人教新课标（标准实验版）二年级上册 第8课 难忘的一天 同步测试D卷

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第8课 难忘的一天 同步测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 根据课文组词 (共2题；共8分)1. （2分）找出下列词语的近义词。乖巧：_ 精致：_2. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的声音 _的叮咛 _的歌吟 _的音乐厅 _的歌韵 _的谷粒 二、 填填记记 (共2题；共29分)3. （8分）按课文蚂蚁的救助内容填空。我_地用针尖_泥土，试这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后，_上前去_，并试图将它_。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角_，便一起离开了。（1）把短文中句子补充完整，答案填在文中的横线上。我_地用针尖_泥土，试这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后，_上前去_，并试图将它_。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角_，便一起离开了。（2）读一读填上的词语，从中你感受到作者对这只被埋的小蚂蚁_，小蚂蚁对它的同伴_。 4. （21分）根据课文燕子内容填空（1）一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_尾巴，这就是_的小燕子。（2）二三月间，微风轻轻地_，毛毛细雨从天上_。千万条柔柳_嫩叶。_，_，各色鲜艳的花，都像_，形成了_。小燕子从南方赶来，为春光增添了_。（3）在微风中，_，燕子_在天空中掠过，“唧”的一声，已由_上，飞到_；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那_。（4）几对小燕子飞倦了，_休息。在_下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像_。停着的燕子成了音符，谱出一支_。三、 品味探究 (共2题；共9分)5. （6分）读课文丝绸之路，按要求写句子望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。（1）写出句子中有关联想的内容。（2）这句话与课文中的_句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。6. （3分）根据守株待兔这则寓言填空（1）读了守株待兔这则寓言，我想对种田人说：你要_才行，对意外的收获不要存有_。（2）“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分_。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。第 5 页 共 5 页参考答案一、 根据课文组词 (共2题；共8分)1-1、2-1、二、 填填记记 (共2题；共29分)3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、4-4、三、 品味探究 (共2题；共9分)5-1、5-2、6-1、6-2、