师德师风个人工作计划四篇

师德师风个人工作计划四篇 一 认真做好本职工作 忠诚党的教育事业 时刻牢记把 全心全意为学生服务 做为 自己的宗旨 为学校着想 为学生着想 把工作放在第一位 不计 个人得失 多做贡献 工作中 我要尽职尽责 忠于职守 不迟 到 不早退 遵守学校的规章制度 认真完成学校交给我的各项工 作任务 二 爱岗敬业 做合格教育者 积极参加社会时间活动 提高自己的师德修养 在工作中 处 理师生之间 教师之间 教师与家长之间及与社会之间的关系 认 识自己行为的是与非 辩别善与恶 培养良好的道德品质 只有在 实践中不断地积累沧桑 才能真正锤炼师德 严格要求自己 热爱 教师职业 在新课标下要面向全体学生 关注学生的发展 只有全 身心投入到我们衷爱的事业中 才能教育好每一个学生 三 关心学生 尊重家长 在日常的教学活动中 我常以德化人 用自己的德行去感化教 育学生 对后进生给予更多的关注 用爱心去实现对各种学困生的 教育 同时在教学过程中不断地推陈出新 只有不断地创新才能被 更多的孩子所喜爱 只有不断地创新才能推动教育的大发展 关爱每个学生 不歧视学生 不讽刺挖苦学生 对后进生更应 该特别关心爱护 积极主动与家长取得联系 尊重家长 不居高临 下谈话 做到和气 平等友善 形成和谐共进的教育 达到教育的 目的 四 严于侓已 依法执教 明确 教师法 中的各项要求 认真学习 教师法 依法执 教 同时认真学习 教师五条禁令 中小学教师职业道德规范 严格执行 市教师十不准 作为一个教师 爱心最重要 热爱关心学生 是真挚的师爱 是教师的理智感 美感和道德感 凝聚而成的一种高尚的情感 本学期 立志要明晰师德以下几个方面的内涵 一 师德的要求 爱岗敬业 献身教育 教师的职业有苦也有乐 平凡中见伟大 只有爱岗敬业 教师 才能积极面对自身的社会责任和社会义务 才能自觉 不断地完善 自我 才能在教育活动中有所收获 教师不仅仅是在奉献 在燃烧 而且同样是在汲取 在更新 在升华 教师要付出艰辛的劳动 但是苦中有乐 乐在其中 教师 的乐趣就是照亮了别人 充实了自己 正是这种成就感 幸福感 激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身 二 师德的核心 热爱学生 教书育人 热爱学生 了解学生 循循善诱 诲人不倦 不歧视学生 建 立 平等 亲密的师生关系 做学生的良师益友 教师对学生的爱 是师德的核心 教师对学生的爱 是一种只讲付出不记回报 无私 的 广泛的且没有血缘关系的爱 这种爱是神圣的 是教师教育学 生的感情基础 学生一旦体会到这种感情 就会 亲其师 从而 信其道 也正是在这个过程中 教育实现了其根本的功能 爱学生 怎么爱才是真正的爱 应当相信每一个学生都能成功 平等对待每一个学生 发现他们的闪光点 让每一个学生都能品 尝到成功的喜悦 三 师德的发展 更新观念 努力创新 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人 要从以 教 为出发 点转变为以学生的 学 为出发点 教为学服务 教不是统治学生 学 代替学生学 而是启发学生学 引导学生学 课堂要成为学生 学习的用武之地 成为学生在教师指导下获取知识 训练能力 发 展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所 教师应是教练员 不是 运动员 要让学生运用感觉器官和思维器官 去学习 去实践 四 师德的力量 以身作则 为人师表 在教育中 一切师德要求都基于教师的人格 因为师德的魅力 主要从人格特征中显示出来 教师是教人怎样做人的人 首先自己 要知道怎样做人 教师工作有强烈的典范性 为人师表是教师的美 德 教师以身作则 才能起到人格感召的作用 培养出言行一致的 人 五 师德的升华 终身学习 不断进取 在知识经济时代 知识和技术更新的速度越来越快 每个人都 会面临落伍的危险 在科学和技术发展速度如此之快的背景下 如 果不经常处于学习状态 人们的知识结构很快就会落后于实践的要 求 所以 时代要求教师必须转变学习观念 确立 边学边干 边 干边学 终身学习 的观念 紧跟当代知识和技术的发展步伐 本学期要通过多看书 丰富自己的思想 建树自己的新课程形 势下的理论体系 多上网了解最新的教育动态 多学习掌握更新的教育 方式方法 多写博历练自己的理论实践的结合 多上课加强和学生们联 系 多工作看师德在实际工作中展现 总之 要从以上五方面来强化自己对师德师风的理解 只有真 正认识到师德师风的内涵才能来实现职业理想 否则 选择这个职 业只是为自己找个饭碗 若如是想 恐怕又得惹鲁迅老先生奋力呐 喊 救救孩子了 一 指导思想 以自身成长和发展为目标 以学校工作的总体规划为依据 以规范 自身职业行为为重点 严格约束和管理自己 努力提升自己的政治思想 水平和职业道德素养 二 主要任务和工作目标 一 学习师德典型 要学习新老典型的先进事迹 学习他们爱岗敬业 教书育人 为 人师表的光荣传统 二 不断加强学习 全面提高思想品德和人格素质 1 自觉学习政治理论 教育理论 专业知识 教育法规等 通 过自身的不断努力 提高自我教育 自我约束意识 升华道德境界 提高 思想道德素质 2 学习政策法规 增强依法施教 科学施教的自觉性 听专题 讲座 观看由教育部录制的 师德启示录 和 教师礼仪 写出 观看记录和至少2篇的观后感 3 认真学习教育科学理论和科学文化知识 掌握教书育人的本 领 教师学习教育理论 掌握教育规律 按教育规律办事 才能真正做到 教书过程中育人 三 工作措施 以学生评价作为 自己师德师风个人工作计划的重要窗口 要重 视学生的评价 胸怀坦荡 从征求学生的意见的角度出发 根据工作实际 设计自我问卷 在所教班里进行自主的问卷调查 了解学生的想法和需 求 结合学生年龄特点 问题不一定很多 也不要给学生施加心理压力 可以简单的从教育方面提一些问题 比如说你认为老师喜欢你吗 你认 为我是一个什么样的老师 你害怕老师吗等问题 也可以从教学方面提 一些问题 比如最近愿不愿意上课 作业量行不行等情况进行提问 再 根据学生的回答 反思自己的工作 及时调整自己的教育教学思路 真正 做到有则改之 无则加冕 四 主要内容 1 依法执教是根本的教师职业道德 我要做到以法制教 全面贯 彻国家教育方针 自觉遵守教师法等法律法规 不做违背党和国家方针 政策的事 2 我要做到爱岗敬业 爱岗敬业是教师的道德规范 人民教师必 须热爱自己的教育事业 做到热爱教育 热爱学校 尽职尽责 教书 育人 认真备课上课 认真批改作业 不传播有害学生身心健康的思想 3 做到热爱学生 热爱学生是教师道德的重要规范 师生关系 是教师在工作中所面临的主要人际关系 关心爱护学生 尊重学生的 人格平等 公正对待学生 保护学生合法权益 促进学生全面健康发 展 4 严谨治学是教师必须具备的道德规范 教师做到树立优良的 学风 刻苦钻研业务 不断学习新知识 探索改进教育教学方法 提高教 育 教学和科研水平 5 为人师表是教师必备的主要道德规范 教师个人做到模范遵 守社会公德 衣着整洁得体 语言规范健康 举止文明礼貌 作风正派 以 身作则 注意自省 自纠 一 指导思想 以党的 十八大 精神为指导 巩固和扩大学习实践科学发展 观活动成果 以教师职业道德规范为准绳 以规范师德行为 提升 师德水平为重点 以 敬业爱生 教书育人 为核心 在教师队伍 中大力提倡 爱国守法 敬业爱生 教书育人 为人师表 的职业 道德行为 进一步深化师德建设 努力建设一支师德高尚 业务精 湛 与现代化教育相适应的高素质教师队伍 二 师德建设目标 大力加强师德师风建设 坚持把教师师德教育摆在教师队伍建 设的突出位置 弘扬爱岗敬业 为人师表 无私奉献精神 以活动 为主线 多渠道 多层次开展形式多样的师德教育 使良好的师德规 范转化为广大教师的自觉行为 转化为广大教师的人格品质 三 具体措施 一 加强领导 强化师德建设观念 1 学校把师德建设工作纳入重要议事日程 定期召开会议 统 一思想认识 增强抓好师德建设的责任感和紧迫感 提高活动效率 2 完善师德教育制度 做到经常化 制度化 集中学习与平时 学习相结合 集体学习与个人学习相结合 每学期保证安排集中学 习不少于三次即六学时 3 注重师德建设工作的分层管理 抓两头带中间 确保学校师 德建设工作健康稳步发展 4 注重师德建设工作的过程性管理 在学校常规工作的检查中 把师德建设工作放在首位 5 监督 各界参与 通过各种途径和方式 做好宣传发动工 作 动员社会各界广泛参与 在师德考评中充分听取学生 教师 家长 社会等各方面的意见 发现问题及时整改 二 加强学习 提高职业道德素养 1 坚持集中学习与自主学习相结合 学习 中小学教师职业道 德规范 全面理解 规范 的基本内容 做到四个结合 即与学 习 教育法 教师法 和 未成年人保 等法律法规和文件相 结合 与深入学习贯彻科学发展观 十七大 报告 十七届四中 全会纲要和胡 总书记重要讲话精神相结合 与学习贯彻我省 关于 进一步加强和改进师德建设的实施意见 等文件相结合 与县教育 局关于加强教师队伍建设有关要求相结合 通过学习教育使爱岗敬 业 团结协作 遵纪守法 乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的 自觉行为 2 引导全体教师强化终身学习意识 教师除掌握好专业知识外 还要积极参加进修深造 从而在理论上和实践活动中进一步提高 教育教学能力 以适应素质教育发展的需要 三 服务全体学生 树立教师形象 继续深入开展 三爱 师德师风教育活动 爱岗 爱生 爱己 通过开展 爱岗位 活动 重建教师的敬业精神 通过开展 爱学生 活动 重建教师的博爱心灵 通过开展 爱自己 活动 提升 教师的人格魅力 树立教师职业幸福感 为确保 三爱 活动扎实 推进 取得实效 积极开展以下师德建设活动 1 开展师德建设大讨论活动 就 如何开展师德建设 重塑教 师良好形象 进行讨论 对照有关师德规范的要求 对教师自身在 教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结 查摆问题 开展 批评与自我批评 2 开展 关爱教师 活动 关注教师的情绪 关心教师的生活 关怀教师的成长 积极帮助解决存在的实际困难 继续关注教师 的心理健康 充分利用教师大会 个别谈心 心理健康教育辅导等 形式对教师的急躁情绪进行有效疏导 保证教师以良好的心态投入 学校工作 3 开展结对帮扶活动 要求每位教师帮扶一至二名留守学生 贫困学生 学困学或特殊学生 要从生活习惯 学习情况 思想状 况 情绪变化等方面关怀帮扶对象 使他们在关爱中健康成长 4 在党员教师中继续开展以 共学共育 一帮一助 为主题的 六个一 即联系好一名非党积极分子 上好一节示范课 写好 一篇教学论文 带好一名青年教师 转化好一名学困生 帮扶一名 贫困生 活动 开展以 四爱 四为 四杜绝 的主题活动 即 关爱贫困生 为贫困生送温暖 关爱学困生 为学困生送信心 关 爱特殊生 为特殊生送方便 关爱单无亲学生 为单无亲学生送家 庭之爱 杜绝体罚学生 杜绝歧视学生 杜绝伤害学生心理 杜绝 有偿家教 开 展 三热爱 三提倡 三增强 活动 即开展热爱教育 提倡 忠于人民的教育事业 增强教书育人的责任感 热爱学校 提倡爱 校如家 增强集体合作意识 热爱岗位 提倡岗位奉献 增强为教 育事业建功立业的事业心 5 开展丰富多彩的教科研活动 引导教师向科研型教师转型 以教师综合素质的提高带动教育教学质量地提高 6 完善学校和学生家庭的联系制度 进一步规范家校联系行为 通过家长会 家长学校 家访 电话联系 网络沟通等多种形式 促进教师 学生和家长的相互沟通 争取家庭 社会对学校教育 事业的理解和支持 继续以学生问卷 征求家长意见 师德调查 评价教师 教师评聘为载体 自觉主动接受学生 家长 社会的监 督 增强工作透明度 增强学校与家长 教师与学生的有效互动 创办好人民群众满意的学校 四 树立师德建设典型 充分发挥示范作用 1 继续巩固创建州级 师德建设示范校 活动成果 进一步提 升师德建设内涵 促进师德建设工作持续 健康发展 2 开展评选表彰 师德标兵 活动 挖掘典型 树立榜样 加 大宣传力度 促进师德建设工作健康发展 3 加大师德工作的宣传力度 充分利用校内外的宣传资源 大 力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹 树 立良好的教师职业形象 五 完善教师职业道德考核评价制度 确保师德建设健康发展 1 学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件 进一步完善 教师师德考核评价制度 推动师德建设工作向纵深发展 塑造教师 师德群体的良好形象 2 对全体教师进行师德师风考核 把师德师风考核结果与教师 奖励 岗位聘任 专业技术职务聘任以及年度考核挂钩 实行一票 否决制 发现有悖职业道德的言行 及时对当事教师提出批评教育 情节严重的教师 依据有关规定给予纪律处分