幼儿园大班优秀美术教案：特别的我

幼儿园大班优秀美术教案 特别的我 年 月 日 部 门 设计意图 在幼儿园的美术教学中 我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢 大班美术活动 特别的我 是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课 例 活动旨在引导幼儿合作完成人体动态的描画以及对人体的装饰 让幼儿体验合作的快乐 并了解美就在我们的身边 它来源于我 们的生活 因为每一位幼儿都是非常特别的个体 他们的所思所想 都会 通过行为表达出来 在本节活动中我按照动作体验 线条勾画 欣赏装饰 合作创作 跳舞欢庆的顺序 让孩子从动作体验开始 以动作表达结束的方式 通过做一做 画一画 看一看 说一说 让孩子们在音乐的伴随 下自由舞蹈 大胆创作 群体合作 共同完成大幅的动态人物绘画 作品 通过行为来体验艺术 在游戏的情境中收获快乐 活动目标 1 幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰 2 在活动中请幼儿体验合作的快乐 3 使幼儿了解到美就在我们的身边 它来源于我们的生活 活动准备 音乐带 半开纸7张 水彩笔 油画棒 水粉 毛刷 抹布 水 桶 标志 范画 工作服 将幼儿分7组 重点难点 分组合作描画不同人体动态 活动过程 1 欣赏范画 激发幼儿活动的兴趣 小朋友仔细观察 这张画 有什么特别的地方 你们想不想画一张特别的画 2 游戏 木头人 交代规则 首先 咱们做一个木头人的游 戏 女孩子全体起立到前面来 听到音乐 做各种各样优美的动作 音乐一停你就得变成一个美丽的木头人 发标志 男孩子全体起立到前面来 游戏规则是听到音乐 做有趣 的 可笑的动作 音乐一停你就得变成一个有趣 可笑的木头人 3 教师示范 小朋友的动作都很特别 用什么办法能把咱们的 动作留下来呢 某某小朋友到前面来 请你摆出一个特别的动作请大 家欣赏 教师描画出该幼儿的体态 4 讨论 请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作 站 姿或卧姿 大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上 将个 别动作稍做改动 5 幼儿分7组 合作完成人体姿态的描画 6 游戏 找信 每组幼儿共同解读密信 分析信件中的艺术 表现方式 激发幼儿创作的欲望 7 幼儿自由创作 运用线条 图案或者色彩装饰人体并为画面 涂底色 8 欣赏作品 请幼儿谈一谈 哪一组作品中人物的动作清晰 色彩鲜艳 人体装饰的非常有特点 9 结束部分 欢庆舞 师生在音乐伴随下自由舞蹈 展示自我 独特魅力 活动反思 大班美术活动 特别的我 在进行中 教师首先请幼儿玩游戏 木头人 在不同风格的音乐中 引导幼儿大胆的表现出自己的肢 体语言 如 女孩子优美舒展的动作和男孩子阳刚的动作 展示不同 动作的魅力 艺术是相通的 音乐带给幼儿创作的灵感 音乐让幼 儿放飞心灵 然后7名小模特摆出不同的姿态 其余幼儿分组进行人 体形态的描画 有的画头部 有的画肢体 孩子们都快乐的忙碌着 沉浸在集体的创作中 美术创作欣赏是十分重要的环节 教师首 先请幼儿的欣赏大幅作品 激发幼儿创作的欲望 点燃想象的火花 启发幼儿大胆 自由的运用线条 图案和色彩去装饰画面 在结束 环节 幼儿欣赏同伴的作品 共同分析各组的人物动态在是否清晰 装饰的图案是否完整 运用的色彩是否干净 漂亮 最后的欢庆 舞让孩子的成就感达到高潮 将艺术创作中的兴奋给予淋漓尽致的 释放 在短短的35分钟内 孩子们在音乐和舞蹈的的伴随下 充分利 用多种材料 大胆的创作 齐心协力共同完成了7张色彩鲜艳 风格 迥异 视觉效果强烈的巨幅作品 通过自身行为体验艺术 在游戏 的情境中收获到快乐 体验自豪感和成就感 分享成功的经验