资源描述
1、C。 A“言简意赅”读gi，“追溯”读s；B“忍俊不禁”读jn；D“魁梧”读w，“热忱”读chn 。 2、C。A“抽噎”读y，“炽痛”读ch；B“讪笑”读shn； D“缄默”读jin，“收敛”读lin。 3、A。B“寒噤”读jn，“狡黠”读xi,“怒不可遏”读。C“哂笑”读shn，“干涸”读h，“成吉思汗”读hn。D“和煦”读x，“拮据”读j，“一抔黄土” 读pu。 4、C。A“破绽”读zhn,“贮蓄”读zh，“随声附和”读h。B“澎湃”读pi，“拈轻怕重”读nin, “一霎间”读sh。D“迸溅”读bng，“相形见绌”读ch。 5、D。A“下载”读zi；B“苦心孤诣”读y；C“锲而不舍”读qi。 6、C。A“啜泣”读chu，“面面相觑”读q。B“矫揉造作”读jio，“味同嚼蜡”读jio。D“伫立”读zh，“绮丽”读q。 7、A。B“窥伺”读ku，“杳无音信”读yo。C“畸形”读j，“湛蓝”读zhn。D“汲取”读j，“越俎代庖”读po。 8、B。A“静谧”读m。C“澄澈”读chng。D“慰藉”读ji。 9、B。A“参差不齐”读cn。C “玲珑剔透”读t。D“焦灼”读zhu，“重峦叠嶂”读zhng。 10、D。A“哺育”读b，“剽悍”读pio。B“女娲”读w，“获益匪浅”读fi。C“蓦然”读m。 11、D。A“伧俗”读cng。B“诘问”读ji。C“锃亮”读zng。 12、C。A“悲怆”读chung，“莽莽榛榛”读zhn。B“称职”读chn，“阴霾”读mi。D“校补”读jio，“毛骨悚然”读sng。 13、B。A“叱咤风云”读zh。C“针砭时弊”读bin。D“打折了腿”读sh. 14、D。A“攒动”读cun，“攫取”读ju。B“藩篱”读fn，“羸弱”读li，“滑稽”读j；C“确凿”读zo,旧读zu。 15、A。B“跛腿”读b，“酷肖”读xio。C“岿然”读ku，“污秽”读hu。D“髀骨”读b，“糟蹋”读t。 16、B。A“挑逗”读tio，“仙露琼浆”读jing。C“丫杈”读ch，“呵责”读h。D“狩猎”读shu，“茅塞顿开”读s。 17、D。A“稽首”读q “热泪盈眶”读kung； B“污渍”读z，“鞭挞”读 t C“烙印”读lo ，“琴弦”读xin。 18、B。A“愠怒”读yn，“汗流浃背”，读ji。C “洗濯”读zhu。D“毛骨悚然”读sng。 19、D。A“稀罕”读han；“潜心贯注”读qin。B“赫然”读h， C“惘然”读wng， 20、D。A“扒窃”读p；B“风流倜傥”读tng，“美味佳肴”读yo；C“嫉妒”读j，步履蹒跚pn。 21、B。A“深邃”读su；C“童心未泯”读mn，“忧心忡忡”读chng；D“姊妹”读z，“断壁残垣”读yun。 22、D。A“妖娆”读ro，“河畔金柳”读pn ，“竦峙”读zh B“腆着肚子”读 tin，C“扶掖”读 y，“半身不遂”读 su，“隐晦”读hu。 23、C。A“重荷”读h，“一拍即合”读j；B“堕落”读du，“宝藏”读zng；D“重蹈覆辙”读zh，“抖擞精神”读su。 24、D。A折腾读zh，癖性读p； B“荒谬”读mi，；C契合读q。 25、A。B“反省”读xng，“计较”读jio；C“崔巍”读wi，“瓦楞”读lng，D“星宿”读xi。 26、B。A“慷慨以赴”读f，“满目疮痍”读chung；C“眼睑”读jin，“秩序井然”读zh；D“挑拨离间”读jin。 27、B。A“奖券”读qun，“惬意”读qi；“游弋”读y，“呱呱坠地”读g；D“参天”读cn，“参差不齐”读cn。 28、A。“粗犷”读gung。 29、C。A“地窖”读jio，“中轴线”读zhu；B“解剖”读pu，“文绉绉”读zhu，D“颠沛”读pi，“提防”读d。 30、D。A“笨拙”读zhu，B“蟾蜍”读ch，“装模做样”读m；C“载歌载舞”读zi ，“强迫”读qing。31、B。A塾sh 龟jn C“希冀”读j。D“干瘪”读bi “称职”读chn 。 32、B。A“镌刻”读jun，C“辍学”读chu，D“归省”读xng，“面颊”读ji 33、D。 A“庶民”读sh，“风雪载途”读zi；B“老妪”读 y，“垢”读gu C“哽咽”读y 。 34、C。A“名讳”读hu ，B“风靡”读m；D“对峙”读zh，“黝黑”读yu 35、C。A“家醅”读pi，“祠堂”读c；B“巡捕”读b，“怵”读ch；D“歼灭”读jin，“奢侈”读ch，“抠门”读ku。 36、D。A“笑靥”读yn，“悄然落泪”qio；B“执著”读zhu，“日薄西山”读b；C“贬谪”读zh。 37、C。A“发酵”读jio，“肖像”读xio，“百舸争流”读g；B“啜泣”读chu，“ 蓬蒿”读ho，“哕”读hu；D“绮丽”读q， “即物起兴”读xng。 38、A。“媚上欺下”mi。 39、A。B“相公”读xing，“夏侯敦”读dn；C“怄气”u，“桑梓”读z；D“解元”读ji。 40、B。A“间或”读jin，“强人所难”读qing， C“粗犷”读gung，“奄奄一息”yn；D“胆怯”读qi，“呻吟”读yn，“歇斯底里”读xi。 41、 D。A“脚踝”读hui，“宁愿”读 nng；B“恐吓”读h，“数见不鲜”读shu；C“昧”读 mi，“度德量力”读 du。 42、A。B“模式”读m，“脉脉”读m，C“簇新”读c，“周道如砥”读d；D“虔信”读qin。 43 C。A“桎梏”读k；B“尴尬”读gn，“湖泊”读 p ，“蹑手蹑脚”读ni；D“惩罚”读chng，“禅让” 读shn。 44、A。B“疮疤”读chung，“勉强”读qing，“转弯抹角”读m，C“系鞋带”读j，D“媲美”读p。 45. D。 A“怏”读yng，B“霄”应为“宵”，C“拗”应读ni 46.B。 A“噤”读jn；C“剽”读pio，“怆”读chung；D“玷”读din，“必”应为“毕”。 47、B。A“谛”应为“蒂” C“吁”读音应为“x” D“底”应为“砥”，“锲”应读“qi” 48、B。“禁”应为“噤”，“束”读音是“sh”。 49、C。A“莫”应为“膜” B“颓”应读“tu” D“竟”应为“竞”。 50、B。“馨”应为“罄”，“妍”应读yn。 51、B。A“挲”念s或su，C“逮”念di，D“诲”应为“晦”。 52、A“讪”应读shn，“毯”应为“毡”。 53、A 。B“银”应为“垠” C“囿”读音应为“yu” D“荫”读音应为第四声，“贮”应为“伫”。 54、D。A“侧”应为“恻” B“攫”应为ju，“折中”因为“折衷” C“溃”应为“馈”。 55、C。A“栖”读q，“消”应为“销” B“锁”应为“琐”，D“殷”读“yn”。 56、A。“怆”应念chung，“唇”应为“蜃”。词语运用1.A。 B“向”介词使用有误，应为“跟”；C关联词搭配不当，应为“只要就”或者“如果就”；D实词“涉足”运用有误，其意思是“进入某种环境或范围”，用于此明显失误，直接换成“去”就行。 2.C。 “一窍不通”是指完全无知，本句的意思是李明不了解情况，并非无知。 3.B。介词“以”在本句中应为“把”，才能跟下文的“作为”更好地衔接。 4.A。 B“不耻下问”是指“向不如自己的人请教”，同学之间不能这么说；C“崩溃”一般指堤坝或者情绪，不能用于楼房；D“无所不为”指什么坏事都干。 5. C。A句“雷同”的意思是“不该相同却相同”，用在这里显然有误；B句“最”字应为“再”。D句中成语“忘乎所以”意思是“因过度兴奋或骄傲而忘记一切”，是个贬义词，这里应该用“奋不顾身”。 6. C。“轻飘飘”本身就含有程度深的意思，不能再接受程度副词“很、最”的修饰。 7. B。 A“由于”应改为“由”，并删去“所”。 C“品位”是名词，此句应该用动词“品味”。 D句所使用的成语错误在于不理解词语的感情色彩。“事半功倍”意思是：形容花费的劳力小，收到的成效大，是个褒义词，但用在霸权主义者与掠夺者身上，显然不当。 8. B。“七七八八”形容工作接近完成；大致、差不多；杂七杂八。A句中“否则”多余，“要不是”已含有类似意思。C“深居简出”用在这里很牵强，不合语境，属于成语使用不当。D“狼藉”是“狼狈”的误用。 9. .B。 “囊空如洗”多形容个人贫困或一时缺钱，灾区受灾不能用这个词。 10.B。俗语“不是省油的灯”是贬义词，意思是难以对付的人。用在此处感情色彩不对。病句1、A。 B句“广泛”和“极大”重复，删去“广泛”。C“落实”后缺宾语，在句末加上“措施”。D缺主语，删去“通过”或“使”。 2、C。 A“排出大量废气和噪声”不妥，“噪声”不能排出。B缺主语，删去“在过程中”。D“发出了”缺宾语，在句末加上“的倡议”。 3、B。 A“是进一步推动经济社会又好又快发展”后面缺宾语，加上“的举措”。C“有7至9个以上”不合逻辑。删去“以上”。D“避免同类事情不再发生”语意相反，删去“不再”。 4、A。 B项否定不当，删去“不”；C项语意重复，删去“目前”；D项关联词语搭配不当，“而且”改为“但是”。 5、D。 A“二千余里左右”自相矛盾，删去“左右”。B缺主语，删去“令”。C“管理、认识、把握”词序不当，应为“认识、把握、管理”。 6、D。 A“冒着”后面缺宾语，句末加上“的危险”。B主谓搭配不当，“态度”不能“提高”。C缺主语，将“他”提到句首。 7、D。 A“良好的心态”和“能否取得成功”不能搭配，删去“能否”。B配搭不当，改为“为科学精神而献身的居里夫人是值得我们学习的榜样”。C“通过”和“使”只能保留一个。 8、D。 A“完善和建立”语序不当。B动宾搭配不当，将“水平”改为“能力”。C缺主语，删去“在下”或者“使”。 9、A。 B“用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界”语序不当，颠倒过来。C“戏迷和中老年朋友”有交叉，不能并列。D缺主语，删去“使”。 10、A。“想起”后缺宾语，句末加上“的情景”。 11、B。 A删去“通过”或者“让”。C“解决并发现”语序不当。D动宾搭配不当。“欢呼声”不能“看到”。 12、C。 A语序不当，应为“日前，美国三大汽车公司的首席执行官先后对媒体表示将自动减薪”。B“炎热的酷暑”语意重复，删去“炎热的”。D“通过”和“使”之能保留一个。 13、C。 A缺中心语，句末加上“的丛书”。B双对单不搭配，删去“否”。D“大约”和“左右”重复，删去一个。 14、C。A“防止”“不再发生”自相矛盾，删去“不”。B双对单不搭配，删去“能不”。D“只要才能”关联词搭配不当，把“只要”改为“只有”。 15、D。 A语意重复，删去“目前”。B“不刊之论”的意思是“不能改动或不可磨灭的言论”，可改为“不经之谈”。C“淋漓尽致”改为“体无完肤”。 16、C。A“认识”缺宾语，句末加上“的重要”。B“在学习与不学习这两条路面临我们抉择时”语序不当，应为“当我们面临着学习与不学习这两条路的抉择时”。D“完善和建立”语序不当。 17、C。双对单不能搭配，去掉“是否”。 18、B。 A双对单不能搭配，删去“会不会”、“能不能”。C“橘子州”和“季节”不搭配，应为“橘子洲的夏天”。D缺主语，删去“由于”或者“使”。 19、C。 A“通过”和“使”之能保留一个。B数量的减少不能用倍数表达。D“约”与“左右”重复，删去一个。 20、A。 B语序不当，改为“体育健儿们纷纷表示，在即将举行的广州亚运会上一定要充分发挥自身水平”。C删去“不再”。D“纠正并指出”颠倒。 21、B。 A“培养水平”搭配不当，将“水平”改为“能力”。C“通过”和“使”只能保留一个。D双对单，不能搭配，去掉“能否”。 22、C。A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在“从”之前，主语显露了，成分齐全了；B缺少宾语。“描绘”缺少宾语，可在“放鞭炮”后加上“的情景”；D句缺少主语，应该作主语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”，也可删“由于”也就有主语了。 23、B。 A数字的减少不能用倍数表示；C“环境”不能“提高”；D删去“不得”。 24、C。 A句，删“在思想上”，“考虑”必然是在思想上，因此删去“在思想上”；B句，删“不再”，关了电门，应是阻止了电流通过。多使用了“不再”，变成了关电门，电流通过了；D句，主语和宾语搭配不当。 25、D A句“具体”与 “详”重复；B“出售”前应该加上“讲清”；C“全校师生”怎么样？后无谓语承接，换了主语“好人好事”。26、C。 A句，或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说 “以保证质量、降低成本为原则”；B句，或说“我国大约30%的青年”，或说“我国30%左右的青年”；D句，或说“造价高达三千万美元”，或说“造价达三千万美元之巨”。 27、C。 A句，否定不当，“缺乏”的应当是“勇气”、“谋略”，可删去“不足”、“不当”；B句，“只要才能”搭配不当；D句语序不当，应改为“素质教育的问题引起了全社会的极大关注”。 28、C。 A句，“通过”、“让” 两个介词同时使用，使本句没有主语。B句，“家庭”“社区”“社会”内涵有交叉，不能并列；D句，“颜色”不能“听到”。 29、C。 A应该说我对电视剧感兴趣；B“观念”不能“提高”，只能“加强”，搭配不当；D关联词搭配不当，“只要就”。 30、A。 B“东亚”包括“中国”，不能并列；C“到”和“莅临”重复；D“总产量”与“发展”搭配不当。四、句子排序答案：1、D 2、B 3、B 4、A 5、D 6、D 7、B 8、C 9、B 10、B 11、D 12、A 13、B 14、C 15、D 16、D 17、A 18、B 19、C 20、A 21、C 22、D 23、B 24、B 25、D 26、C 27、B
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