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2012年中考适应性测试语 文（总分150分，考试时间150分钟）题号一二三总分结分人核分人15678121316172122写字得分得分(16)评卷人一、(20分)阅读下面一段文字，完成14题。(12分) 告别了阴雨连绵的冷冬，在春天显得格外俏丽和欢乐。这是一个万物争荣的季节：小草悄悄地钻出地面，他们嫩生生、绿油油，这儿生长一片，那儿又冒出一簇；红黄蓝紫的小花（din zhu）在（r yn）绿草上面，用各色的眼睛打量着崭新的世界，却又不约而同地，在阳光的（zho yo）下披上了金灿灿的艳装；树木也在 A （不声不响/默默无闻）地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽，它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽春是活泼的，春是欢快的，春是恣意生长的，春是年轻 B （旺盛/茂盛）的！ 1根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)2从括号中选择恰当的词语分别填入A、B两处。(2分) A处应填_，B处应填_。 3划横线的句子中有一处有语病，请找出来并加以修改。（2分） 第 句，改句： 4春光明媚，不少市民利用节假日走出家门赏春。请你完成下面的学习任务。（5分） （1）请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过20字）（2分）华龙网4月3日20时19分讯(实习记者 万婧)连日春光大好，市民外出赏春的热情大涨。今日下午，记者从园博园管理处获悉，继昨日约3千6百人入园观光后，今日又有近4千人不约而同选择到园博园游玩。园博园有何魅力?市民莫先生向记者道出原委：“环湖路的垂柳，特别是梅林春晓那一带特别漂亮，一定要去看看!”热心的莫先生误把记者当游客，向记者推荐起园博园内踏春的好地方来。记者从园博园管理处了解到，清明假期因为时间段不少市民选择就近出行，园博园备受青睐。同时，为增添游客游园趣味，园博园还推出了“游园博赏春花”活动，同时因为白天室外气温高，管理处还特地设立了两个医疗救护点，无论游客中暑还是受伤都可先行到医疗点进行处理。 （2）为吸引更多的游客游园，园博园管理处准备到南通电视台打一则广告。请你拟写一则广告词，字数在20字以内，至少运用一种修辞手法。（3分） 5用课文原句填空。(8分) (1) ，思而不学则殆。（论语八则） (2)无可奈何花落去，_ _。(晏殊浣溪沙) (3) _ _，直挂云帆济沧海。(李白行路难) (4)江山如此多娇，_ _。(毛泽东沁园春雪)(5)孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中用“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动，杜甫的登岳阳楼中“ ， ”一句与之有异曲同工之妙。(6)出师表中，表达作者淡泊名利的高尚节操的语句是“ ， 。” 得分(67)评卷人二、(65分)阅读下面这首诗，完成67题。(6分)竹枝词九首（其九）刘禹锡山上层层桃李花，云间烟火是人家。银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。【注】银钏金钗：借代青年妇女；后一句中“长刀短笠”借代壮年男子。畲（sh）:火耕，焚烧田地里的草木,用草木灰做肥料的耕作方法。6“山上层层桃李花”中“层层”字写出了春花什么特点?(3分)_ 7这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)_ 得分(812)评卷人阅读下面的文言文，完成812题。(16分)屈寸而伸尺，圣人为之；小枉而大直，君子行之。周公有杀弟之累，齐桓有争国之名；然而周公以义补缺，桓公以功灭丑，而皆为贤。今以人之小过掩其大美，则天下无圣王贤相矣。故目中有疵，不害于视，不可灼也；喉中有病，无害于息，不可凿也。昔者，曹子为鲁将兵，三战不胜，亡地千里。使曹子计不顾后，刎颈于陈中，则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败 ，耻死而无功。柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国。今人君之论其臣也，不计其大功，而求小善，则失贤之数也。故人有厚德，无问其小节；有大誉，无疵其小故。 （取材于淮南子汜论训）【注】屈:弯曲。曹子：春秋时期鲁国大将，一说曹沫和曹刿是同一个人。柯之盟：指后来的齐鲁柯地会盟。反：返回，这里指收回。8用斜线()标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分) (1) 故 目 中 有 疵 (2) 勇 闻 于 天 下9写出下列句子中加点词的意思。(4分) (1) 曹子为鲁将兵： (2) 亡地千里： (3) 使曹子计不顾后： (4) 然而曹子不羞其败： 10用现代汉语写出文中画线句的意思。(3分)今以人之小过掩其大美，则天下无圣王贤相矣。_ 11选文主要运用 的论证方法，论证了_ _ 的观点。(3分)12阅读下面这段选文，回答问题。(4分)那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者!风发了!只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念，莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧闻说，倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，道：“猴头，还有甚说话!山家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增，行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”（1）这段文字选自西游记，讲述的是“ ”的故事，故事中妖怪最后变身为一位 ，但仍未逃脱孙悟空的火眼金睛，最终被一棍子打死。（2分）（2）有人认为，西游记中的唐僧没有辨识能力，不明是非，实在不值得称道。请你结合上面选文的观点，谈谈你对唐僧这一形象的认识。（2分）_ _ 得分(1316)评卷人阅读下面一篇文章，完成1316题。(20分)蓝白风情蓝印花布，是传统的镂空版白浆防染印花，又称靛蓝花布，俗称“药斑布”、“浇花布”。它是我国传统染织艺术花园中的一朵奇葩，它以质朴古拙的纹样、素雅的风韵，给人以清新雅致的感受，千载以来散发着东方文化魅人的芳香。南通是蓝印花布的主要产地之一，其历史始于明代，流传至今。余西镇染坊园乃南通蓝印花布发祥地。据传，元末明初，余西场先民为避兵火，携家谱、典籍举族自江南群体迁来，夹雄厚财力的同时，也带来了蓝印花布传统工艺。解放后蓝印花布工艺也从余西古镇传至余西区二甲镇，后因其独特的工艺和美丽的风韵名扬海内外。南通蓝印花布全凭人工手纺、手织、手染而成。其纸版图案也用手工镂刻，每幅刻好的纸版都似剪纸艺术。蓝印花布蓝得清醇，是因为采用了植物染料蓝草。蓝印花布的制作过程十分繁杂：先刻好纸版，从蓼蓝草中提取蓝作染料（靛蓝），把镂空花版铺在白布上，用刮浆板把防染浆剂刮入花纹空隙漏印在布面上，干后放入染缸，布下缸20分钟后取出氧化、透风30分钟后再放入染缸，一般经过6至8次反复染色，使其达到所需颜色。再拿出来晾晒,晾干后刮去防染浆粉，即显现出蓝白花纹。因为是全手工印染,干后的浆不免会有裂纹，形成了手工蓝印花布特有的魅力冰裂纹。这也是传统手工蓝印花布与现在的机印花布或没有采用传统的技艺制作的蓝印花布的根本区别。简单、原始的蓝白两色，创造出一个淳朴自然、千变万化、绚丽多姿的蓝白艺术世界。蓝印花布的纹样图案寄托着人们对美满生活的向往和朴素的审美情趣，其素材取材于百姓喜闻乐见的民间故事、戏剧人物，但更多的是由动植物和花鸟组合成的吉祥纹样，采用暗喻、谐音、类比等手法尽情抒发了人们憧憬美好未来的理想和信念。因此在民间的传统习俗中，蓝印花布占有重要地位。以前，女儿出嫁时一定要带上母亲早已准备好的一条用靛蓝布做成的饭单，这样的习俗是显示女儿嫁到男家后“上得厅堂，下得厨房”的治理家政能力；姑娘出嫁时的衣被箱里必定会有一、二条蓝印花布被面，大都是龙凤呈祥、凤戏牡丹图案的“龙凤被”，称之为“压箱布”，喻示着娘家对女儿未来琴瑟和谐、生活美满的美好祝愿。为保护和弘扬南通蓝印花布艺术，中国民间文艺最高奖“山花奖”金奖获得者、民间艺术家吴元新创建了集收藏、研究、展示、生产为一体的蓝印花布艺术馆。该馆坐落在美丽的濠河之滨，现珍藏大量明清以来的蓝印花布制品及图片资料，开发和生产了享誉海内外的“蓝艺”牌蓝印花布服饰、工艺品等系列。该产品多次荣获国家级金奖。中央电视台、人民日报等40多家媒体都相继作了专题报道。在江海大地上，蓝印花布的发展达到了它前所未有的辉煌，摇曳出它独特的蓝白风情。 （节选自百度百科，有改动）13阅读全文，说说作者从哪几个方面向读者介绍南通蓝印花布。（4分） 14认真阅读第段，补充完成蓝印花布的制作过程。（4分）刻版提取染料染色刮白15请简要分析下列句中加点词的表达效果。（6分）（1）南通是蓝印花布的主要产地之一。 （2）它是我国传统染织艺术花园中的一朵奇葩。 16请结合第段内容，简述下图图案内容及寓意。（6分） 得分(1721)评卷人阅读下面一篇文章，完成1721题。(23分)不知有花张晓风那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘平日绝不张扬，一旦花开，则铺天盖地，灿如一片低飞的云。车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人？”“我们来看花。”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花”。但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而不见的。在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。 我自己一向是大惊小怪的。我是禁不得星之灿烂与花之暖香的人。我是来自城市的狂乱执迷之人，我没有办法“处美不惊”。唐人刘禹锡在友人家里见到一位绝色歌姬，对于友人能日日安然无恙地面对美人，不禁大感惊讶。他说：“司空见惯浑无事，断尽苏州刺史肠。”翻成白话就是：“我的朋友司空大人对美已经有了免疫能力了，而我却注定完蛋，这种美，是会把我置于死地的啊！”不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那大声地问我“花？哪有花？”的山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云，相亲相融而不相知。年年桐花开的时候，我总想起那妇人，步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。17阅读全文，概括文章叙述的两件事。（4分） （1） （2） 18文中划横线的句子对妇人作了肖像描写。此句可以删除吗？为什么？（5分） 19文中画浪线的句子在结构上有什么作用？请结合上下文简要分析。（3分） 20说说你对文章标题“不知有花”含义的理解。（4分） 21【甲】【乙】两个片段，同样以“花”为描写对象，请从写作技巧的角度比较它们的相同点和不同点。(6分)【甲】桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘平日绝不张扬，一旦花开，则铺天盖地，灿如一片低飞的云。车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽柔和，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。 （张晓风不知有花）【乙】从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 （宗璞紫藤萝瀑布）相同点： _ _ 不同点：_ _ 得分(22)评卷人三、(65分，其中含写字5分)22在下面作文题中选择一题，根据要求作文。(60分)（1）执着，让梦想开花 （2）想念 要求：要有真情实感，不得抄袭；除诗歌外，文体不限；不少于600个字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。 6002012年中考适应性测试语文试题参考答案一、（20分）1.（共3分）点缀 如茵 照耀2.（共2分）不声不响 旺盛 3.（共2分） 第句（1分），改句：告别了阴雨连绵的冷冬，大自然在春天显得俏丽和欢乐（1分）。4.（共5分）（1）（共2分）示例：春光好 园博园人气高（意对即可）（2）（共3分）示例：何处觅春踪？南通园博园（语言简洁，且运用一种修辞手法即可，超出规定字数只得2分）5.（共8分）（1）学而不思则罔（2）似曾相识燕归来（3）长风破浪会有时（4）引无数英雄竞折腰（5）吴楚东南坼，乾坤日夜浮（6）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（每线1分）二、（65分）6.（共3分）“层层”突出了桃李花花开繁茂（2分）与遍山皆是（1分）的特点。（意对即可）7.（共3分）透露出诗人欣喜愉快的心情和对劳动生活的赞美之情。（答到“对劳动生活的赞美”即可给分）8.（共2分）(1) 故/目中有疵 (2) 勇/闻于天下9.（共4分）（1）率领，带领（2）丢失，失去（3）假使（4）以为羞耻10.（共3分）现在（如果）因为一个人的一些小的过失而抹杀（或答“掩盖”也可）了他的优点，那么天下就不再有圣明的君主和贤能的臣子了。（“以”“掩”“则”各1分）11.（共3分）举例论证 人有厚德，无问其小节；有大誉，无疵其小故。12（1）三打白骨精 老公公（2）唐僧确实具有个性懦弱，屡屡听信猪八戒的挑拨，不能够明辨是非等缺点，但这都是缘于他是一个心慈面善吃斋念佛的僧人。并且他不惧艰难险阻，带领三个徒弟为了求取真经而不惜远行；他胸怀天下，惠及黎民百姓，并在所到之处宣扬佛法和亲民敬君思想，他是个地道的领导者。人有厚德，无问其小节；而有大誉，无疵其小故，从这个角度讲，唐僧性格当中的缺陷是可以理解、容忍的。 【参考译文】小事委曲、大事伸张，圣人是这样的处事原则；小处可以弯曲，大处必须站直，圣人是这样的行事原则。周公有杀害亲兄弟管蔡的精神负担，齐桓公有和公子纠争夺国政的恶名，但是周公以匡扶周室的正义行为弥补了杀害兄弟的缺憾，齐桓公用称霸天下的功绩抵消了他的丑事恶名，所以两位还都算是圣贤者。假使因为其人有些小的过失而抹杀了他的优点，那么天下就再也难以有圣王和贤相了。过去曹沫为鲁国带兵打仗，屡战屡败，丢失国土数千里。假使曹沫不作长远打算，拔剑刎颈自杀，那么他就永远是个败军中的败将。然而，曹沫并不为一时的失败而害臊，他所感到的耻辱是不能很好地建立功绩。于是他在后来的齐鲁柯地会盟中，拿着三尺宝剑，逼着齐桓公归还夺走的土地，这样使他在多次战争中丧失的土地于片刻之间便收了回来。他的大智大勇也传遍天下，并为鲁国立下了功绩。今天如果君王评价他的下属，不考虑他的功绩，而只是计较他的小节问题，这便是失去贤才的做法。所以其人只要有大德，就不必非议计较他的小节；如果有他的可称赞的地方，就不必对他的不足之处吹毛求疵。13.（共4分）南通蓝印花布的历史；南通蓝印花布的制作过程；南通蓝印花布的图案特征及喻意；南通蓝印花布的保护及发展。（各4分，意对即可）14.（共4分）刮浆 晾晒（各2分）15.（共6分）（1）（共3分）“之一”是“其中一个”的意思，在句中准确说明蓝印花布的主要产地有多个，南通只是其中的一个，而不是唯一的一个（2分）。用了“之一”体现了说明文语言的准确性（1分）。（2）（共3分）运用比喻的修辞手法（如答“运用了打比方的说明方法”也可，1分），把蓝印花布比作传统染织艺术花园中的一朵奇葩，生动形象的说明了蓝印花布在传统染织艺术中的独特地位（2分）。16. （共6分）图案将莲花、鲤鱼等组合在一起（2分）。 “莲”与“连”同音，“鱼”与“余”同音，喻意连年有余，生活富裕（2分）。这表达了人们追求年年幸福富裕生活的良好愿望（2分）。17. （共4分）（1）“我”和朋友上山看桐花时与山中妇女相遇并对话；（2）“我”少年时狮头山看晚霞落日时与行过的老尼的对话。18. （共5分）不可以（1分）。这一句中“赭红的皮肤”表现了山中妇女风吹雨淋后劳动者的本色（2分），“特别像那一带泥土的色调”更揭示了她与山林、桐花融为一体而不再对桐花之美痴狂的原因（2分）。（意思对即可）19.（共4分）承上启下（2分）。承接上文写妇人的话让我们感到愕然，引起下文对妇人这句话的思考和顿悟（2分）。20. （共4分）只有就在城市复杂世界里徘徊的人们才会为乡间平凡至极的桐花目醉神迷、惊愕叹息，因为他们始终只能作为赏美的客体（1分）；而对于山村妇人而言，她的生活是简单的，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，她自然是花的主人，花只不过是她生活的一部分了，她与美真正相融，所以才会与花相亲相融而不相知（2分）。表达了作者对这种简单、自由、美好生活的向往（1分）。（意对即可）21.（共6分）相同点：都运用比喻的修辞手法，都生动形象地写出花朵盛开时壮观的景象（2分）.不同点：甲文除了正面描写外，还描写了自己对着这惊心动魄的手笔感到无能为力的感受，从侧面表现桐花盛开场面之壮观（2分）。乙文更多地运用了拟人的修辞手法，正面描写了紫藤萝盛开时的生机与活力（2分）。（意对即可）三、（65分，其中含写字5分）21作文评分标准：等次分数项目一类卷54-60分二类卷44-53分三类卷36-43分四类卷25-35分五类卷24分以下内容中心明确思想感情真实健康内容充实中心明确思想感情真实健康内容具体中心基本明确思想感情较真实健康内容比较具体中心不明确思想感情不够真实健康内容空泛文不对题内容失真语言语言流畅表达方式恰当语言通畅表达方式较恰当语言基本通畅有少量语病表达方式不够恰当语言不够通顺语病较多表达方式不够恰当文理不通表达方式不当结构结构完整条理清楚结构完整层次清楚结构尚完整层次较清楚结构不完整层次不清楚层次混乱评分注意事项：1内容、语言、结构三项都具备同类条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下限者，可得该类卷的中等分；具备该类卷一项条件，另两项属于下一类者，可得该类卷的下限分。2关于语病：这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误。3不足600字者，每少50字扣1分。4如遇出现真实地名或暗示本人姓名、所在学校的试卷，一律交阅卷领导小组处理。写字（5分）书写正确、规范、美观 5分书写清楚、规范 4分书写较清楚、规范 3分书写潦草、尚可辨认 2分书写难以辨认 1分
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