幼儿园中班上册教案：整合性艺术活动设计方案

幼儿园中班上册教案 整合性艺术活动设计 方案 活动一 美工活动 平涂 田野 粘贴 小房子 活动目标 1 初步学习使用底纹笔进行平涂 学习在规定的范围内排列角色顺序 进行粘贴的方法 2 迁移故事中角色出场的顺序 借助标记物进行排序粘贴 利用外部 语言线索 自我监控使用底纹笔进行平涂 3 积极参与排序粘贴和平涂活动 注意保持手指干净和画面整洁 活动准备 1 人手一套自己涂好的操作画片 房子 老鼠 青蛙 兔子 狐狸 大灰狼各一 2 人手一支底纹笔 一张铅画纸 3 水粉颜料 粉绿 深绿 黄 白 放入盘中 4 浆糊 抹布 活动过程 一 引导幼儿讨论田野 夏 秋 冬的色彩你们见过田野吗 田 野是什么颜色的 二 示范平涂田野的基本方法并带领幼儿空手练习 1 介绍底纹笔 我是谁 2 示范平涂方法 竖起底纹笔 在颜料里蘸一蘸 舔一舔 找到小蘑 菇 变变变 变 色了 反复重复平涂 三 幼儿练习 教师巡回指导教师为幼儿准备各种几何形状白 纸和各色颜料 四 出示小房子及角色形象的图片组织幼儿讨论粘贴方法 顺 序 1 引导幼儿在标记旁粘贴小房子 2 启发幼儿根据角色出场的线索排序 3 幼儿操作 教师巡回指导 给予及时鼓励和反馈 五 作品展览引导幼儿相互欣赏评价 活动二 文学活动 童话 小房子 活动目标 1 感知了解童话故事中主要角色形象的特点和大致情节 学说对话 2 借助图片的大小顺序 高矮顺序 进一步感知情节发展线索 记忆 对话 3 积极参与讲述活动 初步体验与同伴共同讲述 共同游戏的快乐 活动准备 1 内容选自莫斯科小毛毛出版社 小房子 改编 2 教学挂图一副 操作图片若干 活动过程 一 启发式提问导入 教师讲故事 1 田野里会发生什么事 幼儿自由发言 2 教师讲故事 小房子 二 借助图片引导幼儿回忆童话中主要角色和出场顺序 1 这个故事的题目叫什么 2 这个 小房子 童话故事里都有谁呀 3 数一数这个 小房子 的童话故事里有几个小动物 4 这五个小动物是不是一块儿看见小房子 又一块儿住在小房子里的 三 通过教师体态 音量 表情的变化 引导幼儿对角色形象 越来越大 数量越来越多的注意 四 教师边操作图片 边引导幼儿讲述故事 重点练习对话 五 鼓励幼儿大胆地表演对话 六 迁移音乐活动火车舞 引导幼儿进一步感知和体验共同舞 蹈时同伴越变越多的喜悦 活动三 音乐活动 邀请舞 火车舞 活动目标 1 学习火车舞 能跟着音乐协调地做小跑步动作 2 迁移文学 美术活动中角色出厂的顺序并通过观察 模仿初步掌握 火车舞 的邀请方法 3 知道通过邀请 火车会越来越长 人会越来越多 体验与同伴共同 舞蹈 共同活动的快乐 活动过程 一 由美术作品导入 引起幼儿对 火车舞 兴趣 二 引导幼儿熟悉乐曲的旋律 节奏 启发幼儿探索开火车和 火车跑的动作 三 鼓励幼儿集体听音乐学双手环绕及小跑步动作 四 引导幼儿学跳邀请舞 火车舞 1 教师扮火车头 邀请一名幼儿跳火车舞 2 引导幼儿按节奏 边念儿歌边做动作 3 根据图片顺序 教师带幼儿跳邀请物 火车舞 重点帮助幼儿掌握 邀请和变更火车头的方法 五 鼓励幼儿积极参与 火车舞 体验与同伴合作舞蹈的快乐 六 带幼儿听乐曲 旅行列车波尔卡 玩开火车游戏结束活动