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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,你们知道水会变魔术吗,?,它会变成气，升到空中又变成,云，它还会变成什么呢？让我们一起走进课文，去看看吧！,第 一 课时,我是什么,2,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,1.,认识,15,个生字，会写,8,个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。,（重点）,点击,听朗读,听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。,自读提示：,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：课文写了什么？,我会认,晒 极 傍 越 滴,溪 奔 洋 坏 淹,没 冲 毁 屋 猜,yn,shi,j,bng,yu,d,x,bn,yng,hui,m,hu,w,ci,chng,一,晒 极,小,傍,晚,越,升越高,小水,滴,小,溪 奔,跑,海,洋,坏,事,淹,没,冲,毁,房,屋 猜,猜,shi,j,易读错字,b,ng,yu,d,x,bn,yng,hui,m,hu,w,ci,冲,chng,（冲洗）,chng,（冲床）,没,m,（淹没）,mi,（没有）,多音字,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,说一说课文写了什么？,课文介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。,我会写,变,bin,书写指导：,第五笔是左点，第六笔是右点。,部首：,又,组词：,变成 变动,造句：,春天来了，满山遍野变成了花的海洋。,音序：,B,结构,:,上下,极,j,书写指导：,左窄右宽，木字旁的最后一笔把捺换成点。,部首：,木,组词：,极小 极好,造句：,微生物的体积是极小的。,音序：,J,结构,:,左右,片,pin,书写指导：,最后一笔是横折，不是竖。,部首：,片,组词：,一片 铁片,造句：,那一片油菜花真美啊,!,音序：,P,结构,:,独体,傍,bng,书写指导：,左窄右宽。“方”不要写得太大。,部首：,亻,组词：,傍晚 傍亮,造句：,傍晚，渔船三三两两地回到了码头。,音序：,B,结构,:,左右,海,hi,书写指导：,最后一点是提。撇不要写太长。,部首：,氵,组词：,海洋 五湖四海,造句：,我喜欢美丽的大海。,音序：,H,结构,:,左右,洋,yng,书写指导：,右边的第一笔是右点，第二笔是向左点，最后一横最长。,部首：,氵,组词：,海洋 太平洋,造句：,我们要珍惜海洋资源。,音序：,Y,结构,:,左右,作,zu,书写指导：,左边的竖比右边的竖短些。,部首：,亻,组词：,工作 作业,造句：,爸爸平时工作很忙。,音序：,Z,结构,:,左右,坏,hui,书写指导：,“土”末笔横变提。,部首：,土,组词：,坏事 坏人,造句：,我们要多做好事，不做坏事。,音序：,H,结构,:,左右,给,gi,书写指导：,绞丝旁的最后一笔是提，右边的口要写得扁平。,部首：,纟,组词：,给大家 给你,造句：,姑姑把这本书送给了我。,音序：,G,结构,:,左右,带,d,i,书写指导：,第六笔是横钩，最后一笔竖要写得长些。,部首：,巾,组词：,带来 带走,造句：,电灯给黑暗的屋子带来了光亮。,音序：,D,结构,:,上下,漂浮：,冰雹：,暴躁：,理解词语,随风摇动或飞扬。本文指云在空中飘飞。,造句：一望无际的天空,漂浮,着朵朵白云。,空中降下的冰块，多在晚春和 夏季伴同雷阵雨出现。又称做雹和雹子。,造句：今天早上突然下起了,冰雹,。,遇事急躁，容易发怒。本文指水有时急躁易怒。,造句：爸爸的脾气很,暴躁,。,淹没：,灾害：,理解词语,（大水）盖过，漫过。,造句：大水,淹没,了美丽的小村庄。,（水、火、虫、旱、战争等）自然或人为的因素造成的祸害。,造句：我们要大力兴修水利，免除旱涝,灾害,。,温和 温顺,两个词都表示“态度好”的意思。,“温和”的意义比“温顺”广，常形容性格、态度、说话口气等的和气平和，使人感到亲切。还指气候的不冷不热。“温顺”指温和顺从，按别人意见不违抗。,1.,李老师说话很,温和,，从不向我们发脾气。,2.,猫是一种,温顺,的小动物。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,再读课文：,边读边想，给课文分段。,第一部分,(,第,1,、,2,自然段,),写了水会变成汽、云、雨、雹子、雪。,第二部分,(,第,3,自然段,),写水在地面上存在的地方。,第三部分,(,第,4,自然段,),写了水的性格特点及它的利与弊。,好老师好童学原创设计，免费更新课件教案教学实录视频,请加微信：,haolaoshi hao tongxue8,第三部分,(,第,5,自然段,),提出问题，让大家猜猜“我”是什么。,课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响。,再读课文，想一想课文写了什么？,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了我们要利用水，保护水。,1,将音节补充完整。,_,i _ng _u _n _ui _n,晒 傍 毁 奔 坏 淹,sh,b,h,b,h,y,2,根据拼音写词语。,bin chn y pin hi yn,jxio fn w xio x,变 成,一 片,海 洋,极 小,房 屋,小 溪,3,多音字组词。,mi,（）,sn,（）,m,（）,sn,（）,chn,（）,chn,（）,没,散,冲,没有,淹没,散文,解散,冲动,冲劲儿,4,用合适的字填空。,(1),秋天到了，枯黄的树叶纷纷从树上,(,),下来。,(2),豆大的雨点从天空中掉下来，噼里啪啦地,(,),在窗户上。,(3),洁白的雪花从天空中轻轻,(,),下来。,落,打,飘,5,根据意思写词语。,(1),随风摇动或飞扬。,(,),(2),遇事急躁，容易发怒。,(,),(3),把水输送到田地里。,(,),(4),自然现象和人类行为造成的一定规模的祸害。,(,),飘浮,暴躁,灌溉,灾害,好老师好童学原创设计，加微信免费更新课件教案教学实录视频：,haolaoshi haotongxue8,6,按课文内容填空。,(1),太阳一晒，我就变成,(,),。,(2),小水滴聚在一起，我就变成,(,),或冰雹。,(3),到了冬天，我又会变成,(,),。,汽,雨,雪,
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