2020年三年级教学工作计划范文

2020 xx三年级教学工作计划范文 桑涛涛 一 班级情况分析 本学期我担任三年级 3 4 两个班数学教学工作 这两 个班里大部分学生通过两年的数学学习在知识 能力和兴趣方面都 有了很大的发展提高 但仍有一小部分学生较差 因此 本学期重 点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外 还要加强对学困生 的个别辅导及良好的学习习惯的培养 力争使学生的整体素质得到 提高 二 教材分析 1 数与代数 a 主要学习一位数乘 除 多位数的口算 笔算 结合具体情境 感受乘除法计算与实际生活的密切联系 探索一位 数乘 除 多位数的口算 笔算方法 体验算法的多样化 会选择 合适的计算方法 并能正确地计算 经历从实际情境中提出问题和 解决问题的过程 培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力 学习连乘 连除和乘除混合两步运算 b 学习质量单位 千克 克 吨 结合具体生活情境 感受并认识质量单位千克 克 吨 了解千克 克 吨的实际大小 掌握千克 克和吨之间的关 系 并能进行简单的换算 结合生活实际 解决与千克 克 吨有 关的简单问题 感受数学与实际生活的联系 c 学习年 月 日的有 关知识 认识年 月 日 了解它们之间的关系 了解平年 闰年 能判断平年和闰年 体会引入24时记时法的必要性 认识 24时记 时法 感受时间中的数学问题 培养时间观念 能解决一些简单的 实际问题 2 空间与图形 a 学习根据指令搭立体图形 并学习从多方位观 察立体图形 发展学生的空间观念 培养学生的观察能力和动手操 作能力 b 学习周长的概念 并计算三角形 平行四边形 长方形 正方形等图形的周长 结合具体事物或图形认识周长 探索并掌 握长方形 正方形的周长的计算方法 结合具体情境 感知图形知 识与实际生活的密切联系 建立初步的空间观念 3 概率 学习事件发生的确定性和不确定性 事件发生的可能 性有大有小 感受到有些事件的发生是确定的 有些事件的发生是 不确定的 能够列出简单试验所有可能发生的结果 知道事件发生 的可能性有大有小 4 实践活动 本册教材在每一单元的教学内容中 配有题材具 有现实性 趣味性 呈现形式多样化的应用问题和实践活动 除此 之外 还安排了 搭配中的学问 交通与数学 时间与数学 一 时间与数学 二 四个专题活动 让学生综合运用这一 阶段所学的知识解决问题 三 教学目标 1 会口算一位数乘整十 整百数 会笔算一位数乘二 三位数 并会进行估算 能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法 2 初步认识并理解周长的含义 会计算长方形 正方形的周长 能估计一些物体的长度 并会进行测量 3 认识质量单位吨 初步建立1 吨的质量观念 知道 1吨 100 0千克 认识时间单位秒 初步建立分 秒的时间观念 知道1分 60 秒 会 进行一些有关时间的简单计算 4 初步体验有些事件的发生是确定的 有些则是不确定的 能 够列出简单实验所有可能发生的结果 知道事件发生的可能性是有 大小的 能对一些简单事件发生的可能性做出描述 5 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好数学 的信心 6 养成认真作业 书写整洁的良好习惯 7 体验数学与日常生活的密切联系 初步形成综合运用数学知 识解决问题的能力 四 教学措施 两个班的大部分学生 两年来养成了良好的学习习惯 上课时 能积极思考 积极发言 作业认真按时完成 大部分同学能够熟练 地口算表内乘法 能提出并解决生活中一些简单的数学问题 对位 置 图形 统计等方面的知识也能较好地掌握 但个别学生还没达 到计算正确 迅速 今后要加强辅导 1 深钻教材 领会教材编写意图 备好课 好课 向课堂四十 分钟要质量 2 改进课堂教学 结合远程教育资源加大课堂密度 运用激活练 习 提高学生的学习兴趣 3 了解学生 因材施教 及时反馈 掌握学生的学习状况 不 断提高学生的学习成绩 4 加强学生的计算能力的训练 并注意他们初步的逻辑思维能 力 培养学生思维的灵活性 5 虚心向其他教师学习 取长补短 积极参加教研教改活动 6 加强集体教研 掌握上下两个年级的知识衔接 深钻教材 了解教材的编写意图 按照教学大纲的具体要求教学 7 根据学生年龄特征 知识要有易到难 由简到繁 由低到高 循序渐进的进行 8 注重培养学深的积极性 主动性和独立性