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七年级语文期中测试一. 基础知识展示(16题3分,710题每空1分)1.下列词语中注音不正确的一项是( )A.菜畦q B.炽痛 ch C.迥乎不同j ng D. 踌躇 chu2.下列词语书写解释不正确的一项是( )A.义愤填膺(胸 ) B.锲而不舍(刻 ) C.人迹罕侄(稀少) D.徘徊不前(犹豫)3.下列句子没有语病的一项是( )A.今年春运二亿人次,几乎无一人死亡。 B.谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的C.在老师和同学们的帮助下,我很快进步了。 D. 只有多读书,才可以不断丰富自己的知识领域。4.选出不含反义词的一句( )A.打算趁那一阵喧闹偷偷溜到座位上去,可是那一天,一切偏安安静静的。B.其中似乎确凿有些野草,但那时却是我的乐园。C.他的眼睛模糊了,灰蒙蒙的,只有那只手是清晰的。D.人们每天在这条狭窄曲折的小路上走着。5.与例句的修辞相同的一项是( )例:故乡,在低低的呼唤着我的名字,声音是那样的急切。A.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜。 B.啊!黄河!你是伟大坚强,像一个巨人,出现在亚洲平原之上。C.-向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀D.天气那么暖和,那么晴朗,那么富有色彩。6.根据语言环境,填入横线处恰当的一项( )老师同学这样耐心的帮助他,_A.他下决心改正错误。 B.他不得不下决心改正错误。C.他怎能不下决心改正错误呢? D.他真要下决心改正错误。7.从百草园到三味书屋的作者是_原名_这篇文章选自_ 是一篇回忆童年的_。8.木兰诗中的_,_两句最能代表“扑朔迷离”这个成语。9.春夜洛城闻笛这首诗中流露诗人思念自己亲人和家乡的诗句是_,_.10.马上相逢无纸笔,_。二.创新思维(10分)1. 5月31日是世界无烟日。请你从身体健康的角度拟一条警示标语,劝告人们不要在公共场所吸烟。_。2.下列两个寓理于物的例句,请你另选一个物品写一句符合物品特点,又包含生活道理的句子。例:蜡烛,站得不端正的,必然泪多命短。 月亮,正因为有圆缺,才使人不感到乏味。_。三.语言运用1写出与下列有关的古典名著 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是谁成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。_(3分)2.“一把黄土塑成千万个你我,静脉是长城,动脉是黄河”。可以说,只要是中国人就没有不知道黄河的。请你写出关于黄河的两句完整的著名诗句。(4分)A_,_。 B _, _。四.阅读下面文字,回答后面问题。(18分) 12月8日这一天的清晨,天色还不曾大亮,我在睡梦里被电话的铃声惊醒。“听到了炮声和机关枪声没有?”C在电话里说。“没有听见。发生了什么事?”“听说日本人占领租界,把英国兵缴了械,黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉,一只美国炮舰投降了。”接连的又来了几个电话,有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。英国军舰被轰沉,官兵们免水上岸,却遇到了岸上的机关枪的扫射,纷纷地死在水里。日本兵依照着预定的计划,开始从虹口或郊外开进租界。被认为孤岛的最后一块弹丸地,终于也沦陷于敌手。我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议,简短而悲壮的,立刻议决了:“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时,立刻停课,将这大学关闭结束。”太阳光很红亮地晒着,街上依然的熙来攘往,没有一点异样。我们依旧地摇铃上课。我授课的地方,在楼下临街的一个课室,站在讲台上可以望得见街。学生们不到的人很少。“今天的事,”我说道,“你们都已经知道了罢,”学生们都点点头。“我们已经议决,一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门,立刻便停课,并且立即地将学校关闭结束。”学生们的脸上都显现着坚毅的神色,坐得挺直的,但没有一句话。“但是我这一门课还要照常地讲下去,一分一秒钟也不停顿,直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”我不荒废一秒钟的工夫,开始照常地讲下去。学生们照常地笔记着,默默无声的。这一课似乎讲得格外的( ),格外的( ),语音里自己觉得有点异样,似带着坚毅的决心,最后的沉着;像殉难者的最后的晚餐,像冲锋前的士兵们的上了刺刀,“引满待发”。然而( )( ),没有一丝的紧张的神色。该来的事变,一定会来的。一切都已准备好。谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好;学生们愿意笔记得愈多愈好。讲下去,讲下去,讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西,统统在这一课里讲完了它,学生们也沙沙地不停地在按记着。心无旁用,笔不停挥。别的十几个课堂里也都是这样的情形。对于要“辞别”的,要“离开”的东西,觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮,粉笔是分外的白而柔软适用,小小的课桌,觉得十分的可爱;学生们靠在课椅的扶手上,抚摩着,也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子,曾经在扶手上面用钢笔、铅笔、或铅笔刀,有意识或无意识地涂写着,刻划着许多字或句的,如何舍得一旦离别了呢!(1)街上依然的平滑光鲜,上贩们不时地走过.太阳光很有精神地晒着。我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走着,那声音仿佛听得见。没有伤感,没有悲哀,只有坚定的决心,沉我异常地在等待着;等待着最后一刻的到来。远远的有沉重的车轮辗地的声音可听到。几分钟后,有几辆满载着日本兵的军用车,经过校门口,由东向西,徐徐地走过,当头一面旭日旗,血红的一个圆圈,在迎风飘荡着。时间是上午10时30分。我一眼看见了这些车子走过去,立刻挺立了身体,作着立正的姿势,沉毅地合上了书本,以坚决的口气宣布道:“现在下课!”学生们一致地立了起来,默默地不说一句话,一个女生似在低低地吸泣着。没有一个学生有什么要问的,没有迟疑,没有踌躇,没有彷徨,个个人都已决定了应该怎么办,应该向哪一个方面走去。赤热的心,像钢铁铸成似的坚固,像走着鹅步的仪仗队似的一致。从来没有那天无纷纭的一致的坚决过,从校长到工役。这样的,光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命,默默地在忙着迁校的工作。1给下列词语中的加点字注音,并解释词义。(1)凫水( ) (2)眷恋( ) (3)抽泣( )2在下列词语中选择合适的填入文中的括号中去。亲近 亲密 亲切 清朗 明白 明晰 镇静 平静 镇定 安稳 安详 坦然3写出下列词的近义词。默默无声( ) 心无旁用( ) 熙来攘往( )4简要概述事情发生的社会背景。答:512月8日这一天,暨大作出了一个什么决定?(用原话内容)?答:6划线句是什么描写?在文中起什么作用?答:7划线句用了什么修辞手法?这句话的含义是什么?答:8这最后一课,同学们有什么表现?课堂上弥漫着一种什么气氛?答:9本文表达了作者怎样的思想感情?答:五.阅读下面文字,回答后面问题。(18分)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“混然众人矣。”王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之入,得为众人而已耶?1解释下列字词。(1)邑人: (2)利其然: (3)扳: (4)环谒:2解释下列字词并给加点字注音:(1)称( )_ (2)泯然( )_3下列句子翻译正确的一句是( )。稍稍宾客其父,或以钱币乞之。A悄悄地把他的父亲当做宾客,或者用钱物求他作诗。B悄悄地请他的父亲去做客,有的人就用钱物求他作诗。C渐渐地请他的父亲去做客,或者用钱物求他作诗。D渐渐地请他的父亲去做客,有的人还用钱物请他作诗。4下列译文的意思正确的一句是( )。A余闻之也久:我听说这件事也很久了。 B从先人还家:从父亲那里回家。C还自扬州:还自己到了扬州。 D泯然众人矣:他的才华已经消失,成为一个普通人了。5文章开头写了方仲永的身世,意在突出什么?6仲永的天赋才能从哪些事情上说明,请列举出来。7仲永的父亲“不使学”的原因是_,其具体做法是_。8方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是_。9从最后一段的议论看,作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?六.作文(40分)有人说,生活中不能没有友谊;有人说,生活中不能没有真诚;有人说,生活中不能没有理解;有人说,生活中不能没有宽容;有人说,生活中不能没有对手- 请以“生活中有了_才显得美丽”为题,写一篇文章 要求:1.文体不限 2.字数不少于500字
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