数据库概论综合练习题.doc

数据库系统综合练习题一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。）1数据库中存储的是 （D）A）数据 B）数据模型C）数据之间的联系 D）数据以及数据之间的联系2在数据库系统中，把可以相互区别的客观事物称为 （C）A）文件 B）字段 C）实体 D）关键码3下列四项中，不属于数据库特点的是 （）A）数据共享 B）数据完整性 C）数据冗余很高 D）数据独立性高4对数据库物理存储方式的描述称为 （）A）外模式 B）内模式 C）概念模式 D）逻辑模式5数据库系统的三级模式中，表达物理数据库的是 （）A）外模式 B）模式 C）用户模式 D）内模式6在数据库的三级模式结构中，描述数据库中数据的全局逻辑结构和特性的是（）A）外模式 B）内模式 C）存储模式 D）模式7最终用户使用的数据视图称为 （）A）内模式 B）外模式 C）概念模式 D）存储模式8数据库系统的三级模式结构中，定义索引的组织方式属于 （）A）概念模式B）外模式 C）逻辑模式 D）内模式9数据库的三级模式结构之间存在着两级映像，使得数据库系统具有较高的（）A）事务并发性 B）数据可靠性 C）数据独立性 D）数据重用性10在数据库三级模式间引入两级映像的主要作用是 （）A）提高数据与程序的独立性 B）提高数据与程序的安全性C）保持数据与程序的一致性 D）提高数据与程序的可移植性11物理结构的改变不影响整体逻辑结构的性质，称为数据库的 （）A）物理数据独立性 B）逻辑数据独立性C）物理结构独立性 D）逻辑结构独立性12数据库的存储设备和存取方法变化不影响整体逻辑结构的特点，称为 （）A）物理结构独立性 B）物理数据独立性C）逻辑结构独立性 D）逻辑数据独立性 13数据库系统的物理数据独立性是指 （）A）概念模式改变，外模式和应用程序不变B）概念模式改变，内模式不变C）内模式改变，概念模式不变D）内模式改变，外模式和应用程序不变14逻辑数据独立性是指 （ ）A）外模式改变，模式不变 B）内模式改变，模式不变C）模式改变，外模式不变 D）模式改变，内模式不变15要保证数据库物理数据独立性，需要修改的是 （）A）模式 B）模式与内模式的映射C）模式与外模式的映射 D）内模式16要保证数据库逻辑数据独立性，需要修改的是 （）A）模式 B）模式与内模式的映射C）模式与外模式的映射 D）内模式17具有坚实数学理论基础的数据模型是 （）A）关系模型 B）层次模型 C）网状模型 D）ER模型18下列数据模型中，数据独立性最高的是 （）A）网状数据模型 B）关系数据模型 C）层次数据模型 D）非关系模型19E-R模型属于 （）A）概念模型B）层次模型 C）网状模型 D）关系模型20在数据库技术中，独立于计算机系统的模型是 （）A）E-R模型 B）层次模型 C）关系模型 D）面向对象的模型21反映现实世界中实体及实体间联系的信息模型是 ( )A）关系模型 B）层次模型 C）网状模型 D）E-R模型23关系数据模型的三个组成部分中，不包括 ( )A）完整性规则 B）数据结构 C）数据操作 D）并发控制24数据库系统中，使用宿主语言和DML编写应用程序的人员是 （）A）数据库管理员 B）专业用户 C）应用程序员 D）最终用户25在下面给出的内容中，不属于DBA职责的是 （）A）定义概念模式 B）修改模式结构 C）编写应用程序 D）编写完整性规则26DB、DBMS和DBS三者之间的关系是 （）A）DB包括DBMS和DBS B）DBS包括DB和DBMSC）DBMS包括DB和DBS D）不能相互包括28取出关系中的某些列，并消去重复的元组的关系运算称为 （ ） A）取列运算 B）投影运算 C）连接运算 D）选择运算29在关系代数中，可以用选择和笛卡尔积表示的运算是（）A）投影 B）连接 C）交D）除法30有关系： 教学(学号、教工号、课程号)假定每个学生可以选修多门课程，每门课程可以由多名学生来选修，每个老师只能讲授一门课程，每门课程可以由多个老师来讲授，那么该关系的主键是 （ ）A）课程号 B）教工号 C）(学号，课程号) D）(学号，教工号)31设有关系模式EMP（职工号，姓名，年龄，技能）。假设职工号唯一，每个职工有多项技能，则EMP表的主键是（）A）职工号 B）姓名，技能 C）技能 D）职工号，技能44在视图上不能完成的操作是 （ ）A）更新视图 B）查询C）在视图上定义新视图 D）在视图上定义新的基本表45在数据库系统中，保证数据及语义正确和有效的功能是 （ ）A）并发控制 B）存取控制 C）安全控制 D）完整性控制46在数据库的如下两个表中，若雇员信息表的主键是雇员号，部门信息表的主键是部门号。雇员信息表 部门信息表雇员号雇员名部门号工资部门号部门名主任001张 山02200001业务部李 建010王宏达01120002销售部应伟东056马林生02100003服务部周 垠101赵 敏04150004财务部陈力胜在下列所给的操作中，不能执行的操作是A）从雇员信息表中删除行（010，王宏达，01，1200）B）将行（102，赵敏，01，1500）插入到雇员信息表中C）将雇员信息表中雇员号=010的工资改为1600元D）将雇员信息表中雇员号=101的部门号改为0547在上题的部门信息表中，可以被删除的行是A）部门号=01的行 B）部门号=02的行C）部门号=03的行 D）部门号=04的行48设有关系R（A，B，C）和S（D，A），如下所示，R的主键为A，S的主键为D且外键为A， SDA122NULL3344R ABC123213324则关系S中违反参照完整性约束的元组是（）A）（1，2）B）（2，NULL） C）（3，3） D）（4，4）49SQL语言通常称为 ( )A）结构化查询语言 B）结构化控制语言C）结构化定义语言 D）结构化操纵语言50下列关于SQL语言的描述中，不正确的是 （ ）A）SQL语言是关系数据库的国际标准语言B）SQL语言具有数据定义、查询、操纵和控制功能C）SQL语言可以自动实现关系数据库的规范化D）SQL语言称为结构查询语言51SQL语言中，SELECT语句的执行结果是 ( )A）属性 B）表 C）元组 D）数据库52在基本SQL语言中，不可以实现的是 （ ）A）定义视图B）定义基本表 C）并发控制 D）查询视图和基本表53在SQL语言中，属于DML的操作命令是（ ）A）CREATEB）GRANT C）UPDATE D）DROP54SQL语言中，条件“年龄BETWEEN 20 AND 30”表示年龄在20至30之间，且 ( ) A）包括20岁和30岁 B）不包括20岁和30岁 C）包括20岁但不包括30岁 D）包括30岁但不包括20岁55表达式“AGE BETWEEN 18 AND 24”等价于 （）A）AGE18 AND G=18 AND G18 AND G=18 AND AGE90；5现有关系数据库如下：学生(学号，姓名，性别，专业，奖学金)课程(课程号，名称，学分)学习(学号，课程号，分数)用SQL语言实现下列小题：（1）检索获得奖学金的所有学生所学课程的信息，包括学号、姓名、课程名和分数；（2）检索学生“黎明”所学课程中有不及格课程的课程号、名称和分数；（3）检索获得奖学金、同时又有不及格成绩的学生信息，包括学号、姓名和专业；（4）检索没有任何一门课程成绩超过90分的所有学生的信息，包括学号、姓名和专业。（6）检索没有任何一门课程成绩超过90分的所有学生的信息，包括学号、姓名和专业；（7）对成绩有过不及格的学生，如果已经获得奖学金的，将奖学金减半；（8）定义获得奖学金、同时又有不及格成绩的学生信息视图AAA，包括学号、姓名、专业。6现有如下关系：职工（职工号，姓名，性别，职务，家庭地址，部门编号）部门（部门编号，部门名称，地址，电话）保健（保健卡编号，职工号，检查身体日期，健康状况） 用SQL语言实现下列（4）（6）小题：（1）查找所有女科长的姓名和家庭地址；（2）查找“办公室”的科长姓名和家庭地址；（3）查找“财务科”中健康状况为“良好”的职工姓名和家庭地址。（4）删除职工关系表中职工号为“3016”的记录；（5）将职工号为“3061”的职工的健康状况改为“一般”；（6）建立健康状况为“差”的职工的视图。（8）设某一查询操作用SQL语言表示如下，请写出其对应的语言表示SELECT 姓名，性别，职务FROM 职工，部门WHERE 职工部门编号 = 部门部门编号 AND 部门部门名称 = 人事科；六、综合题2现有某个应用，涉及到两个实体集，相关的属性为： 实体集R（A#，A1，A2，A3），其中A#为码 实体集S（B#，B1，B2），其中B#为码从实体集R到S存在多对一的联系，联系属性是D1。（1）设计相应的关系数据模型；（2）如果将上述应用的数据库设计为一个关系模式，如下： RS（A#，A1，A2，A3，B#，B1，B2，D1）指出该关系模式的码。（3）假设上述关系模式RS上的全部函数依赖为：A1A3指出上述模式RS最高满足第几范式?（在1NFBCNF之内）为什么?（4）如果将上述应用的数据库设计为三个关系模式，如下： R1 （A#，A1，A2，A3） R2 （B#，B1，B2） R3 （A#，B#，D1）关系模式R2是否一定满足第3范式?为什么?3现有如下关系模式：借阅（图书编号，书名，作者名，出版社，读者编号，读者姓名，借阅日期，归还日期）（1）写出该关系模式的主码。主码：（图书编号，读者编号）（2）该关系模式中是否存在部分函数依赖？如果存在，请写出两个。存在 （图书编号，读者编号）书名（图书编号，读者编号）作者名（3）该关系模式最高满足第几范式？并说明理由。1nf；因为有部分函数依赖（4）如何分解该关系模式，使得分解后的关系模式均满足2NF？借阅（图书编号，读者编号，借阅日期，归还日期）图书（图书编号，书名，作者名，出版社）读者（读者编号，读者姓名）5假设教学管理规定：一个学生可选修多门课，一门课有若干学生选修；一个教师可讲授多门课，一门课只有一个教师讲授；一个学生选修一门课，仅有一个成绩。学生的属性有学号、学生姓名；教师的属性有教师编号，教师姓名；课程的属性有课程号、课程名。要求：（1）根据上述语义画出ER图，要求在图中画出实体的属性并注明联系的类型；（2）试将ER模型转换成关系模型，并指出每个关系模式的主键和外键。6某公司的业务规则如下：（1）每位职工可以参加几个不同的工程，且每个工程有多名职工参与；（2）每位职工有一个职位，且多名职工可能有相同的职位；（3）职位决定小时工资率，公司按职工在每一个工程中完成的工时，计算酬金；（4）职工的属性有职工号、姓名、职位和小时工资率；（5）工程的属性有工程号和工程名称。试根据上述业务规则：设计ER模型；将ER模型转换成关系模式集，并规范化为3NF。