极乐中心学校2012-2013学年度语文期中考试卷.docx

. 学校 班级 姓名 考号 极乐乡中心学校2012-2013学年第一学期期中考试八年级语文试卷命题人：王新文 审题人：杨顺元、马秀英 时间：120分钟 考试时间：2012年11月8 满分：100分 题号一二三总分得分一 、语言积累与运用（32分）1选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）A. 震悚（shng） 荒谬（mio） 溃退 (gu) 锐不可当（dng）B. 要塞（si） 瞥见（pi） 惊骇 (gi) 歼灭（qin）C俨然（yn） 幽咽（yn） 诘问（j） 差使（ch ）D阡陌（qin） 举箸（zh） 寒噤(jn) 仄歪 （z）2、下列成语中有两个错别字，请改正。（2分）转弯抹角 长途拔涉 穷愁潦倒 大廷广众（1） 改为 （2） 改为 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) （2分）A半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。B这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙。C这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止，钳中夹着的铁块也失落在地。D他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的警察，不由得义愤填膺。4、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（2分） 苔痕上阶绿，草色入帘青。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（ ）（2分）A 对偶 排比 拟人 B 排比 夸张 拟人C 排比 对偶 反问 D 夸张 对偶 反问5、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（3分）上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可以容忍他人删改后的下联： ， 。6. 选出没有语病的一项。 （ ）（ 2分）A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C、中学生是学习的重要阶段。D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。7、默写（10分，除第五小题2分外，其余每空1分）(1) ，山山唯落辉。(2) ，白云千载空悠悠。（3）谁道人生无再少？门前流水尚能西！ （苏轼浣溪沙）(4)爱莲说比喻君子美名远扬的语句是 。（5）核舟记一文中小窗左刻： ， ；右刻：_ _，_ _。（2分）（6）大道之行也中表述社会纲领的句子是_ ，_ ，_ ，_ 。8、文学常识及古诗文填空。（9分，每格1分）（1）、新闻结构的五个部分是： 、 、 、背景、结语。（2）、桃花源记的作者是东晋诗人 ，是“田园诗派”的鼻祖。（3）、 ，并怡然自乐。（4）、写出有关战争的连续的两句诗。 ， 。（5）陋室铭中揭示文章主旨的句子是_ ，_ 。二、阅读与实践（28分） （一）（8分）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。13、解释下列加横线的字。（2分）(1)老翁逾墙走( ) (2)吏呼一何怒( ) (3)惟有乳下孙( ) (4)犹得备晨炊( )14、这首诗开头的“夜捉人”渲染了什么气氛？老翁出逃，老妇掩护，揭示了什么生活情景？（1分） 15、诗中描写石壕吏的凶蛮和老妇的哀怜的句子是_ ， _，其中有明显对照的字是_，这里体现了诗人什么感情？（3分） 16、“出入无完裙”表明什么情况？（1分） 17、哪个诗句可证明老妇已被官吏捉走？（1分） （二）（10分）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚在走到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不太难。可是他（ ）过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。18、文中横线上的词，应选哪项依次填上才恰当？（ ）（1分）A、探 穿 攀 缩 B、弯 横 扯 伸C、侧 走 抓 爬 D、弓 钻 勾 蹬19、文中写父亲背影的是哪三句话？请选出正确的一项（ ）（1分）A、B、C、 D、20、选出能表明上文所写事情内容的小标题（ ）（1分）A、父子情 B、父亲的背影C、惜别 D、买橘送别21、句从哪两方面描绘了父亲的形象？选出正确的一项（ ）（1分）A、外貌 心理 B、动作 语言C、外貌 动作 D、语言 心理22、文章多次写到父亲的背影，其主要目的是（ ）（1分）A、表达对父亲非凡经历的赞叹。B、表达对父亲的深挚的怀念。C、表达对父亲自暴自弃的惋惜。D、表达对父亲碌碌无为的感慨。23、“进去吧，里边没人”的含义是（ ）（1分）A、进去车内凑热闹 B、进去坐下，安静舒服C、担心车上的人都走了 D、怕儿子离开座位会丢失行李24、“我走了，到那边来信！”这句话表现出 （2分）25、“我赶紧拭干了泪”的一方面是因为 ，另一方面是因为 。（2分）（三）桃花源记（10分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。30解释加横线词语在文中的意思。（2分）（1）缘溪行（ ） （2）欣然规往（ ）（3）便要还家（ ） （4）不足为外人道也（ ）31选出加横线词古今词义相同的一项（ ）(2分)A复行数十步，豁然开朗。B此中人语云：“不足为外人道也” C阡陌交通，鸡犬相闻。D问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋32桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解（2分）_ 。 33、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）黄发垂髫，并怡然自乐。 . 学校 班级 姓名 考号 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 34、如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？（1分） 。 35、对课文的理解不正确的一项是 （ ）（1分）A.“见渔人，乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇，也反映了桃花源是个与外界长期隔绝的社会。B.桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个富足平和的社会。C.桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，和他们一起生活。D.这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。三、作文（40分）在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验，以在尝试中成长为题写一篇作文。要求：1、文体不限(诗歌除外)；字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。2、要结合自身生活体验1002003004005006009001200