小学二年级班队工作计划报告

小学二年级班队工作计划报告 一 构建少先队文化 增强少先队组织的影响力 1 发挥少先队队室 鼓号队 红领巾广播站等在校园文化建设 中的作用 充分发挥少先队独特的队旗 队徽 标志 队礼 呼号 礼仪 鼓乐 队服等在学校各项活动中的作用 2 利用 学雷锋 纪念日 植树节 母亲节 六一 等传统 节日 组织开展形式多样的主题教育活动 促进良好的校园文化氛 围的形成 3 通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成 二 发展健康个性 培养学生 自我 教育的能力 1 注重挫折教育 增强心理承受力 1 注重自我教育 有效控制不良情绪 当学生产生不良情绪 时 要求他正视现实 帮助学生找出原因 寻找解决方法 如通过 语言和他人沟通 听音乐 散步等使情绪得到缓和 2 积极引导学生认识 自我 认识自己的价值和优点 树立 自信心 2 创设学生 自我 发展的环境 1 配合课任教师 地课内分不同层次 进行因人而异的能力 智力的训练 课外建立各种兴趣小组 开展各项活动 参加社会实 践活动等 都要千方百计地让学生个性特长得到发展 2 培养学生自我教育的能力 每一种的社会现象 每一次的 社会劳动实践 每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质 从 感性到理性 进行自我认知提高认识能力 3 注重乐观教育 营造良好的心情 通过目标激励 增强学生 的自信心 通过合作 培养学生交往能力 引导学生多方位思考问 题 以轻松的心情对待生活和学习 三 循循善诱 做好问题生的转化工作 由于 问题生 往往和老师有隔膜 存在抵触或逆反心理 所 以一定要注意技巧 我认为以下几点很重要 第一 充分尊重爱护学生 不能伤害学生的自尊和自信 因为只有对 学生发自内心真挚的爱 才能给他们以鼓舞 才能使他们感到无比 的温暖 才能点燃学生追求上进 成为优秀生的希望之火 第二 要注意表扬和批评的艺术 对学生宽容但不放纵 严格但不苛 刻 这很重要 学习能力差的孩子 他们往往看不到自己的优点和 长处 容易自卑 孤立封闭自我 这就要求我们善于抓住他们的闪 光点 让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉 从而产生上进的 源动力 第三 要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围 可以和班内任 课老师及一些优秀生协调配合 让他们多关心 指导 帮助他们战 胜自我 突破自我 重塑自我 同时 取得家长的理解 信任和支 持 做好坚强的后盾 四 确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标 是班集体的理想和前进的方向 班集 体如果没有共同追求的奋斗目标 就会失去前进的动力 所以 一 个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标 这个目标应是远期 中期 近期的结合 逐步实现目标的过程会产生激励效应 形成强 大的班级凝聚力 作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想 学习 生活实际 制定出本班的奋斗目标 在实现班集体奋斗目标 的过程中 要充分发挥集体每个成员的积极性 使实现目标的过程 成为教育与自我教育的过程 每一集体目标的实现 都是全体成员 共同努力的结果 要让他们分享集体的欢乐和幸福 从而形成集体 的荣誉感和责任感 五 加强班干部的培养 培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作 我会经常研 究班干部状况 对只有热情但不会工作的 就既交给工作又教给方 法 对有工作能力 但怕耽误学习 影响关系的 就对他们进行为 同学服务的思想教育 对骄傲自满 办事不和同学商量 就对他们 进行平易近人方面的思想教育 使他们不脱离同学 六 加强社会实践 1 改革课堂教堂结构 深入实践活动内容 特别应该重视在自 然 科技 兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践 活动量 2 充分发挥校内的实践阵地作用 如 图书室 实验室 少先 队部和体育 音乐 美术器材等 为学生自主 生动地学习创造有 利条件 以提高他们的实践能力 3 根据教材内容和大纲要求 适当布置一些操作实践性家庭作 业 鼓励学生帮助家族做些力所能及的家务劳动 家庭布置等 并 结合少先队的 五自 活动 提高自理能力