中这个人物的弟弟的绰号是_。（每横线1分，计2分）悟空最终未能跳出如来佛的手掌心，被压在_（山名）山下（1分），后受观音点拨、唐僧搭救，保唐僧去西天取经。中途三调芭蕉扇，保唐僧过了火焰山。请说出火焰山的来历。 _（2分） 8综合性学习。（7分)“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的那三鲜馅，有人她给你包；你委屈的泪花，有人给你擦。啊，这个人就是娘；啊，这个人就是妈。这个人给了我生命，给我一个家。啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈！”（母亲）5月13日就是“母亲节”了，5月11日下午，我们班准备开一个“歌颂母亲”的主题班会，作为班级的一员，请将你拟定的标题写出来。（至少运用一种修辞手法）（2分） “母亲节”这天，你准备送一件礼物给母亲，你准备送什么呢？写出你想送的礼物，并说明其蕴含的意义（2分） “虎”妈华裔妈妈蔡美儿，身为华裔第二代美国移民，以华人家长对子女的高度期待与严格的教养方式来教育两个女儿，她为自己女儿定下数条严苛的家规，如不准参加玩伴聚会、不准经常看电视或玩电脑游戏、不准选择自己喜欢的课外活动、不准任何一门功课的学习成绩低于“A”、不准在某一天没有练习钢琴或小提琴等，几乎到了残酷的地步。她从一开始就不给孩子“不努力”的机会，最终把两个女儿培养成了杰出的钢琴家和小提琴家，并在卡内基音乐厅演出。阅读上面一段文字，说说你对这位“虎”妈的教育方法的看法。（3分） 二、阅读理解。（55分）（一）阅读下面两首诗，回答910题。（6分）【甲】早春呈水部张十八员外 【唐】韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【乙】城东早春 【唐】杨巨源诗家清景在新春， 绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦， 出门俱是看花人。9【甲】、【乙】两诗借草、柳之_，形象地突出了早春的特点。而【甲】诗中“_”则与【乙】诗中“_”描写的画面是一致的。（3分）10说出【甲】诗蕴涵的哲理。（3分） （二）比较阅读下面两篇选文，完成11-15题。（16分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自诸葛亮出师表）【乙】天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之，遣使护送天祥至京师。 上召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。俄有诏使止之，天祥死矣。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” （节选自宋史文天祥传11解释下面句子中加点的词语。（4分）由是感激_ 夙夜忧叹_弘范义之_ 庶几无愧_12请用现代汉语翻译下列句子。（4分）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。_况敢逃其死而二其心乎。 _13下面四句中的“之”的意义与其他三个不同的一项是（ ）（2分）A弘范遂以客礼见之 B上召入谕之曰C言者力赞从天祥之请，从之 D弘范义之14【甲】文中诸葛亮自叙本志，回忆了与刘备之间交往的两件大事。这两件大事是_和_（2分）15认真阅读【甲】【乙】两文，说出诸葛亮和文天祥身上的具有共性的品质，并说一说对你有哪些启迪。（4分）_（三）阅读贫贱不能移，完成1619题。（14分）贫贱不能移马尚龙“贫贱不能移”，更通俗的表述应该是“贫贱不能放弃”。不能放弃的是什么？是人的理想、道德和一切做人的准则；这是多少年来穷人精神上的寄托，也是多少年来穷人给自己的道德筑下的“防洪堤坝”。 “贫贱不能移”的真正意思是在告诫穷人：贫贱是很容易“移”的，贫贱很容易使人将贫贱当作不可替代的理由，放弃理想、放弃道德、放弃一切做人的准则。社会上几乎所有的负面形象，都源自于贫贱：乞丐为了钱可以放弃尊严，亡命之徒为了钱可以放弃做人的一切。他们几乎都是穷人，都是抵御不住贫贱的冲击而“放弃”的人，他们的行为也恰恰印证了一句老话：人穷志短，马瘦毛长。但是更多的穷人没有放弃，“人穷志不穷”是他们坚定的信念，古往今来，伟人的故事，几乎就是穷人矢志不渝的故事。他们所印证的是：贫贱不是放弃的必然前提。 但是这两大类人都只证明了一半，而混淆了另一半：贫和贱看上去很像是一回事，却不是同一个概念。贫一定是贱的前提，但是贱不一定是贫的结果。 贫，上面是“分”，下面是“贝”，“贝”是古代货币，一个“贝”还要分开，那当然是缺少财物以至于贫困了。贫是与富相对的一种生存状态。方志敏曾经写下不朽的清贫，他是将贫理解为一种精神的财富。 贱，与贵相对，它不是生存状态而是生存档次；贱的本意是“价格低”，也可以理解为地位低下，人格卑鄙；再引申出去，就是贱骨头，贱相，贱人。以前有句很粗俗的骂人话叫做“你是贱胎”，足以见得“贱”是多么的让人不齿。 一个人可以贫却不可以贱，但是贫很可能就是贱的母亲。因为贫所以贱，因为贱所以移，因为移所以不贫，因为不贫，所以更贱。这一连串因果关系，就像是一块强力磁铁，吸引着所有穷人陷入它的魔圈，而且也确实很多的穷人陷了进去。于是有一种穷人让我们肃然起敬，那就是坚定不移的人。16概括本文表达的两层主要意思。(4分) 17联系全文内容，给第自然段的划线句补充一个事实论据。(3分) 18文章第自然段划浪线句运用了什么论证方法，有什么作用？（3分） 19当今社会存在物欲横流、道德缺失的现象。针对这种社会现状，本文有何现实意义？说说你的看法。（4分） （四）阅读四个空白页完成2024题。（19分）四个空白页我要来探访这四个空白页了,这是你栖身的地方。我是一个五岁的男孩而你是我的母亲。我们大手牵小手漫步在一片开满忘忧草的地里,沿着阳光漫溢的小河散步。远处的嘉年华节望过去越来越朦胧,棉花糖的味道在空气中萦绕不去,那时我感觉橘色的忘忧草能散发出黄油爆米花和拔丝苹果的清香。我把今天的际遇描画在那些空白页上,这是我们俩手工制作的原生态的书。白板纸的封面写着“我们的天堂之夏”,那是你优美的字迹。标题下并排打了共六个孔,每个孔都系着橘黄色的丝线,这些丝绦把我们的整个夏季都拴在身边。 “宝贝,你长大了想做什么呢?”“宇航员!”然后轮到我问你。你像往常一样回答:“当然是做你的妈妈。” 我们在泥土和草根中间找到一窝刚刚孵出来的知更鸟。它们的眼睛被黑色的皮肤覆盖,黄色的喙发出唧唧喳喳的细小声音。 它们的妈妈躺在地上,翅膀凌乱张开,扭曲着脖子。我幼小的心灵还望不到它将要去的彼岸。 你捧了一把树叶,把鸟妈妈葬在河岸上。回来的时候你有些沉默,我问你为什么。 “噢,宝贝,”你微笑,可却并不自然, “我只是,有点忧郁。” “鸟妈妈去了哪儿?” “它走了。” “那它住在哪里呢?”我刨根问底。 “这个夏天我们得一直照顾它们。”你并没有回答我的问题。 我蹲在你旁边,在鹅卵石下面挖蚯蚓。我们用小棍把捉到的都切成几段,你向我保证它们不会疼的,只是这样喂幼鸟更方便。 那天晚上,我在我们的书里画画,我哭了。 你走过来,把我揽在怀里。“宝贝,怎么了?” “要是你像鸟妈妈那样走了怎么办?你住哪儿?” 你笑了,“我就住在这儿”,你指着一幅蜡笔画,记录着那天下午的你和我,两个小棍人手牵手,橘色的小点代表那片忘忧草地,模糊的圆圈代表远处的摩天轮。 你的指头慢慢掠过后面那些空白页。我望着你的眼睛,在你的瞳仁深处再次看到你所说的“忧郁”。 时光就这样流逝,我们在小溪边过完了夏天余下的部分,在鹅卵石下挖蚯蚓喂那些知更鸟。夏天快结束的时候,这本书已经快满了,里面有一幅画是褐色的知更鸟们飞上蓝天,在白云间的阳光中嬉戏。 (21)后来这些年,光阴打败了我们。我长大了、搬走了。我们不再像原来那样交谈了,心和地理距离一样越来越远。当我成为真正的男子汉,要去征服世界的时候, 那种名叫忧郁的东西征服了你。 (22)得知你去世的消息,我回家处理你的后事。你的东西不多,只有一堆简陋的盒子。一个盒子装着那本质朴、但现在已经面目全非的书,六个孔里系着橘黄色的丝线,封皮上写着“我们的天堂之夏”。 (23)翻开书,那个夏天潮水般涌回我的面前。那些关于嘉年华、忘忧草地、飞翔的褐色知更鸟的画,记录着我稚嫩画笔的成长。(24)我开始慢慢数着,一共有四个空白页。中间夹着一张卡片。这张卡片上,你用苍老的手写着,“我就住在这儿。” (25)明天,或者明天的明天,我会去那些空白页里拜访你。因为,你就住在那里。20本文写了怎样的一个故事？请简要概括。（4分）_21说出下面各句中忧郁的具体含义。（文中的划线句）（3分）“我只是,有点忧郁。”我望着你的眼睛,在你的瞳仁深处再次看到你所说的“忧郁”。 那种名叫忧郁的东西征服了你。具体含义：_22结合文章内容，发挥你的想象，用自己的语言描绘出我们的天堂之夏里的一幅画面。（作者已描绘出的除外）（4分）_23联系全文内容，说说第一自然段和最后一自然段在文章中的作用。（4分）_24文中的母亲是怎样的一个人？文章表达了作者怎样的情感？（4分）_三、写作。（60分）25请以“信任”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。 （2）字数不少于600字。 （3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。春学期九年级学情调研语文试题参考答案一、（35分）1（10分）（每一横线1分）登高必自卑山气日夕佳禅房花木深便引诗情到碧霄黑云压城城欲摧俯首甘为孺子牛必有我师焉 必先苦其心志却话巴山夜雨时 铁马冰河入梦来2（5分）（3分）惆怅 ju择 消 销示例：是“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的怅惘； 是“乡书何处达，归雁洛阳边”的挂牵； 是“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的落寞。3（2分）D4（2分）（1分）创立营造（1分）坚决纠正以往存在的不良行为5（2分）B6（2分）俘获、行星7（5分）（2分）武大郎、行者（1分）五行山（2分）悟空当年蹬倒了太上老君的八卦炉，八卦炉里的一些零碎火散落到人间，形成了发火焰山8（7分)（2分）示例：母爱永恒的风景；母爱山高水长；母爱宁静的港湾（2分）礼物对路，意义围绕“爱母亲、感恩母亲”即可，语言通顺。（3分）赞成或反对均可，但须联系实际，言之成理。（观点1分，理由2分）二、（55分）（一）（6分）9（3分）色 “烟柳满皇都”与“上林花似锦”（各1分）10（3分）新生事物是最美好的，因为它蕴含着无限的生机与希望。（二）（16分）11（4分）感动奋发早晨认为义希望12（4分）这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。怎么还敢摆脱杀头之罪而怀有二心呢？13（2分）C14（2分）三顾茅庐、白帝城托孤15（4分）忠诚、意志坚强、信仰坚定、淡泊名利、为了忠义甚至将生死置之度外。（2分）启迪只要围绕上述内容，联系现实，言之成理即可。（2分）（三）（14分）16(4分)第一层：贫贱不能放弃人的理想、道德和一切做人的准则；第二层：一个人可以贫却不可以贱。17(3分)示例：范仲淹有志于天下，依寺庙刻苦读书，三餐不全；欧阳修幼时无钱买纸笔，母亲以沙为纸，以芦荻为笔，教子读书。紧扣“伟人”“穷人”“矢志不渝”三点。18（3分）比喻论证。把“贫”与“贱”的相互转化关系比作“强力磁铁”，形象生动地论证了“贫很可能就是贱的母亲”这一观点。19（4分）能联系现实，在清贫中坚守，在物欲中不迷失人生方向，做一个让我们肃然起敬的坚定不移的人，言之成理即可。（四）（19分）20（4分）我和母亲在一个美丽的夏天，将一群失去母鸟的小知更鸟养大，并把这一切用画笔记载下来的故事。21（3分）（各1分）为小知更鸟失去母亲而伤心难过。为将来某一天终将离开孩子而深深忧虑。生老病死的自然规律、对孩子的思念、内心的孤单与寂寞22（4分）根据文章内容，把其中的某一个过程用与作者相仿的语言描绘下来即可。23（4分）结构上首尾呼应，使文章结构严谨；内容上点题，点明文章中心。（各2分）24（4分）母亲是一个善良、有爱心且很懂得教育艺术、素养极高的人。（2分）文章表达了“我”对童年生活的喜爱与深深的怀念；对母亲的深切的思念以及在母亲的有生之年未能陪伴母亲的深深的歉疚。（2分）三、写作。（60分）25参考中考作文评分标准（60分）一类文：5460分；二类文：4853分；三类文：4247分；四类文：3641分；五类文：36分以下。
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