部编版2019-2020学年七年级上册语文第三单元第11课《_论语_十二章》同步练习C卷

部编版2019-2020学年七年级上册语文第三单元第11课十二章同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共6题；共17分)1. （2分）下列成语中划线字解释无误的一项是 （ ）A . 勃然大怒（突然） 从容不迫（急促） 聚族而居（聚积）B . 原驰蜡象（奔跑） 分外妖娆（美好、艳丽） 怀古伤今（忧思）C . 唯唯连声（答应的声音） 不省人事（事理） 棱角分明（物体的边角或尖角）D . 化为乌有（没有） 略输文采（略微） 前仆后继（接着）2. （2分）下列句子中划线词语解释有误的一项是（ ） A . 我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。断章取义：不顾上下文，孤立地截取其中的一段或一句。B . 但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。理至易明：道理深奥到极点就很容易明白了。C . 将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛 ， 便是敬。一点不旁骛：形容专心致志，一点不分心。D . 又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。3. （2分）下列诗句划分停顿节奏错误一项是（ ）A . 远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星B . 我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市C . 不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走D . 定然/是世上没有的珍奇4. （2分）下列修辞方法依次判断正确的是（ ）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的，没有人预报幸福。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？苔痕上阶绿，草色入帘青。A . 拟人 比喻 反问，排比 对偶B . 拟人 排比 反问，排比 对偶C . 排比 排比 反问，排比 对偶D . 拟人 排比 设问，排比 比喻5. （2分）由刘德华主演的大片墨攻的思想精髓来自于下列哪个诸子百家的思想（ ） A . 墨家B . 道家C . 儒家D . 法家6. （7分）邹忌讽齐王纳谏通过叙述齐人邹忌劝齐威王纳谏的故事，强调着善于倾听不同意见的好处。这个故事告诉我们：统治者要治理好国家，必须_；一个人要不断进步，必须有_。（用四字词填空）二、 文言文阅读 (共2题；共36分)7. （19分）阅读下文，回答相关问题【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。【乙】班超字仲升，扶风平陵人。有口辩，而涉猎书传。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张謇立功西域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”十六年，与从事郭恂俱使西域超到鄯善王广奉超礼敬甚备 ， 后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著耶？”悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，曰：“卿曹与我俱在绝域，欲立大功以求富贵。今虏使到裁数日，而王广礼敬即废，如今鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣。为之奈何！”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“当与从事议之。”超怒曰：“吉凶决于今日。从事文俗吏 ， 闻此必恐而谋泄，死无所名，非壮士也。”众曰：“善。”【注释】班超：东汉时期著名军事家、外交家。卿曹：你们。从事：幕僚一类的文职官员。文俗吏：平庸的文官。（1）解释下列句子中加点的词 尝辍业投笔叹曰（ ）后忽更疏懈（ ）悉会其吏士三十六人（ ）今虏使到裁数日（ ）（2）下列选项中加点词意思相同的一项是（ ）A . 佣者笑而应曰而涉猎书传B . 以吾众诈自称以取封侯C . 扶苏以数谏故狐疑未知所从故D . 辍耕之垄上当与从事议之（3）用现代汉语写出下面句子的意思。灭此虏则鄯善破胆，功成事立矣。（4）给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）与从事郭恂俱使西域超到鄯善王广奉超礼敬甚备（5）分别简述陈胜和班超遭遇的境地和采取的对策。（6）【甲】【乙】两文中陈胜、班超身上有哪些共同品质值得后人学习？8. （17分）阅读下面一篇短文，完成问题。楚人有患狐者，多方以捕之，弗获。或教之日：“虎，山兽之雄也，天下之兽见之，咸詟而亡其神，伏而俟命。”乃使人作象虎 ， 取虎皮蒙之，出于牖下。狐入遇焉，啼而踣。他日，豕暴于其田，乃使代象虎，而使其子以戈椅诸衢。田者呼，豕逸于莽，遇象虎而反奔衢，获焉。楚人大喜，以象虎为可以皆服天下之兽矣。于是，野有如马，被象虎以趋之。人或止之日：“是驳也，真虎且不能当，往且败！”弗听。驳雷响而前，攫而噬之，颅磔而死。【注】詟（zh）：害怕。象虎；虎的模型。掎（j）：牵住，牵制，此处意为分面把守。驳（b）：兽名，形状象马，能吃虎豹。呴（hu），义同“吼”，大声地叫。磔（zh）：裂开。（1）解释下列句子中划线的词。咸豕而亡其神_ _豕暴于其田_豕逸于莽_被象虎以趋之_真虎且不能当_（2）把下列句子译成现代汉语。乃使伏象虎，而使其子以龙椅诸衢。以象虎为可以皆服天下之兽矣。（3）楚人做象虎获得成功是因为他懂得一个道理，这个道理可以用哪一个成语来解释？从楚人的做法中你感悟到了什么？ （4）请用较简洁的语言概括这则寓言的寓意。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文言文阅读 (共2题；共36分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、