人教新课标（标准实验版）一年级下册 第八单元 单元测试D卷

人教新课标（标准实验版）一年级下册 第八单元 单元测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共11题；共67分)1. （4分）看拼音，写词语。y lmn tin jun dgn dngdn sh_2. （16分）照样子，组新字，并组词。例：古 枯（干枯） 苦（苦果）寸 _ _ _ _良 _ _ _ _兑 _ _ _ _争 _ _ _ _3. （6分）读一读，回答问题。xio m y，zhn yu q，jin min png peng xio x xu。n pngw，w png n，bo go y g ho xio xi！pi du zu，y r y，d ji q ti y l m。（1）找出带有j、q、x的音节，并抄写下来。（2）小蚂蚁碰碰小须须，让大家去_。 4. （4分）我会选。片 张 首 双一_手 一_张贺卡 一_枫叶 一_诗5. （2分）选字填空。向 像七颗星连起来_一把勺子，叫北斗星。我们要_解放军叔叔学习。6. （8分）给下面的字加偏旁变成新字，再组成词。力_ _ 关_ _尚_ _ 寺_ _7. （8分）选择正确的关联词语填空。无论总是 不是而是 虽然但是 因为所以（1）_周总理是国家的领导人，_他的生活非常简朴。（2）周总理审阅文件_浏览一遍就算了，_一边看一边思索，有时还问我一两句。（3）_我送稿子给总理审阅，_亲眼看见了总理一夜的工作。（4）_工作量有多大，总理_那样一丝不苟。8. （4分）带着问题来读书。 （1）将心比心是中华民族的传统美德，意思是（ ） A . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 B . 己所不欲，勿施于人。（2）文章记叙了日常生活的一个小故事，告诉我们要想获得别人的帮助，必须先_，要得到别人的宽容和鼓励，必须先去_。 9. （5分）用“像”字写一句话。荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。10. （4分）根据意思些词语。比喻事物的迅速发展声势浩大。_形容事物很风行。_形容人品超出一般，不同风俗。_一丝一毫的利益都没有拿。_11. （6分）发挥想象，照例子把下面的句子补充完整。 （1）例：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。书籍好比_，_；书籍如同_，_（2）留心生活，处处有风景。晨风中一株带露珠的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景；_是风景； _是风景。二、 阅读短文，回答问题。 (共1题；共38分)12. （38分）阅读短文，完成练习 敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？蚂蚁可称为世界上伟大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1）选出短文括号中恰当的拼音。 秩（zh c）序_山脊（j j）_千里之堤（t d）_（2）选出短文括号中恰当的词语填空。 生命的渺小，体力的（单薄；卑微；微薄）_并没有什么可怕，甚至命运的（单薄；卑微；微薄）_也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄；卑微；微薄）_的力量，忽视了内在的精神。（3）在第9自然段的横线上填上恰的关联词。 蚂蚁可称为世界上伟大的东西，_体积，_精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（4）“和睦”可重叠成“和和睦睦”“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？ （5）短文中共有三个问句。 第一个是设问句，它在文中起_作用，第_自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为_。第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们_。（6）蚂蚁是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？ （7）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_。这里用这个成语是为了说明_。 （8）第5自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”这一句相照应。 （9）在第5自然段由事物引起的联想的句子下面画横线。 （10）在第6自然段中，作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为：_（运用你已学的知识，结合短文内容回答）。蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样的两种精神：_和_。 （11）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答） 三、 看图说话 (共1题；共5分)13. （5分）写话。小朋友们，过了暑假你就要升入三年级了，你想对即将升入二年级的小朋友们说写什么呢？你怎样想就怎样写。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识 (共11题；共67分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、答案：略8-2、答案：略9-1、10-1、11-1、11-2、二、 阅读短文，回答问题。 (共1题；共38分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、12-9、12-10、12-11、三、 看图说话 (共1题；共5分)13-1、