幼儿园大班语言教案有趣的线条

幼儿园大班语言教案有趣的线条 活动目标 1 对线条图展开想像 发展幼儿的创造性想像能力 2 要求幼儿完整 清楚地表达自己的想法 发展幼儿口语表达 能力 继续学习创编故事 活动准备 1 线条图两张 如图 2 各种颜色的毛线绳人手一份 活动过程 一 看线条图谈话 1 出示粘在纸上的线条图 激发幼儿想象 教师 小朋友 老师用毛线制作了许多图案 你们看 图上的 线条多有趣呀 像这 又像那 你们觉得它像什么呢 像笔架 像心电图 像英文字母 2 转动线条图 变换线条的方位 激发幼儿新的想象 1 教师 引导幼儿从不同角度观察 想象 横着看线条像什么 竖着看线条像什么 倒过来看线条像什么 2 教师 你能用上形容词来说吗 像什么样的山峰 像什么样的波浪 横看线条像起伏的山峰 涌动的波浪 竖看线条像弯曲的小路 二 引导幼儿操纵绒线形成线条图 进行想像的发散 1 教师 教师操纵绳子形成一个线条图 甩动绳子后松开手 让绳子自然落地形成线条图 2 引导幼儿采用多种甩绳的方法 如抓住绳子的一头甩动 或 抓住绳子的中间甩动 或将绳子向上抛 或转圈甩动绳子等 形成差异较大的线条图 以促使想像的发散 3 让幼儿展开想像 线条图现在又像什么 三 分散玩线条游戏 1 每人拿一根毛线绳操纵 形成线条图 要求边玩边想象 教师 我们每人拿一根绒线 用不同的方法甩动 让毛线绳落 在桌子上 然后左看看 右看看 想一想它像什么 2 幼儿操作讲述 教师巡回指导 引导幼儿边玩边轻声讲述 3 要求幼儿能将线条图编成一段话 教师 这次可以拿一根毛线绳 也可以拿两根毛线绳操作 可以单手操作一条毛线绳形成一个线条图 也可以双手各操作 一条毛线绳 形成两个线条图 边操作边轻声讲讲它像什么 在干什么或是什么样的 4 教师巡回观察 指导 帮助能力差的幼儿完整讲述 请个别幼儿讲述 及时帮助幼儿讲完整语句 5 要求幼儿能将线条图编成一个故事讲述出来 教师 现在请你继续玩绒线 需要几根便拿几根 看看这回它又象什么 然后把它们编成一个小故事 讲讲故事发生在什么地方 有谁 它们在干什么 结果怎样 编好后讲给旁边的小伙伴听 6 幼儿边操作边进行创编故事 教师巡回观察 指导 帮助幼 儿确定主题 完整讲述故事 四 教师小结 肯定幼儿在活动中的表现 教师 今天我们跟绒线做游戏 有趣吗 小朋友们都很会动脑筋 编了许多好听的故事 其他班的小朋友也一定很喜欢听 我们一起去讲给他们听 好 吗