九年级下册资料试卷.doc

班级：_ 姓名: _ 学号：_-密-封-线-（答题不能超出密封装订线）2012 2013学年第一学期语文资料 题号一二三四五六七八九总分得分九年级下册古诗文默写 (一)从军行1、从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是 宁为百夫长，胜作一书生。 2、从军行中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。“雪暗凋旗画，风多杂鼓声（二）月下独酌1、 李白的月下独酌中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成三人。2、 举杯邀明月，对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。3、 李白月下独酌中的 举杯邀明月，对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：永结无情游，相期邈云汉。2月下独酌中诗人借酒抒情的诗句是：花间一壶酒，独酌无相亲。（三）羌村（其三）1、羌村（其三）中，描写战争带来灾难时局动荡，“满目萧然的句子是“莫辞酒味薄，黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征”，但父老乡亲的深情仍可从“父老四五人，问我久远行”句中体现出来。2、羌村三首全诗只有一句写景：“群鸡正乱叫，, 客至鸡斗争。”3、杜甫羌村三首之三“莫辞酒味薄， ，兵戈既未息， 。”请为父老歌， 。 ，四座泪纵横。（四）登楼1、 杜甫登楼中作者用“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”两句写出了他登楼时的所见景象。2、杜甫登楼中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父呤3、登楼以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”体现诗人忧国忧民的句子是：“可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫呤1登楼中表明心系国运，情牵社稷的诗句是：北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。2登楼中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族，历史追怀的句子是：锦不春色来天地，玉垒浮云变古今。（五）走马川行奉送封大夫出师西征1、岑参走马川行奉送封大夫出师西征大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。一川碎石大如斗，随风满地石乱走” 2、“回首千年前的国土西部，有古人曾经留下其石大如斗、 戍客望边、大漠穷秋、平沙莽莽的诗言词句。”这里的“石大如斗”出自本诗的“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”；“平沙莽莽”出自本诗的“君不见！走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。”。走马川行奉送封大夫出师西征中，表现唐军斗志昂扬，敌人闻风丧胆，胜利指日可待的诗句是：虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。2走马川行奉送封大夫出师西征中点明出师地点，写出沙重风狂的诗句是：君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。（六）望月有感1、望月有感中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬”。2、望月有感中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“ 吊影分为千里雁，辞根散作九秋篷3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。”（七）卜算子送鲍浩然之浙东1、卜算子 ，山是眉峰聚。欲问行人去那边? 。2、中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是。水是眼波横，山是眉峰聚”2、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。 妙语双关之句， “眉眼盈盈处”，（八）别云间1、别云间回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三年羁旅客，今日又南冠。；写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是三年羁旅客，今日又南冠.2、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是无限山河泪，谁言天地宽；表达深沉的亡国之痛的两句是无限河山泪，谁言天地宽.3、写诗人矛盾心情的诗句是已知泉路近，欲别故乡难；表达对故乡无限依恋的两句是_已知泉路近，欲别故乡难.4、表达诗人不停止战斗的决心的诗句是诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句毅魄归来日，灵旗空际看。表达满腔怒火和死后仍念念不忘收复山河的爱国精神或感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示了诗人冲天豪情的诗句两句是毅魄归来日，灵旗空际看（九）雁门太守行1、“诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。2李贺的雁门太守行描写白天戒备森严，无比威严的诗句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。3、雁门太守行中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开 4、抒发誓死报国忠心的诗句是报君黄金台上意，提携玉龙为君死 。3李贺在雁门太守行中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。4李贺在雁门太守行中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。27.雁门太守行中描写我军将士与敌人厮杀的守城战斗的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。28.雁门太守行写白天，将士们戒备森严画面，表现出将士们不可侵犯的气概，与杜甫秋兴一诗中武帝旌旗在眼中意境一样句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。29.雁门太守行写黄昏，将士们刻苦练兵的画面，表现将士们威武雄强，给人威严之感，与王勃诗烟光凝而暮光紫之意同的句子是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。30.雁门太守行中的主旨句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（或表现将士们为国而战，视死如归的英雄主义精神。同时也表现了诗人要为国建立功业愿望和报效朝廷的决心的句子。或能体现诗人那个时代的最强音，也可证明本诗是政治抒情诗原因的句子。） （十）左迁至蓝关示侄孙湘1、韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是 /直言诗人忠君报国的信念的诗句是 ：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。2、以景来寓前途坎坷难料的句子：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。1左迂至蓝关示侄孙湘中韩愈陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。3左迂至蓝关示侄孙湘中借物寓情，情景完美统一的句子是：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。格列佛游记1、格列佛游记作者是英国的斯威夫特。其时代背景是：英国社会存在各种矛盾，劳动人民处境更加恶化，统治阶级内部充满矛盾，辉格党与托利党互相攻击，争权夺利，英国和爱尔兰等殖民地的矛盾日益激化。 2、格列佛游记讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国（先后按顺序写）等地的经历。 3、格列佛游记共四部题目分别是：第一部利立浦特游记，第二部布罗丁奈格游记，第三部勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记，第四部慧骃国游记。 4、格列佛游记是作者急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员；（2）在飞岛国与鬼魂谈话。 5、格列佛是以随船医生身份，得以随船出游，周游世界的。 6、格列佛应“羚羊号”船长威廉普利查的邀请第一次出航。 7、格列佛在苏门答腊遇到了可怕的风暴。 8、在新荷兰，一个当地人用箭射伤了格列佛，他被武力挟持到一艘葡萄牙船上。 9、格列佛游记中，格列佛第一次出游，发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的。 10、小人国利立浦特的党派之争是以鞋跟高低划分阵营。两派是高跟党和低跟党。 11、小人国曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了大端派与小端派，为此引发了多次战争。 12、小人国中人们的身高大约是15厘米（六英尺）。 13、格列佛在大人国的语言是农夫的女儿葛兰达克利赤教的。 14、大人国的“安息日”是每星期的星期三。 15、在大人国格列佛主人的家里，主人的九岁的女儿给格列佛起的名字是格里尔特里格。 16、格列佛在离开大人国时，收集了哪些奇异的东西？（写出两种） （1）用国王胡子茬和王后手指甲做的梳子；（2）四根黄蜂刺。 17、飞岛上的人对数学和音乐两门学科有精深的造诣。 18、在飞岛国有两种侦察案件的方法是粪便侦察法、字母破译法。 19、格列佛所到达的飞岛是借助磁石或升或降，从一处移动到另一处。 20、在飞岛有一个直径为五十码的峡谷，天文学家可以从那里下去，进入到天文学家之洞。 21、友谊和仁慈是慧骃马族的两大美德。22、慧骃国每四年的春分时节要举行全国代表大会。 23、作者笔下的慧骃国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象。慧骃国的供马驱使的畜生是野胡。 24、作者在慧骃国呆了三年之久（时间）。 25、格列佛游记用“小人国”、“大人国”(国名)抨击英国l8世纪的资本主义统治，颇具讽刺的色彩。 26、格列佛游记的作者以丰富的想象、夸张的手段和寓言的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。 27、格列佛游记的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的现代社会。 28、小说第二部里指名道姓地批评了英国。格列佛长篇大论地向国君介绍英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己“挣面子”的事。不过，用他们的眼光看，英国是利力浦特般的蕞尔小国，它的历史充斥着“贪婪；党争；伪善；无信；残暴”（愤怒、疯狂，怨恨、嫉妒、阴险和野心）所产生的恶果。 29、这部小说不但抨击社会现状，还有意识地模仿了语言和文本。格列佛在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”，“脚踏实地，头顶太阳”，等等。但是，无处不在的格列佛眼光，提醒着我们那位国君不过身高十几厘米。“言”与“实”的差距使人捧腹不止。 30、格列佛游记被不少人看作是深得孩子们喜爱的儿童读物。格列佛仿佛是孩童在小人国利立浦特，他随心搬移各种人和物，像是摆弄玩具；流落到大人国布罗丁奈格后，他又如幼儿在成人世界里，感到恐惧和无奈。但是，过于强调这一面会或多或少掩盖作品的思想意义。小说的尖锐深邃只是表面的局部特征；讽刺才是其灵魂。名著简爱练习题13、简爱为什么没有和罗切斯特结婚？（因为罗切斯特还有一个活着的妻子。）14、罗切斯特先生为什么瞎了？（他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。）15、圣约翰为什么要娶简爱？（他想去印度传教，他认为简爱是一个合适的传教士之妻。）17、简爱所教的孩子是谁？被谁所收养？（阿黛勒；罗切斯特）18年幼的简爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？ （和表哥打架。）19、简爱的舅妈一家为什么不喜欢简爱？（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简爱；舅妈一家不喜欢简爱的性格。）20、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？ （想试探简的心意。）21、简爱的女主人公简 爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校雷沃德学校。毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。22、简 爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。23、简 爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？答：因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。24、对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。25、简.爱是英国作家夏洛蒂。勃朗特的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。26、简.爱是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。27、简一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。但简自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。28、罗彻斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他有是一个精神上的强大者29简与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断，且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简的灵魂之爱更显真实可贵。而此时的简因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力，取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。她与罗彻斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。30、简 爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师谭波儿小姐，一个是她的朋友海伦。31、下面哪些人是简 爱中的人物？ （ABD ） A圣 约翰 B英格拉姆小姐 C希刺克利夫 D 阿黛勒 32小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。33、小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。34、“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此！”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（打出两点即可）答：自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福 等35简 爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简拒绝了她。因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。 36、有一天，简爱在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间房子，37、在孤儿院简与孤儿海伦结成好友，教师潭波儿小姐很关心她。38、简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她的仅有的积蓄花光了，沿途乞讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。简住了下来，圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。39、不久，圣约翰接到家庭律师的通知，说他的舅舅约翰简去世了，留给简二万英镑，要圣约翰帮助寻找简。圣约翰发现简是他的表妹，简执意要与他们分享遗产。40、简。爱的写作使用了第一人称，有强烈的主观色彩，亲切感人。41、对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是简。爱中女主人公的两个基本动机。42、里德太太把简送到了哪里？（送进达罗沃德孤儿院。）43、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简爱受到很大的打击？一场传染性的伤寒44、简毕业后留校做什么？当了两年教师，45、简为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗46、简为什么到了桑费尔德庄园登广告找到了一个家庭教师的工作，于是她来到了桑费尔德庄园。47。婚礼前夜，简做了一个什么梦看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片48圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？他需要一个很有教养的助手。简觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。49、小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。都是什么样的自然因素，请举例。冰与火、丽日与风雨50“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”这是简在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么参考答案：简在极力维护自己做人的尊严，但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。 51简.爱这部小说是以第一人称叙述的，有强烈的主观色彩，亲切感人，带有明显的自转体色彩 52 主人公简.爱成年后在桑菲尔德贵族庄园当家庭教师53简.爱中的主人公简.爱的人生追求由两个基本“旋律”组成：一是如17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样，追求超越个人幸福的更高境界。一是她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传说的精神女儿，有着对更高精神境界的追求54简.爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？A首先，她富于激情、幻想和反抗精神。是浪漫主义文学传说的精神女儿。B她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样追求超越个人幸福的更高境界。55简.爱的两个基本动机是什么？A对人间自由幸福的渴望B对更高精神境界的追求56简.爱中贯穿的两个比喻是什么？A旅行B求索57简.爱中简.爱为何离开桑菲尔德庄园？因为她发现罗切斯特结过婚，而且不爱他的妻子58简爱与罗切斯特的结局是终成眷属59简爱最初在舅妈家受尽折磨，之后到了洛伍德学校60最后又到了桑菲尔德贵族庄园当家庭教师61罗切斯特因为什么而失明？他的妻子烧了他的宅府，在这场火灾中罗切斯特双目失明62你能说出几句简爱中的精彩对白吗？简：“你认为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”罗：“因为我们是平等的！”我爱你像我的生命一样，尽管你穷、低微、矮小、不美。64、简.爱作者是（ ）国著名女作家。（英国）65、简.爱的作者（ ）与她的两个姐妹（ ）和（ ）并称（ ）三姐妹。（夏洛蒂.勃朗特；艾米莉.勃朗特；安妮.勃朗特；勃朗特）66、简.爱这一故事主要发生在（ ）、（ ）、（ ）三个地方，其中（ ）最重要。（劳沃德学校；桑菲尔德庄园；圣.约翰家）67、简.爱成功塑造了（ ）（ ）（ ）的妇女形象。（敢于反抗，敢于争取自由和平等地位）68、简.爱与（ ）的主人（ ）先生产生了爱情。（桑菲尔德庄园，罗切斯特）69、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和（ ）的交往，讽刺了以（ ）为基础的爱情和婚姻。（英格拉姆小姐，金钱）70、（ ）阻止了简.爱和罗切斯特的婚姻。（梅森）71、小说对劳沃德学校的描写让你有怎样的感触。（略）72、写出简.爱中你记忆深刻的一个情节。（略）73、简.爱在劳沃德学校结交的朋友叫什么名字？（海伦.彭斯）74、对（ ）的渴念和对（ ）的追求是女主人公简.爱的两个基本动机。（人间自由幸福，更高精神境界）75、简.爱中简.爱与罗切斯特先生的结局是（ C ）A、分手 B、永未见面 C、终成眷属 D、互相憎恨76、作为一个普通的家庭教师的简.爱有什么特长？（画画）77、在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演了什么人来试探简.爱？（吉普赛人）78简爱在舅妈里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表现她的反抗精神？一天表兄又打她了，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，受惊吓大病一场。79简爱被舅妈送到哪里去了？她在那里最 恨的人是谁？为什么？达罗沃德孤儿院 孤儿院院长 他是个冷酷的伪君子，他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。80简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪？给她打击最大的是什么？好友海伦 教师潭泊尔小姐 好友海伦的死81简爱辞掉孤儿院的教师工作，应聘来桑费尔德庄园，做家庭教师，庄园的男主人是罗彻斯特先生。82简爱发现她的主人罗彻斯特先生是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。83简爱为什么要离开她 所爱的罗彻斯特先生？简爱得知罗彻斯特有妻子，道德和自尊的力量使简做出了痛苦的决定。84简爱为什么拒绝了圣约翰的求婚？简爱发现自己仍深爱着罗彻斯特先生，她仿佛听到罗彻斯特深情的呼唤。85“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱怎样的性格合乎和追求？ 勇敢的追求爱情、幸福，及平等的地位和女性的尊严。86简爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？独立自主、自强不息的精神品格，丰富、明确、坚定的个性，追求平等和尊严等。87最终简爱在什么情况下，与罗彻斯特结合在一起？罗彻斯特的疯妻子烧毁了庄园，自己也摔死了，罗彻斯特为救她，弄瞎了自己的眼睛。88罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子？ 同情、可怜她，怕她在疯人院受苦。89罗彻斯特先生在认识简爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？ 为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷。90简爱是以 身份应聘到 的，她的学生是一个七八岁的小姑娘 ，并不是 先生的女儿。（家庭教师）。（桑菲尔德庄园）。（阿黛尔）。（罗切斯特）91除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简爱的心，这个人是 但他实际爱的只有 。（圣约翰里弗斯）（上帝）92圣约翰受洗礼时取的名字叫什么？与简是怎样的关系？（圣约翰爱里弗斯）（他的母亲是简的姑姑）93简爱离开后，桑菲尔德府发生了什么事？（在秋收后被一把火烧毁了，这把火是她的妻子伯莎梅森放的）94在桑菲尔德府发生的火灾中，罗切斯特受到了怎样的伤害？她的疯妻又如何了？（双眼瞎了）（跳楼摔死了。）95简爱的人生追求的两个基本动机是什么？（对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求）96、在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是 。（阿黛勒）97、简爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈 。（里德太太）98、在简爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师、伴侣”的是 。（谭波儿小姐）99、简爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是： 。（谭波儿老师出嫁旅行了，简爱失去了精神支柱）100、罗切斯特开始给简爱的印象是： 。（有点怪、冷漠、变化无常、自负）101、从简爱这本书中我们学到了什么？（一个小人物，依靠自己正直品质和聪明才智，还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神最终冲破重重险阻，达到自己的目的地。）13、勃洛克赫斯先生来到里德太太家中是因为 。（他想让简爱到洛伍德学校读书。14、请写出至少两条描写里德太太的语句。（四肢结实、各儿不高、下巴又大又突出等。）15、婚礼上的沉痛打击，使坚强的简不得不感到 、 （任填两种此时心情）。（今生无望、爱情失去，希望破灭，信心丧失）第1页（共8页）第2页（共8页）第3页（共8页）（答题不能超出密封装订线）-密-封-线-第4页（共8页） -密-封-线-（答题不能超出密封装订线）第5页（共8页）第6页（共8页）第7页（共8页）（答题不能超出密封装订线）-密-封-线-第8页（共8页）