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赤城中学第一次阶段统练九年级语文试卷考生须知：1.全卷共有四大题，22小题，满分150分，考试时间120分钟。2.请考生把答案写在“答题纸”的对应位置上，做在试卷上无效。3.试卷考试时间：120分钟 满分150分 该试卷含卷面分5分，请注意卷面整洁。温馨提示：光阴荏苒，转眼初三学习已过去一个月，为了检查这个月的学习情况，请你拿起笔来认真读题 ，答案就在你的笔下，请你相信自己，你一定能行，祝你考出理想的成绩。 一、语文知识积累与运用 （30分）1、根据拼音写出汉字。（4分）人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸l ( )的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能ku( )然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你tu( )废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒jio( )；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。2、古诗词名句填空。（12分）（1） ，背灼炎天光。观刈麦（2）更深夜色半人家， 。今夜偏知春气暖， 。月夜（3） ，人迹板桥霜。商山早行 (4) 山舞银蛇， 。 沁园春 雪(5)毛泽东沁园春 雪中上下阕之间起承上启下作用的句子是“江山如此多娇，_ ”。能揭示全词主旨的句子是：“数风流人物，_ _ 。”(6) 思乡是一种情怀，抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题：马致远天净沙 秋思的“夕阳西下，断肠人在天涯”写出了游子思念亲人的凄苦之情 ；王维九月九日忆山东兄弟的“独 在 异 乡 为 异 客，每逢佳节倍思亲”，打动了无数游子的思乡之心；温庭筠商山早行的 “ ， ”勾起了游子对家乡美好的回忆。（7）雨向来是诗人最喜欢的意象之一。从古至今，留下了许多关于描写雨的诗句。志南和尚在绝句中写道：“沾衣欲湿杏花雨, 。” 陆游在十一月四日风雨大作写道：“ ,铁马冰河入梦来。” 韩愈在早春呈水部张十八员外写道：“ ，草色遥看近却无。”3、名著阅读（7分）A为了替金氏父女出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地。 A（人名）先来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒闹事，方丈又把他介绍到B（地名）看菜园子。菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。这次听说有换了个新人，便来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向A赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵得人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。A乘着酒性,先用手推了推,便脱下外套，右手向下,将腰跨一掀,竟然将碗口大的杨柳连根拔起。 众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上拜A为师。（1）选文有关的故事是来自四大名著之一 中的 （请用简洁的语言概括该故事情节），并写出A是 （人名），B代表地点，请写出B代表的地方 。（2）请概述A大闹桃花村的故事。（3分） 。 4、综合性学习 （7分） （1） 如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是在小河里抓青蛙。还有些人在“农家乐”摆阔炫富，乱扔垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。（2分） （2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（2分） （3）请为你熟悉的天台景点或农庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。（3分） 二、现代文阅读 （27分）（一）（13分）悠长的铃声毕淑敏 雨天，是城市的忌日。 花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。 放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。 上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”“你不要放在心上”他又踌躇了，“我只是想告诉你 唉，不说了不说了”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 “到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。 “他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。 “您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。 “你千万别介意我不是姓侯，我姓孙” （选文有改动）5.这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。(3分) 6.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。（3分） 7.本文语言形象、传神，按要求赏析。（4分）（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？（2分） （2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。（2分） 8.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（3分） （二）（14分）读书人是幸福人谢 冕 我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。 所以，我说，读书人是幸福人。9.读完全文，你认为作者在文中提出的观点是什么?(3分) 10.文章的结尾说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面?(4分) 11.文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。(4分) 12.读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这一问题。(3分) 三、古诗文阅读（28分）（一）（4分）春日 （宋）晃冲之 阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。 鹅鸭不知春去尽，争随流水趁 桃花。【注释】 阴阴：草木阴阴。 趁：追逐。13这首诗通过描绘 、细雨翻萍、 的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。（2 分）14三、四句中流露出作者怎样的思想感情？( 2 分） （二）（13分）唐雎不辱使命秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” (节选自唐雎不辱使命)15.解释下面句中加点的词。(4分)(1)秦王怫然怒( ) (2) 天下缟素( ) (3)秦王色挠( ) (4)今日是也( ) 16.下列各句中的“之”的意义和用法与其他三句不同类的是（ ）（3分）A大王尝闻布衣之怒乎？B天子之怒，伏尸百万，流血千里。C皆布衣之士也。D要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。17.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 18. 用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（4分） （三）（11分） 不责僮婢（节选）唐临性宽仁，多恕。尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。临察之，谓曰：“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰：“今日阴晦，不宜服药，可弃之。”终不扬其过也。阳城尝绝粮，遣奴求米。奴以米易酒，醉卧于路。阳城迎之，奴未醒，乃负以归。及奴觉，谢罪。城曰：“寒而饮，何害也！” 选自冯梦龙古今谭概）19.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）惧未敢进（ ） （2）潜觉其故（ ）（3）奴以米易酒（ ） （4）乃负以归（ ）20.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）终不扬其过也。 （2）及奴觉，谢罪。 。21.你赞同唐临、阳城的做法吗？为什么？（3分） 五、作文（60分）22.“憧憬、迷茫、感动、失落、疑惑、精彩、后悔”走过花季，三年的中学生活与学习，有过太多特别的味道值得我们回味。请以“特别的味道”为题写一篇不少于600字作文，有真情实感，文中不能出现真实姓名。 赤城中学阶段统练九年级语文参考答案一、1、碌 廓 颓 焦2、足蒸暑土气 北斗阑干南斗斜 虫声新透绿窗纱 原驰蜡象 引无数英雄竞折腰 还看今朝 因思杜陵梦，凫雁满回塘 吹面不寒杨柳风 夜阑卧听风吹雨天街小雨润如酥3、水浒传 倒拔垂杨柳 鲁智深（ 鲁达 ） 相国寺 鲁智深在桃花村为刘太公解除逼婚之忧。假扮太公小女，打了来庄逼亲的桃花山二头领周通，大头领李忠为二头领报仇，与鲁达相认。李忠、鲁达、刘太公三人到桃花山聚义厅，休了亲事。（ 酌情给分 答案要点 相关人物要写出鲁智深和小霸王周通1分 经过1分，结果1分。）4、（1）这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。（1分，得体即可）、示例：留下城市文明，带走农家快乐。 示例：“农家乐”，乐农家。 （2分，要求内容明确，表述明晰）（3） 略 考查学生表达能力 酌情给分 二、现代文阅读（一）5.（3分）若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑；周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。（答出任意两点皆可。）6.（3分）关键词：善良，宽厚。（言之成理即可）7.（4分）（1）（2分）打铃的师傅用铃声催促我快跑，不要迟到。（2）（2分）这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。（或：运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态）8.（3分）打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。（1分）“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。（2分）（二）9答案：读书人是(世间)幸福人。评分：本题答对得3分。10答案：读书可以使人们增广知识；受到精神的感化与陶冶(读书可以使人获得崇高的追求和高尚情趣，还可以使人趋善避恶)。11答案举例：评分：本题4分，答对一个方面得2分。符合要求即可。从钢铁是怎样炼成的学得艰苦奋斗的精神；从居里夫人学得科学探究。 从繁星春水学得对母爱、童真的讴歌，从张海迪学得志强不息。等等。12答案要点：一定要好读书，读好书；读古今中外流传下来的名著，读专家、学者、老师推荐的书。博览才能广收。评分：本题5分，言之成理即可。四、古诗文阅读（一）13（共2 分，各1 分）小溪阴阴、鹅鸭戏水（意思对即可）14. （共2 分）通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景，流露了作者爱春（或惜春）之情。（意思相近即可）（二）15(1)盛怒、愤怒的样子(2)曾经(3)屈服(4)道歉 16 C17安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。（重点词1处错扣1分，直至扣完）18首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（写出两点就得2分）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、大义凛然、坚决维护尊严的人。（写出两个不同角度的词即可）（三）23.（1）害怕 （2）原因 （3）交换 （4）背24（1）唐临）始终没有张扬家僮的过错。（2）后来奴睡醒了，向阳城谢罪（各2分，意对即可）25示例1:赞同，他们二人为人宽厚，善于待下，这是一种美德。示例2:不赞同，他们的做法，是对下属的纵容，容易导致下属再次犯错。（2分，根据表达，酌情给分）参考译文：唐临性情宽厚仁慈，很宽容。曾经准备去吊丧，让童仆回家去拿白衣服，童子拿错了衣服，害怕得不敢进来。唐临知道以后，对他说：“今天天气不顺，不适合悲伤哭泣，刚才要你取白衫的事暂且停止。”又曾经命人煮药，那人煮坏了。唐临暗地知道了原因，于是对他说：今天天气阴暗而不适合吃药，应该把药扔掉。唐临始终没有张扬家僮的过错。 阳城曾经断粮，派遣奴去求米。奴用米换酒，喝得醉在路上。阳城去接他，他还没醒，就把他背回家。后来奴睡醒了，向阳城谢罪。阳城说：“天寒冷喝酒，没有什么不好的！”五、作文
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